令和5年度学校ブログ

国語科の時間に新出漢字の学習をしました。正しい筆順をしっかり覚えるために、何度も筆順の確認をしました。今日は、「勝」の漢字からスタートです。指でお手本をなぞったり、空中で書いたりしてから、ドリルノートに鉛筆で書き込みました。

「室町文化って、どんな文化？」の課題が黒板に書かれました。子供達は今までに学習した平安文化や弥生文化を思い出しながら、いろいろとつぶやきます。京都のお寺の庭園の写真が全面のデジタル黒板に映し出されました。「何だろう？」「地味じゃない？」「何を表しているんだろう？」課題が生まれてきます。

今日の課題は、「自主防災組織の大切さ」でした。地区の防災組織の方の話を「みしま」で読み取りました。自分たちでできることは、自分たちの力で協力して行っていくことの大切さを学びました。

「ペチャ　パチャ　ノチャ」という曲をリコーダーで練習しています。高い「レ」の音は、リコーダーの裏穴を空けて吹きますが、支える手の動きにこつがいるようです。何度も練習し、こつをつかんできたようです。

楽器の説明が先生からありました。目を輝かせて聞いている姿が素敵でした。先生が両手を使って鉄琴の音を出すと「すご～い！」というつぶやきが聞こえてきました。素直な３年生です。

６年生は卒業制作に取り組み始めました。文箱にデザインした絵を転写し、彫刻刀で彫っていきます。花、動物のデザインが多かったです。出来上がりが楽しみです。

２年生の道徳科の様子です。

教科書の話を読み、話し合いに入ります。登場人物がどのような気持ちなのか想像し、気持ちを表す帯状の図表に名前カードをはっていきました。いろいろな考え方があることが分かります。同じように感じているようでも、実は様々なのです。なぜそう思うのか、子供達は話し始めました。

１年生がいよいよ漢字の学習に入りました。「人」「口」「立」「中」

など、はじめは画数が少ない漢字から学びます。

タブレット端末のなかに、漢字の学習アプリがあります。今日は、それを使って筆順の練習をしました。

　５年生は、伝言板を作っています。今日は、板を電動のこぎりで切る作業でした。デザインした絵の輪郭にしていきます。細かくてやりづらい時は、教科担当の先生と一緒に切っていきました。

　切ったところにやすりをかけて、滑らかにしていきました。

今日は気温が上がりそう…と思ったら、やはり熱中症指数も高めでした。しかし、風があったので、それほど暑さは強く感じなかったようです。運動場に水をまき、体育の授業を行いました。いつまで暑さが続くのでしょうか。

少し陽気が涼しくなってきたでしょうか。

4年生がベースボール型ゲームの学習をしています。

ドッジボール等の大きなボールに慣れている子どもたちの中には、

小さなボールの操作に苦戦している子も見受けられます。

それでも、みんな伸び伸びと笑顔で活動しています。

４年生は社会科で防災について学んでいます。もし、災害が起こったとき、家族の一員のペットはどうなってしまうんだろう？という課題が出されました。「避難所に連れて行った方がよい」「避難所には連れて行かない方がよい」の両方の意見が出ました。食料・居場所・衛生面・世話などいろいろな視点から子ども達なりに考えたことを出し合いました。

１時間目。1年生が算数で「はこのかたち」を学習しています。

箱を高く積んで、競争です。

グラグラしないように重ねていく中で、様々な形の箱には大きな面や小さな面があることに気付いていきます。

どの班が一番高く積めたかな？

２年生は生活科で「ころがるおもちゃ」を作りました。乾電池とゴムを使って、転がる仕組みを学びました。飾り付けも個性的です。

４年生の道徳科の学習の様子です。素直に感じたことや思ったことを発表できる４年生の姿は素敵です。

昨日は、道徳科についての職員研修がありました。静東教育事務所や三島市教育委員会の先生方に６年生の授業を参観していただき、放課後には全職員で研修会をしました。道徳科では子ども達が多様な考え方や価値観に触れ、自分の考えを深めることが大切であることや自分の考えを基に話し合ったり書いたりする活動を充実することを、全職員が今後も行っていくことを確認できました。

３年生の道徳科では、学級全体がさらに仲良くなるような話し合いがされていました。お互いに意見を出し合う活動では、自分とは違った友達の意見に耳を傾けていました。こうした活動を通して、子ども達の考えを深めたり表現する力を育んでいきます。

