令和4年度学校の様子

11月14日（月）3時間目に、4年生が福祉体験を行いました。
講師の方をお招きし、「高齢者疑似体験」を行いました。

子供たちは、まずゴーグルのみ付けて、
視界が狭く、色の判別がしにくいゴーグルを装着して、
文字を読み取るなどの体験を行いました。

その後には、手には軍手、肘や膝を曲がりにくくするためのプロテクターなどを付けて
友達に支えてもらいながらの歩行体験を行いました。
子供たちは、日常では難なく行っている動作に四苦八苦する姿が見られました。

この体験を行ったことで、お年寄りがより幸せに暮らすために
自分たちができることは何かということを考えるよい機会となりました。

11月14日（月）2時間目に、4年生が福祉体験を行いました。
講師の方をお招きし、目が不自由な方の立場に立ち、
見えない世界を体験しました。

今回は、白い杖を使って歩行するという白杖体験を行いました。
子供たちは、校内を一歩一歩足取りを確かめながらゆっくり歩いていました。

「見えなくて怖かった。」
「目が見えないって大変。」
など、体験したからこその実感がこもった感想をもつとともに、
目が見えない人の支援の在り方についても学ぶ貴重な機会となりました。

11月11日（金）、2年生が算数のかけ算九九の学習に取り組んでいました。
授業者は、教育実習生で今日が実習最終日でした。

授業では、７のだんの理解を深めるために、問題の出し方を工夫し、
むささびのパペットを用いて、子供たちに語りかけるように問題を出していました。

むささびのビーちゃん（先生）が
「７×６が分からないぼくに、７×６を分かりやすく説明してくれるかな？」
と問いかけると、子供たちはすぐさま
「いいよ。」
と返事をして、ビーちゃんに分かりやすく説明できるように、
一生懸命に考えをワークシートに書き出していました。

　11月11日（金）、4年生が総合の福祉学習の一環として「点字体験」を行っていました。講師の方から、手話についての説明を受けた後、子供たちは、点字で自分の名刺づくりを行いました。
　実際に点字の体験をした子たちからは、
「自分の名前なら点字を覚えたよ。」
「点字をもっと読めるようになりたいな。」
などの声を聞くことができ、興味や関心が高まった様子が伺えました。

　11月11日（金）、4年生が総合の福祉学習の一環として「手話体験」を行っていました。前回の車椅子体験と同様、調べ学習のテーマに合わせて体験に参加します。文字をひとつひとつ表す手話、言葉のイメージを表す手話など様々です。自分たちがリクエストした単語の手話を先生から教えていただき、実際に見よう見まねで手の形を作っている様子がみられました。

11月10日（木）に６年生が、理科で「てこのはたらき」の学習を行っていました。
てこを使って、できるだけ小さい力で重い物を持ち上げるには、
どのようにしたらよいか、ということを課題として、
子供たちは、試行錯誤しながら、小さい力で持ち上げる方法を試していました。

　11月9日（水）、6年生が家庭科で「台ぶきん作り」を行っていました。これは、12月の給食記念週間に合わせて、給食室の調理員さん達にプレゼントするものです。
　みんな作業に集中していて、一針一針、丁寧に縫っている様子がみられました。あと少しで完成です。

11月８日（火）の６時間目に、３年生がクラブの見学を行いました。
「僕は絶対イラストクラブに入る。」、「私はパソコンクラブにしようかな。」など、
子供たちからは様々なつぶやきが聞こえてきました。

３年生は、iPadにメモをとりながら、上級生がクラブに取り組む姿を見て、
早く自分たちもやりたいというわくわくした気持ちを高めていました。

　11月8日（火）、3年生が向山祭りの準備を始めていました。牛乳パックを使って車を作り、走らせるそうです。今日は、タブレットで作り方を調べ、よく走るための工夫をしていました。いったい、どんなお店になるのでしょうか。今から楽しみです。

　11月7日（月）、4年生が総合「福祉学習」で車椅子体験（テーマ別の選択）を行いました。個々のテーマごとに参加する体験が違うようです。
　まず、社会福祉協議会の方から操作の方法などについて教えていただき、その後、交替で車椅子を動かしたり実際に乗ったりする体験を行いました。
　子供たちからは、「思った以上に動かすのが大変」「狭いところや段差が難しい」などの感想が聞かれ、自分たちができることについて考えるきっかけになりました。

子供たちを乗せたバスが無事に学校に到着しました。子供たちにとって、思い出に残る経験になったことでしょう。

２日間の修学旅行が無事に実施できましたのは、保護者の皆様のおかげです。遅い時間にも関わらず、お迎えをありがとうございました。また、出発時間と到着時間には、スクールガードの皆様にもお力添えいただきました。感謝申し上げます。

ロボット手術の体験ができます。腫瘍を取り出そうとしています!

