令和６年度学校ブログ

ミシンを使って、トートバッグを作成します。

ミシンを使いこなすのは大人でも至難の業ですが、

どの子も一生懸命に取り組んでいます。

「お話の作者になろう」の学習の様子です。誰が、どこで、どんな出来事がおこるか、お話を作りました。文章の「はじめ」「なか」「おわり」を考えて作ります。

「三年とうげ」の学習が始まりました。まず、登場人物、登場人物の様子、三年とうげってどんな場所かを読み取りました。子供達は教科書に書いてある言葉をひろいながら発表していきました。

学年全体で、歌の練習をしました。担任が「ここは、疲れたような感じで声をだしてみよう」と言うと、表情も疲れたような感じで歌っていました。表現力が豊かです。

家庭科の学習で「トートバッグ」を作ります。まず始めに、チャコペンで印を付けました。教室が子供達のわくわくした気持ちでいっぱいでした。「早くミシンで縫いたいな！」「糸の色は何色にしようかな。」とつぶやきが聞こえてきました。出来上がりが楽しみです。

4年生がヘチマの観察を行いました。「葉っぱが夏は緑だったけど、茶色くなって枯れている。」「ヘチマの表面も色も、たわしみたいな感じになっている。」等の気付きを、まずタブレットに書き込み、書き込んだことを発表しました。細かいところまで気が付いていた子供達でした。

学校薬剤師の先生が、6年生を対象に薬について貴重な話をしてくださいました。どの話も、自分の健康に関する大切な内容でした。クイズを交えながらの話でしたので、子供達は答えに迷いながらも一生懸命考えていました。「薬は水で飲むことが大切」という話のあと、実験をしてくれました。薬とお茶を混ぜたものと薬と水を混ぜたものを、分かりやすく透明のビーカーを使って見比べました。薬とお茶を混ぜたものは、反応し真っ黒に変わっていました。子供達は、「うわ～」「色が変わった～」と声をあげていました。

分数を使って「できるようになったこと」を考えています。

クリスマスのホールケーキを切り分けるような図形が黒板に描かれ、

子どもたちは考えを出し合っています。

中心を通り、反対側まで切れる２分の１、４分の１より

３分の１や９分の１に切る方が、実際には難しいですね。

「長伏っ子ミューダンステージ」の募集が始まりました。

ミューダンステージとは、音楽委員会が企画したミュージック（歌）かダンスの発表会で、誰でも参加できるイベントのことです。実施は、1月２８日～３０日の予定です。楽しみにしている子がたくさんいるようです。クラス単位で何を歌ったり踊ったりするのか決めて出場することもありそうです。

４分間走の記録を伸ばそうと、一生懸命頑張っていました。前を走る友だちに離されないように、必死についていきました。応援している子供達からも、大きな声援がとびました。今日は風も弱く日差しが暖かく感じられたため、走っている子供達の額には汗が光っていました。走り終えると、「最初に比べて記録が伸びてる！」「今日は、この間より記録が下がったな…」などの声が聞こえてきました。

今日が持久走の記録をとる最終日のため、みんな気合いが入っていました。「あと○秒～」の声を聞くと、猛ダッシュ。力強いラストスパートでした。今までの自分の記録を超えようという気持ちがあらわれた走りでした。

自分が表現したいものを、版画にしました。カラフルなインクが用意されていて、子供達はイメージに合った色選びをするために考えている様子もうかがえました。

6年生の体育の授業の様子です。持久走に取り組んでいました。「あと１分～」「がんばれ～」と運動場に声が響きます。応援している子と走っている子がペアになっています。お互いに励まし合うことで、記録も伸びてきているようです。走り終わり、記録の確認をしました。「やった～！伸びてる！」「すごいね！」という会話が聞こえてきました。