１年生の道徳科の授業の様子です。挿絵を見て登場人物等を理解したり、教科書の文章も大筋をつかんだりします。先生が質問したことも、よく聞いて答えられました。

校庭の様子を見に回っていると、まだまだ夏の花がきれいに咲いていたり、学級菜園の野菜もなっていたりします。少しずつ秋の気配が感じられますね。過ごしやすくなってきました。

春から育ててきた「ミニトマト」の観察も、これで最後です。たくさんの実を付けてきました。「茎がお年寄りみたいだね…」なんて声が聞こえてきました。

６年生の教室前の廊下には、図画工作科で取り組んだ絵画が展示されています。墨を使って、ゼンタングルという技法を取り入れた作品です。ゼンタングルは、簡単な模様を繰り返し描くことで抽象的な世界を表現するものです。色を付けたり、そのままの白黒のままにしたり、子どもたちが表現を楽しんでいる様子が伝わってきます。

５年生の教室前の廊下には、図画工作科で取り組んだイメージ画が掲示してあります。「手紙」という詩を読んで、イメージを膨らませて描きました。当たり前ですが同じ作品を読んでも、イメージが違うことが分かりますね。

１１月にある「長伏祭」に向けて、学級会を行っていました。何のお店を出すのか、場所はどこにするのか、借りたいものや必要なものは何か、決めることがたくさんあります。司会の子どもたちも、その他の意見を出す子どもたちも一生懸命話したり考えたりしていました。話し合いの仕方を学ぶ良い機会として取り組んでいます。

算数科では２桁×１桁、３桁×１桁のかけ算を学習しています。繰り上がりがあるときは、慎重に計算をしている姿が見られました。うっかり繰り上がりの数を足すのを忘れてしまう場合も…。先生から「丁寧に書くと正しくできるよ。」と声を掛けられていました。集中して取り組む３年生。頑張っています。

生活科で育てたあさがおの花で、色水を作りました。１回目に行ったことを振り返りながら、２回目は手際よくできました。この色水を図画工作科の作品づくりに利用します。どんな作品になるのか楽しみですね。

「山のポルカ」の合奏をしている様子です。カスタネット、タンバリン、鍵盤ハーモニカのグループがありました。最初はゆっくり、徐々にスピードを上げながら演奏していました。みんな、頑張ってスピードアップにもついていきました。

朝、６年生の教室をのぞくと、シーンとした様子。タブレットに入力していました。委員会の反省フォームに、各自入力をしていました。１学期の委員会活動は、進んで活動できたか等真剣な様子で振り返りをしていました。次につながる振り返りができたのではないかと思います。

９月２０日より１週間、学校栄養士の勉強をしに実習生がきました。「食育」の一環として、給食の献立に出てくる食品について、子どもたちに話をします。今日は、給食に鯖が出たので、５年生の教室で青魚の話をしました。

２年生は算数科で「三角形と四角形」を学習しています。今日は、「長方形」の定義を学びました。

「昆虫を調べよう」の学習の様子です。昆虫のからだの仕組みを調べるために、折り紙を切って形にしました。また、今日は、昆虫のすみかを調べました。タブレットの画面上で昆虫の画像を動かして、どこにすみかがあるか予想をしました。

2校時に起震車体験を行いました。

実際に震度〇を体験すると子どもたちは驚いた表情です。

いざというとき自分の身をしっかり守ること、そして日頃からしっかり備えておくことを学びました。

また、３校時には国土交通省からゲストティーチャーをお招きし、狩野川台風の風水害について学びました。

みんな、自分の住む地域に思いを巡らせ、真剣な表情です。

１年生が生活科でさつまいもを育てています。葉っぱも元気で、つるも伸びています。収穫はまだ先ですが、子どもたちは楽しみにしています。

毎週水曜日の朝の時間は、朝学もしくはエンカウンターを実施しています。５年生は、SSWによるエンカウンターを実施しました。今日のテーマは、「自分の好きなもの」です。自己開示をするのが目的です。相手に自分の好きなものを伝えるエクササイズを行いました。照れながら友達と伝え合う姿が見られました。

２年生にとってALTとの活動は、今回が２回目です。１回目は英語の手遊び歌を歌ったり、クイズをしたりしました。今回は、すごろくゲームをしながら英語の表現に慣れていきました。ALTが作成した動画が電子黒板に映し出されると、「すごい！」という声が。ALTの手作り教材は、本当にプロ並みの腕前なのです。英語を通して友達と関わり合ったり、英語のコミュニケーションを楽しく学んだりできました。