3階では、アンドロイドやインターネットの仕組みについて、体験しながら学んでいます。

ボタンやパネルを触って楽しく学んでいます。

楽しく体験しながら学んでいます。

とうとう最後の目的地、日本科学未来館です。

ラストは国立博物館のグループ。
疲れてきているようですが、最後まで計画に沿って、班のメンバーと協力します。

ラストスパート!　残り時間を有効に使います。

ペンギンのかわいさに見惚れています。

みんなでお昼タイム!

ニホンザルの前で！よーく見るとお猿がいます。

西園到着です。お財布の残金と相談しながら、どのお土産にしようかと迷い中です。

そして、早くもお弁当のグループが。美味しいおにぎり弁当をいただきます！

天候に恵まれたおかげで、噴水に虹がかかる様子を写真に収めることができたグループもあるようです。

見ざる言わざる聞かざるのポーズ。東照宮で参拝しました!何を願っているのでしょう?

科学博物館、興味津々です。

快晴です。上野公園で、最後の班行動が始まります。

鏡を使って、光の進み方を調べています。今日は晴天のため、絶好の実験日和です。

退館式です。みんな元気です。
今日の活動への意気込みが感じられます。

全員そろっての朝食です。みんな元気に2日目を迎えています。

子供たちは、夕食をたくさん食べています。充実した一日を過ごせたようです。以降の活動の様子は、明日お伝えいたします。

写真は、６年生教室前の掲示物です。ここまで、「成長する旅～協力・配慮・有言実行～をスローガンに、準備をしてきました。明日も思い出に残る一日になりますように。

ホテルにチェックインしました。いよいよ、夕食のスタートです。メニューはメインがチキン、グラタン、ポテト、ソーセージ、かぼちゃスープ、サラダです!

非常時のコップやお皿を作っています。

本物のようで、驚いています。

2.4.6班も体験開始します。

災害の後の世界がリアルに再現されています。救急車の音などもします。

防災体験真っ最中です!クイズを解きながら進みます。

そなエリアでの様子です。1.3.5班チームは、タブレットを使って防災クイズに取り組んでいます。

スカイツリーの仲間たちと仲良く記念撮影しました。

グラスフロアが大渋滞です!

みんなエレベーターの速さに感激です。

東京スカイツリーで、班行動スタートします!高所恐怖症の人が震えています…。

曇りですが、暑すぎず寒すぎず、活動しやすいです。

お土産、何にしようか選んでいます。みんな買い物に夢中です。

写真をきれいに撮ろうと、各班工夫しています。

浅草での班別の活動、始まりました。天気はくもりで、雨は降っていないようです。

待ちに待ったお昼ご飯。美味しい天丼をいただきます。

浅草名物の天丼を頂いています。午後の班行動に向けて力をつけています。

「大黒屋」で海老天丼を食べます。おいしそうですね。

子供達は、国会議事堂の大きさに驚いています。
これから、浅草に向かいます。

中央広間から中央階段を上がると御休所があります。建物内の装飾は迫力がありますね。

議員さんや警備の方にお話を聞いています。

細野議員さんから、国会の役割や仕事についての講義を受けています。

予定通り、国会につきました。入場を待っています。

バスに乗り、気持ちが高まります。いってらっしゃい！

いよいよ、修学旅行の始まりです。まだ薄暗いグラウンドに集合し、出発式を行いました。保護者の皆様、朝早くからありがとうございました。

10月31日（月）、３年生が書写で毛筆に取り組んでいました。先生が実物投影機を使って、筆遣いのお手本を電子黒板に示しながら説明していました。子供たちは、電子黒板を見つめながら、真剣に説明を聞いていました。

10月31日（月）の２年生の体育です。各学級ごとに、体力アップコンテスト（８の字跳びやドッジボールラリー）の種目に取り組み、体力の向上に励んでいました。

　10月28日（金）、5年生が家庭科、「ご飯とみそ汁」の授業で献立作りを行っていました。『食べて元気に～目指せ！栄養満点「ご飯とオリジナルみそ汁朝食！」～』です。それぞれのタブレット上には、栄養のバランスや見た目なども考えながら、アイデアあふれるみそ汁のレシピが提案されていました。