「電磁石の強さを変えるにはどうすればよいか。」を考えています。

「巻き数の違うコイルを使うと磁力が変わる」と仮定して、

検証実験をしたり、流れる電流の量を変えて実験しています。

条件を整理しながら実験を進めているようです。

紙版画に挑戦中です。

目や鼻、髪の毛などを別の用紙で切り抜き、輪郭となる用紙に貼りつけていきます。

それぞれ異なった表情の顔がたくさんできました。

刷り上がりが楽しみです。

2024年最後の参観会が、本日5校時に開かれました。

朝から保護者様の来校を首を長くして待ち望んでいた子どもたち。

はりきっています。

今日は、本校では「命を考える日」として、それに関連する授業を行っています。

参観会で「命」について考える授業を公開している学年もたくさんありました。

是非、ご家庭で今日の子どもたちの頑張りを称えていただきたいと思います。

多数のご参観ありがとうございました。

三角形の作図の学習をしています。

折り紙を使って、2等辺三角形を作ったり、

コンパスで描いた円を使って2等辺三角形や正三角形を描いています。

「え、どうやるの？」

子どもたちは試行錯誤しながら取り組んでいます。

気付けば１２月。１年の終わりが近づいてきました。

２年生は、図画工作科の時間に「クリスマスの飾り」を折り紙で作るようです。

自分で、作り方の紙を見ながら取り組む子もいれば、友達と試行錯誤しながら作る子もいます。

素敵なツリーやリースなどができあがっていきます。

１年生が鍵盤ハーモニカで「チューリップ」の曲に挑戦していました。

「むずかしいよ～。」と声を出しながらも、指使いを確認して、一生懸命演奏しています。

長伏小学校では、教室棟１階の西階段下に牛乳パックのリサイクル籠があります。

係の子が開いた牛乳パックを丁寧に籠に並べています。

丁寧な作業に脱帽です。

　３年生と４年生の外国語活動の様子です。今回は、どちらの学年でも、「How many～？」の表現に親しむためにゲームを行っていました。先週学習した「square」「circle」などの形の言葉を復習した後、ALTの特製ワークシートを班のみんなで見ながら、英語で質問されたものの数を一生懸命数えていました。数える速さももちろんですが、数字を英語に置き換えて発表することも上手になっていました。

風も穏やかで暖かい陽気の昼休み。

元気に運動場に出て遊んんでいた子供達。最近は、長縄跳びや短縄跳びの練習をしている子を見かけます。二重回し跳びや、はやぶさ跳びなどの難しい技に挑戦している子もいます。クラスや学年単位の集団遊びも行っていました。ドッジボール、バレーボール、鬼ごっこなど、みんなで遊んでいました。ブランコやジャングルジム、鉄棒などの遊具も人気でした。担任の先生も一緒に、運動場を走り回っている姿もありました。

　国語の授業の様子です。「友情のかべ新聞」を読んだ後の最初と最後の感想を比較し、気付いたことを友達と伝え合っていました。友達と意見を交換することを通して、ミステリー小説を読むことの面白さと登場人物の変化に気付くことができたようです。