５、６年生は、委員会の常時活動を頑張っていました。

「ありがとう。」と声を掛けると、笑顔で「仕事ですから。」という返事が。仕事を楽しむ姿が、とても素敵でした。

見習いたいです。

子どもたちは、校内にいるこの方が多かったですが、外で元気よく過ごしている子もいました。

鬼ごっこ、バスケットボール、キャッチボール、ぶらんこ、肋木、タイヤ跳び、鉄棒遊びなどで遊んでいました。

今日も、気温が高く暑い日となりました。

校内のWBGT（熱中症指数）の掲示板を見ながら、子どもたちが過ごし方を考えてくれるといいです。掲示板は保健室前と昇降口前にあります。ちなみに今日は「厳重警戒」でした。昼休みに外で遊んでいる子どもは、少なめでした。週末からだんだん気温が下がってくるようですね。そろそろ、秋の気配も感じられることでしょう。

三島市大岡信顕彰事業における三島市小学校巡回展示会が、長伏小の図書室にやってきました。等身大パネルや書籍１９冊などが展示されています。子どもたちも、興味津々です。大岡信さんは、１９３１年に三島で生まれた詩人です。自分で詩を作っただけではなく、世界中の詩・短歌・俳句などを選んで紹介したり解説したりしたことでも有名です。ふるさとの大先輩である大岡信さんについて、子供たちが少しでも知ることができればいいです。大岡信さんへのお手紙コーナーもあります。２週間の開催なので、興味のある保護者の方がいましたら、是非のぞいてみてください。

社会科で学習している内容と関連して、「水の出前授業」を行いました。県から講師の先生が来てくださいました。水の循環についての話、３０秒間でどれくらいの水を使っているのか量る実験、水質を確かめる実験がありました。子どもたちは、三島めぐりで浄水センターや浄化センターに行って来ていますが、実際に実験することによって学習が深まったようです。

５年生はこれから「伝言板」づくりに入ります。まずは、作りたいデザインをイメージして、イメージしたものを下絵にかきます。今日は、下絵を考えることと、実際に電動のこで、余りの板を試し切りすることを並行で進めました。どのような伝言板ができるか楽しみです。自然教室明けでしたが、子どもたちは元気でした。

体育科では、今日から「跳び箱」の学習に入りました。約１年ぶりの跳び箱なので、始めに用具の出し入れから確認しました。事故やけがにつながるので、みんな真剣に話を聞いていました。体育科では、安全意識を育てることが大切です。周囲の状況をよく見ること、危険な行為や状況が分かることなど、先生が話をしました。子どもたちの聞く姿勢が立派でした。

２年生は「三角形と四角形」の学習をしています。「頂点」「辺」という用語と定義を理解したところで、今日は「直角」の用語と定義を学びました。まずは、折り紙を使って直角を視覚的に捉えました。そして、身の回りにある直角（らしきもの）を子どもたちが発表しました。英語の「L」という意見も出てきましたよ。

１年生は育てているあさがおの花を使って、色水づくりに挑戦しました。子どもたちは花の色そのものが色水の色にはならない場合があり、驚いている様子でした。素直な感覚をもつ子どもたちに、見ているこちらが新鮮な思いになりました。

5年生が自然教室から素敵な思い出をたくさん作って、元気に戻ってきました。

ご家庭でたくさん土産話を聞いてあげてください。

季節の変わり目で体調を崩しやすい時季です。

ぐっすりかと思いますが、今晩はゆっくり体を休めるようご家庭でもご指導ください。

森林観察と間伐教室を終え、お弁当の時間です。

トンボが飛び、秋の訪れが感じられます。

　木々の観察をしています。

２日目の午前中は間伐体験です。

間伐の意義等を体験を通して学んでいます。

「三島めぐり」に続いて、4年生が水の学習をしています。

今日は、県の「くらし環境部環境局水資源課水資源班」の方を

ゲストティーチャーにお招きして、水の出前授業が開かれました。

水の大切さをしっかり感じられたようです。

朝食のホットドッグ作りです。

上手にできるかな？

自然教室二日目です。

山の澄んだ空気の中、朝の集いです。

みんなしっかり眠れたかな？

無事、宿舎に戻ってきました。

入浴と夜食で、ほっと一息です。

みんないい顔しています。

明日も元気に活動できるよう、しっかり休みます。

おやすみなさい。