10月27日（木）、３年生が国語の授業で、秋の俳句を考えていました。黒板には秋を表す季語が並んでいます。五・七・五のリズムに合わせて言葉を選び、それぞれの作品ができあがることでしょう。

　10月26日（水）、4年生2クラスが総合学習で、学校近隣のバリアフリーについて調べに行きました。普段、通っている通学路なども、福祉の視点でみると、まだまだバリアフリーが必要な箇所が多くあることに気付きました。

　10月26日（水）、5年生が体育科の保健で、「心の健康」について学習しました。保健室の養護教諭の先生による授業です。
　先生からの例示をもとに、悩みの解消法について自分に合った方法を考えたり、実際に悩みを相談する場面の疑似体験をしたりしました。
　思春期の入り口となるこの時期、授業を通して、自分なりの心の向き合い方を見付けていってほしいと思います。

　10月25日（火）、5年生が英語科の授業で、道案内を想定したコミュ二ケーション活動を行っていました。机の間を道路に見立て、マップにある施設に友達を連れて行きます。案内する役の子は「Go straight」「Turn right」など、一生懸命声を掛けていました。さて、思い通りに目的の場所まで導くことができたでしょうか。

　10月24日（月）、4年生が学活の時間を使って、話し合い活動をしていました。11月に行われる「向山まつり」に向けて、どんなお店を出すのか、相談をします。
　各自が考えた案をもちより、タブレット上で見合いながら、グループごとに意見をまとめていました。いろいろなアイデアがたくさんあり、今からとても楽しみですね。

　10月24日（月）、4年生が音楽の時間にリズム打ちの練習をしていました。「いろんな木の実」の曲に合わせて楽器を選び、グループで一緒に演奏します。
　陽気なリズムにのり、それぞれの楽器の音を楽しみながら演奏している様子がみられました。

　10月21日（金）、2年生2クラスがが体育科の授業で走ったり跳んだりする運動を行っていました。今日は晴れて暖かく、外で体を動かすには最高の天気です。
　長縄は、入るタイミングが難しそうでしたが、何度も練習するうちに、こつをつかんできたようでした。。

　10月21日（金）、1年生が生活科の授業で「あきのおもちゃづくり」をしていました。どんぐりや木の実など、自分たちで持ちよった材料を使いながら、みんなで遊べる物を作ります。
　けん玉、コマ、ボーリングなどを工夫しながら作り、実際に遊んで楽しんでいる様子がみられました。

10月20日、6年生が修学旅行に向けて、グループ別の話し合いをしていました。マップを見ながら、上野公園での班別研修のコースを決めているところです。「まずは博物館へ行こう」「動物園がいいよ」など、楽しそうな声が聞こえます。さて、上手に調整できたでしょうか。

　10月20日（木）、3年生が書写の授業で「木」の清書をしていました。「止め」「はらい」などに気を配りながら、1枚を1枚を丁寧に書き上げていきます。3年生から始まった毛筆ですが、最初の頃に比べて筆遣いに慣れ、字形が整ってきたようです。

　10月18日（火）、6年生を対象に「薬学講座」を行いました。薬剤師さんと三島警察サポートセンターの方を講師としてお招きし、薬害や危険薬物に関する犯罪性などについてお話いただきました。
　危険な薬物はもちろん、煙草などによっても体がむしばまれていく状況を知り、とても驚いていました。薬害について、あらためて目を向けるよいきっかけになったことと思います。

　今週から、2年生に教育実習の先生が来ています。2年3組を中心に学級に入ります。まだ、2日目ですが、すっかり子供たちと仲良くなっていました。給食も、本当は一緒に食べたいのですが、黙食継続中のため、ちょっとがまんです。
　4週間、一緒にすごしながら、先生に教えていただく授業が楽しみですね。

　10月12日（水）、6年生が「三島めぐり」を行いました。
　総合の授業で作った「お散歩マップ」コースを実際に歩きながら、三島の良さをあらためて発見していきます。三島大社を始め、グループごとに色々なお店に立ち寄り、お話を聞かせていただきました。お忙しい中、ご親切に対応していただきありがとうございました。6年生は、それぞれの目で確かめ、真剣にメモをとっていました。
　今後は「三島の魅力」を自分たちなりにまとめ、発信していく予定です。

　10月12日（水）、4年生が、総合的な学習の一環として、福祉人材センターや見晴らし学園相談支援事業所から外部講師の先生をお招きして「福祉のお仕事、みりょく発見！」の学習を行いました。
　バリアフリーの考え方や福祉のお仕事等について、クイズなどをまじえながらわかりやすくお話ししていただきました。この学習を通して、これまではあまり意識していなかった「ユニバーサルデザイン」や「バリアフリー」などにも目を向けるきっかけになったようです。

