令和７年度　学校の様子

　川の上流の魚たちがたくさん見られる水族館は珍しいですね。子供達は興味をもって見ています。

　５月28日（水）、３年生は２泊３日の修学旅行へ、

１年生＆５組は日帰りの校外学習へ予定通り出発しました。

　それぞれの場所で、貴重な体験を積み、多くのことを

学んできて欲しいと思います。

　晴天に恵まれました。山梨に向けて出発します。

　５月27日（火）の６時間目に修学旅行に向けた事前指導が行われました。

　実行委員長の話では、スローガンでもある「ワクワク！」を大切にしつつも

規律ある行動を心がけることを改めて確認しました。

　また、各係長や先生方からも時間厳守やルールを守ることなど、

注意事項の確認が行われました。

　その後、集合隊形の練習を行い、明日からの修学旅行に向けて

学年の気持ちを一つにしていました。

　大きな行事でもある修学旅行を満喫するとともに、歴史や文化に触れる中で

さらに知見が広がることを期待しています。

　6時間めに、明日の校外学習に向けて事前指導を行いました。錦田中生としてマナーを守ること、点呼がしっかりできること等を再確認しました。明日はマナーを守って楽しく、充実した校外学習になることを願っています。

　５月26日（月）の５時間目に１・２年生において

１人１台端末を使って非認知能力アセスメントを実施しました。

　非認知能力は、人間として成長するために必要な力のことを指し、

「意欲」「忍耐力」「コミュニケーション力」「協調性」「創造性」などが

あります。

　今回実施するアセスメントにおいては、具体的な質問を通じて、

非認知能力を「創造・革新」「自己管理」「外向性」「協調性」「感情回復」の

５つの観点から測定します。これにより、お子さまの現時点での能力を把握し、

今後の指導や支援に活用することを目指しています。

　11月頃に第２回を予定しています。

　三島市教育委員会からの案内はこちらです。⇒非認知能力アセスメント実施のお知らせ.pdf

　５月23日（金）、３年生は実力テストを行いました。

　範囲を区切って出題される定期テストと違い、

実力テストはこれまでの既習事項全てが範囲となります。

　実力テストは現在の実力を知る良い機会です。

これまでに学んだことが知識として、技能として、

しっかりと身についているかを確認することができます。

　今回の結果から自分の成果と課題を見つめ直し、

これからの学習にいかしましょう。

　３年生の「授業評価を良くして担任を満腹にしよう！」も

折り返し地点に入りました。現時点の様子を報告します。

退村式が終わり、三島へ出発しました。

退村式では、観光協会の方から下田の歴史にちなんだお土産をいただきました。また、初日に作ったサザエキャンドルも本日持ち帰っています。

２日間で経験したたくさんのことを来週からの学校生活につなげていってほしいと思います。

午前中の体験活動を終え、お昼のお弁当を各民宿で食べます。

お世話になった民宿を感謝の気持ちを込めてきれいにしたら、いよいよ退村式です。

　１年生の社会科の授業が、地理から歴史に変わりました。1850年（江戸末期）の高輪、1870（明治初期）年の高輪を比べてみました。衣服、乗り物等様々な物の共通点や相違点を見付けました。（MetaMoJiに個人で記入）たった20年でこんなに変化していることに生徒達は驚き、その理由を考える中で、鎖国から開国へ方針転換し、明治時代になって外国とのやりとりが盛んになっていったから等、たくさんの意見が出ました。また、どっちの高輪に住みたいか考えたり、2020年の高輪の様子と比べてみたりしました。

強風のため、楽しみにしていたサンドスキーは中止となってしまいました。

残念ですが、クラスで浜辺で遊ぶ時間へと切り替えました。

「悲鳴あげないでえらいねー」と民宿のおかあさまたちより

おはようございます！２日目です。

「ならしの風」という北風が吹いており、きのうよりも少し肌寒いです。

今日はアジの開きづくりを行った後、昨日できなかったサンドスキーや龍宮洞窟の散策等を行います。

本日の朝食です。

夕食どきと民宿の方とのふれあいタイムの様子です。

大作の一部をご紹介！

天気も回復し、砂の造形に入りました。

各班で協力し、大作の完成を目指します。　

雨も上がり、体験活動に入りました。

田牛の方の説明を聞きながら、サザエキャンドルを製作しています。

それぞれの個性が出て、素敵です。