令和5年度学校ブログ

５年生の教室前の廊下には、図画工作科で取り組んだイメージ画が掲示してあります。「手紙」という詩を読んで、イメージを膨らませて描きました。当たり前ですが同じ作品を読んでも、イメージが違うことが分かりますね。

１１月にある「長伏祭」に向けて、学級会を行っていました。何のお店を出すのか、場所はどこにするのか、借りたいものや必要なものは何か、決めることがたくさんあります。司会の子どもたちも、その他の意見を出す子どもたちも一生懸命話したり考えたりしていました。話し合いの仕方を学ぶ良い機会として取り組んでいます。

算数科では２桁×１桁、３桁×１桁のかけ算を学習しています。繰り上がりがあるときは、慎重に計算をしている姿が見られました。うっかり繰り上がりの数を足すのを忘れてしまう場合も…。先生から「丁寧に書くと正しくできるよ。」と声を掛けられていました。集中して取り組む３年生。頑張っています。

生活科で育てたあさがおの花で、色水を作りました。１回目に行ったことを振り返りながら、２回目は手際よくできました。この色水を図画工作科の作品づくりに利用します。どんな作品になるのか楽しみですね。

「山のポルカ」の合奏をしている様子です。カスタネット、タンバリン、鍵盤ハーモニカのグループがありました。最初はゆっくり、徐々にスピードを上げながら演奏していました。みんな、頑張ってスピードアップにもついていきました。

朝、６年生の教室をのぞくと、シーンとした様子。タブレットに入力していました。委員会の反省フォームに、各自入力をしていました。１学期の委員会活動は、進んで活動できたか等真剣な様子で振り返りをしていました。次につながる振り返りができたのではないかと思います。

９月２０日より１週間、学校栄養士の勉強をしに実習生がきました。「食育」の一環として、給食の献立に出てくる食品について、子どもたちに話をします。今日は、給食に鯖が出たので、５年生の教室で青魚の話をしました。

２年生は算数科で「三角形と四角形」を学習しています。今日は、「長方形」の定義を学びました。

「昆虫を調べよう」の学習の様子です。昆虫のからだの仕組みを調べるために、折り紙を切って形にしました。また、今日は、昆虫のすみかを調べました。タブレットの画面上で昆虫の画像を動かして、どこにすみかがあるか予想をしました。

2校時に起震車体験を行いました。

実際に震度〇を体験すると子どもたちは驚いた表情です。

いざというとき自分の身をしっかり守ること、そして日頃からしっかり備えておくことを学びました。

また、３校時には国土交通省からゲストティーチャーをお招きし、狩野川台風の風水害について学びました。

みんな、自分の住む地域に思いを巡らせ、真剣な表情です。