　10月11日（火）の朝、2学期の始業式を行いました。
　式の後半では、2年生、4年生、6年生の代表の児童が「2学期のめあて」や「2学期の抱負」について、話をしました。「今まで以上に、本をたくさん読みたいです。」など、それぞれ頑張りたいことについて、堂々と発表することができました。

　10月11日（火）の朝、2学期の始業式を行いました。
　校長先生からは、「心を込めてあいさつをすることの大切さ」や「あいさつが当たり前にできる明るい学校にしていきましょう。」というお話がありました。
　また、生徒指導の先生からは、きれいになった学校をきれいなままに保つために「だ・い・す・き・そうじを頑張ろう。」というお話がありました。

　10月6日（木）、3年生が、図工科「物語の絵」の制作を行っていました。和紙で作った主人公のキツネを切り取り、周りの情景と合わせて貼りながら、作品を完成させていきます。絵の具で染めた和紙を手でちぎることで、とても味わいのある仕上がりになっていました。

　10月6日（木）、5年生が図工科で「ギコギコ　トントン」、のこぎりを使ったり釘を打ったりする学習をしていました。切った物は、組み合わせて釘を打ち、生き物や虫を作っていきます。まだまだ、のこぎりの扱いが難しいようで、力の入れどころや手をつく位置を何度も試しながら、作業をしていました。

　10月5日（水）、1年生が算数科の「かたち」の学習をしていました。いろいろな形のブロックを組み合わせて、思い思いの模様を作ります。
　規則的にブロックを敷き詰めたり、組み合わせて「かに」や「かざぐるま」などの形を作ったりしていました。みんな楽しそうで、2つめ、3つめに挑戦している子もいました。

　10月3日（月）、6年生が約1ヶ月先に迫った修学旅行に向けて準備を進めています。各学級で実行委員などの役割決めたり、グループごとの見学場所などを話し合ったりしているところです。計画をしっかりして、思い出に残る楽しい旅行にしていきたいですね。

　10月3日（月）、4年生が音楽で「いろいろなリズムを感じとろう」の学習をしていました。「いろんな木の実」の曲に出てくる打楽器の音を聞き取ったり、実際に手にとって練習したりしているところでした。みんな、ギロやマラカス、クラベスなど珍しい楽器に興味津々、リズムや音を楽しんでいる様子がみられました。

　9月30日（金）、5年生が算数で「単位あたりの大きさ」の学習で、速さと時間と道のりの関係を学習していました。３つの関係をとらえながら、単位をそろえ、さらに式に当てはめて答えを導くのは、なかなか難しいようです。
　学級では、先生の説明に真剣に耳を傾け、一生懸命考えている様子がみられました。

　9月30日（金）、2年生が国語で「やまたのおろち」の学習のまとめをしていました。　お話のあらすじを思い出したり、心に残った場面の絵を描いたりしながら、自分なりの言葉と絵で「まとめ」シートを作っていました。

　9月28日（水）、1年生が体育の授業で、長縄の練習をしたり、５０ｍ走に挑戦したりしていました。
　長縄は、タイミングを合わせて跳ぶのがなかなか難しいようで、先生の声の合わせて、何度も練習しながら縄に入るリズムをつかんでいました。
　５０ｍ走は、走力がつき、どの子も最後まで力を出して走っている姿が見られました。

　9月26日（月）、6年生、各学級の授業の様子です。涼しくなり、勉強にも落ち着いて取り組める季節となりました。どのクラスでも先生の話をしっかり聞き、真剣に考えたり発表したりしている姿が見られました。

　9月22日（木）、6年生が学活で、後期の行事等に向けて実行委員などを決めていました。まずは先生の説明を聞いた後、思い思いに立候補していきます。
　「向山祭り」や「6年生を送る会」などの実行委員に人気が集まっているようでした。最終調整をして、皆で上手に分担することができたでしょうか。ぜひ、引き受けた仕事は最後まで責任をもって取り組んでほしいと思います。

　9月22日（木）、3年生が図工で「物語の絵」を制作していました。下絵に合わせて、物語に出てくる主人公の「キツネ」を切り抜きます。キツネは、染めた和紙を、指でちぎって形を作るそうです。
　それぞれの場面に合わせて、味わいの味わいが感じられる、かわいらしい「キツネ」ができあがっていました。