４年生が、農業に使われる用水について考えています。

低地から高地へどのように水を運んだか、先人の努力に着目しています。

手元のタブレット端末には上空からの写真が映し出され、地形との関連が見て取れます。

先人の苦労を知ると、水や作物への感謝の気持ちが一層高まりますね。

音楽室の雛壇で、合唱に取り組んでいます。

姿勢や目線などにも気を配りながら、発声練習です。

互いの声に耳を傾けながら、

高学年らしい美しい歌声を響かせています。

ねんどを使って自分たちの町を作る「ねんどマイタウン」の活動に向けて、

話合い活動をしています。

黒板には「家、ビル、ショッピングモール、学校、病院、川、橋」などがたくさん書き上げられました。

「川は一人のねんど板で足りるかなあ？」の問いに

「くっつけるのはどうかな？」「つなげるってこと？」と、思いを巡らせていました。

どんな町ができるか楽しみですね。

今日は、風もなく温かい陽光が差し込んでいます。

２校時、２年生が、「８の字とび」にチャレンジしていました。

得意、不得意はあっても、どの子も一生懸命取り組んでいます。

上手く跳べると思わずニッコリ、みんな安心した表情を浮かべます。

　PTA廃品回収と長伏っ子サポーター作業・会議を実施しました。廃品回収では、お持ちいただいたものや長伏祭の片付けで出た段ボールなどを回収していただきました。

　長伏っ子サポーター作業では、下草刈りや花壇整備、枝切りなどを行っていただきました。参加してくれた子供たちもたくさん動き、多くの場所をきれいにしてくれました。ご参加くださった保護者様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　本日、火災を想定した防災訓練を行いました。今回の訓練では実際の火災を想定し防火扉を閉めた状態で行いました。しかし、子供たちが非常に早く避難をしたため、普段の避難とあまり変わらない時間で運動場へ集まることができました。

　運動場では、担当の先生から避難にかかった時間や避難するときの行動についてのお話をいただいたり、校長先生から火災に関するクイズが出題されたりしました。お話やクイズを通して、火災の原因や火災が起きたとき煙が怖いこと、緊急時にかけるべき電話番号などを知ることが出来ました。

多角形の作図をしています。

円を描き、補助線を引き、内角をはかって作図をしたり、

コンパスで辺の長さをはかったりしながら、丁寧に描いています。

コンパスも段々上手に使えるようになってきました。

　６年生体育の授業の様子です。今回の体育では、最初に長縄をクラスごとに行い、体を温めていました。その後は持久走を行いました。先生から、「前回のことを参考に、ペース配分を意識しましょう。」とお話があると、１周目を前回よりも早めのペースで走る子が多く見られました。次回は、さらに自己記録を更新してくれそうで楽しみです。

リズムを手遊びで学んでいます。

「十五夜さんの餅つき」の歌に合わせて

「指し手」と「返し手」に分かれ、一定のリズムで手を打つ子の間に

別の子が触らないように手を挟む感じで拍子を取ります。

みんな楽しそうです。でも、間違えないよう真剣そのものです。

　４年生の図工の授業の様子です。今回の題材は、「光のさしこむ絵」というそうです。子供達は、透明なシートに持参したカラーセロファンを貼り、テーマに合わせた作品を作ろうと試行錯誤している様子が見られました。シートの裏から貼ってみたり、カラーセロファンを重ね張りすることで色の変化を楽しんだりと、工夫している子もいました。光が当たると、作品の美しさが増すので、完成して光に当てるのが楽しみです。

　３年生の図工の様子です。今回の図工では、校内作品展の作品鑑賞を行っていました。同じクラスや学年の友達の作品を鑑賞することはよくありますが、他学年の作品を鑑賞する機会はとても貴重です。そのため、３年生も知っている友達の作品や自分が興味をもった作品をじっくりと鑑賞していました。

　４年生の理科の授業の様子です。今回は、夏に観察したヘチマをもう一度観察しました。今年はなかなか暖かい日が続いていたので、最近までヘチマの実の色が変わりませんでした。しかし、茶色くなったヘチマと青々としたヘチマが残ったことで、比較して観察する良い機会となったようです。４年生からは、「こんなに固さが違うなんて、不思議！」と驚きの声が聞こえてきました。

　１年生のふれあいタイムの様子です。今回は、音楽室でめんぼーさんによる読み聞かせが行われました。物語の途中で、登場人物に関するクイズがあり、子供たちも夢中になって手を挙げて答えていました。音楽室が楽しい雰囲気に包まれていました。