　9月21日（水）、6年生が国語の授業で、物語文「きつねの窓」の学習をしていました。物語にでてくる色の効果について、その情景や登場人物の心情などを手がかりに考え、意見交換をする授業でした。
　授業では、テーマごとにグループにわかれ、積極的に意見交換する様子がみられました。

６年生の家庭科の授業の様子です。
ミシンを使って、袋作りをしていました。
友達と協力したり、アドバイスし合ったりしながら、製作を進めていました。
ミシンを扱う子供たちの真剣な表情が印象的でした。

　9月21日（水）、4年生が体育の時間を使って、シャトルラン、５０M走など、新体力テストの種目に取り組んでいました。
　５０M走では、できるだけ記録が伸びるように、最後まで走りきることを心掛けていました。

　9月20日（火）、3年生が学級会を開くために「話合いの仕方」を学んでいました。司会者や記録者の役割や要点、手順などを知り、自分たちで議題について意見交換できるようにしていきます。話合いの形式に机の向きを変え、いよいよ本格的な学級会に挑戦です。

　引っ越しして、新しい教室での生活にも慣れてきました。今日は、学年集会を行い、皆で遊びました。
　２－２の実行委員が、司会進行やルールの説明を行いました。実行委員は自分たちだけで言葉やあいさつを考え、暗記して皆の前で進行しました。立派な姿に、温かな拍手が送られました。
　運動場をいっぱい使ったどろけいは、とても楽しかったようで、子ども達の素敵な笑顔がたくさん見られました。

　9月16日（金）、1年生が、ALTと一緒に英語の学習をしていました。英語で色を覚えます。
　「レッド」「ブルー」「イエロー」・・・聞いた色を教室で探して、タッチします。みんな、しっかり聞き取り、素早く動く様子がみられました。また、最後には、英語の本の読み聞かせなどもあり、楽しそうに取り組んでいました。

　9月15日（木）、3年生と4年生が合同で新体力テストを行いました。
重いソフトボールを遠くまで投げることは、3，4年生にとってはなかなか難しいようでしたが、各々こつを教わりながら一生懸命挑戦していました。
　　

日頃から、体を動かす遊びを積極的に行うなど、投力が高まるような運動を心掛けていきたいところです。

９月14日（水）の５年生の各クラスで体育の授業を行っていました。
１組は立ち幅跳び（左）、２組はマット運動（中）、３組はソフトボール投げ（右）です。

９月12日（月）に３年生が国語の授業を行いました。
今回の授業は、「話し合いの達人」になることを目指して、
４つのグループで話し合いに取り組みました。

iPadのメタモジのアプリを活用して、
友達の意見を自分の手元でも確認できるように工夫し、
出された意見を比べたり、分類したりするのにも役立っていました。

９月９日（金）の昼に、５年生が教室の引っ越し作業を行いました。
５年生は、２クラスが３階のままですが、
１クラスだけ１階へ移動することになったので、
机や椅子等の荷物を運ぶのが大変でした。

しかしながら、さすが５年生。
各クラスとも、こういう時の一致団結したチームワークは抜群でした。
クラスの仲間と協力して、素晴らしい働きぶりを発揮したので、
無事に引っ越しが完了しました。

２年生とともに５年生も、
月曜日から仮教室での新生活が始まります。

９月９日（金）の昼に、２年生が教室の引っ越し作業を行いました。
机や椅子、その他諸々の道具を仮の教室へ移動しました。
何度も往復して、荷物を運ぶ働き者の子供たちが多かったので、
引っ越しは、予定通り無事に完了しました。

途中、引っ越し作業を見ていた３年生が、
「僕も手伝う。」
「私も荷物運ぶよ。」
と言って、２年生を助けてあげる姿が見られました。

一生懸命気持ちよく働く２年生の頑張りと、
進んで助けてあげた３年生の優しさが光っていました。

　９月９日（金）、３年生の授業の様子です。（左・中・・・外国と日本の文化ちがいについての意見交換、　右・・・鉄棒の色々な技のこつについて、動画で確認）

９月９日（金）の朝は、各学年で学年集会を行いました。
体育館や第一音楽室、第二音楽室でも、
それぞれの学年により工夫を凝らした活動が行われていました。

９月９日（金）の朝は、各学年で学年集会を行いました。
運動場では、１年生と３年生が元気よく体を動かして、レクを楽しんでいました。

９月８日（木）、休み時間の終わりに、予告なしの避難訓練（１次避難）を行いました。

地震だけでなく、台風や水害なども起きる可能性があります。今日の訓練で学んだことをお家でも話題にし、それぞれの備えを見直すきっかけになるといいですね。