「ことわざ」について調べています。

「『災難』って『大変なこと』」と、語彙も確認しながら、学びを進めています。

ことわざには、「生き物が入っているもの」や「体の一部がはいっているもの」など、

いろいろなものがあり、意味を知ると一層調べるのが楽しくなりますね。

タブレット端末も活用しながら、子どもたち自身で学びを進めています。

生活科の学習で「かぞく　にこにこ　だいさくせん」の学習をしています。

今日は自分の生活を振り返っています。

何時にどんなことをしているのか、意見を出し合いました。

黒板は、あっというまにいっぱいになりました。

今後は、家族はどんなことをしているかに焦点を当て、学びを深めていきます。

5年生が社会科の学習で、自動車工業について学習しています。

今日はトヨタ東日本（株）の方が、トヨタスクールでゲストティーチャーとして御来校くださり、

子どもたちに自動車の製造工程について、詳しく説明してくださいました。

工場内の様子を映像で見せてくださったり、製造部品や道具、作業時の服装の実物などを使って、

子どもたちにさまざまな体験もさせてくださいました。

２時間続きの授業でも、子どもたちは夢中になって取り組み、しっかりと学びを深めました。

楽しい思い出を胸に、昼休みも使って、長伏祭の片付けが行われています。

PTAの皆さんが廃品回収を、長伏祭に合わせて設定してくださいました。

エコを意識して、しっかり最後まで取り組みます。

　長伏祭に合わせて校内作品展も実施しました。今年度は、各学年の作品に加え、「消しゴムはんこクラブ」の作品も飾られていました。ご覧下さり、ありがとうございました。

　長伏祭の様子です。計画委員会の企画で「ながりんガチャ」というコーナーもありました。

　本日は、子供たちがとても楽しみにしていた長伏祭です。計画委員会がはじめの会を全校に向けて放送しました。カウントダウンの後、はじまりの合図があると、前半のお店の時間となりました。最初は、ペアの学年のお店へ行き、楽しそうに活動する様子が見られました。

　第４回PTA運営委員会・拡大委員会が行われました。

　各専門部からの報告（家庭教育委員会や防犯パトロール等）・予定（廃品回収やサポーター作業等）や本部からの連絡がなされました。いつも本校教育活動へのご支援、本当にありがとうございます。

　５校時、「正直について主人公の心を通して考える」授業です。今回は、将棋で不正をしてしまうまでの主人公の心の葛藤や、不正をしてしまった主人公にどんな言葉かけをするかについて考えました。不正を許してしまう心と不正を後悔するからしない方が良いと考える心が戦っていることや、不正をしてしまった主人公が正直な行動ができるような言葉かけをするかということを、それぞれの視点から考え、積極的に発表していました。

　こちらの授業も、多くの先生方が参観して下さいました。ありがとうございました。

3校時。

「店ではたらく人」の学習です。

こちらも多くの参観者がいるなかでも、しっかりと自分の考えを発表していました。

3年生は、一通り「店ではたらく人」の学習が進むと、実際に地域の店舗に足を運び、

見学をさせていただく計画です。

楽しみですね。

授業後、参観していただいた先生方と、授業者が子どもたちの様子や授業の工夫・計画について

学び合いました。

和音で旋律づくりの学習をしています。

タブレット内のアプリを使って17小節の旋律を作ります。

イヤホンで作った音を確認したり、友達と一緒に聞いてみたり、

それぞれ、しっかりと自分の思いをもって活動していました。

今日は、市内全ての新規採用教員が授業の様子を見にきていましたが、

特別緊張する様子もなく、いつも通りしっかりと課題に向えているところが

さすが6年生！立派です。

昇降口に長伏祭の各学級お店のポスターが貼り出されました。

子どもたちはポスターの前で立ち止まり、明日のプランを立てているようです。

今日は自分の学級のお店づくりに力が入ります。

明日が待ち遠しいですね。

６校時。２学期２回目の委員会がありました。

どの委員会の子たちも自分の力を精一杯発揮しようと張りきっています。

気持ちよく自分の仕事に向かう姿が頼もしいです。

放送委員会（タブレット端末で放送原稿を考えています。）

保健委員会

音楽委員会

　４年生の理科の実験の様子です。今までの実験で空気と水を温めることでどのように体積が変わるのかを学んだ子供たちが、金属を熱したらどうなるかを実験しました。熱する前は穴に通っていた金属の球が、熱した後には通らなくなることを体験すると、子供たちからは、「ええ！？」「不思議だ。」という声が聞こえてきていました。