学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
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学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
南幼稚園の年長さんが、学校見学に訪れました。
1年生の勉強の様子を見たり、運動場を歩いたりと、4月から小学生になる思いを膨らませていました。
「小学校に来るのが楽しみになった!」
とみんな笑顔でした。
年長さんにとって1年生の姿はどのように映ったのでしょうか。
5年生「国語」の様子です。今日は、オンラインにて外部講師を招き、「情報活用能力」を学びました。
毎年6年生が行う、全国学力・学習状況調査の「国語」の問題を使っての授業です。
全国学力・学習状況調査の国語の問題は、長文です。そのような長文を読解するためには、
情報活用能力が必要になります。どのようにすることが、大切な情報を読みとることができるのか、
ということを問題を通しながら学びました。
情報を読みとるための4つ作業を教えていただきました。
①丸で囲む
②線でむすぶ
③エアーライン
④+α(題名・重要語句)
この4つの作業は、国語だけでなく、どの教科にもつながる作業です。
授業が終わると、「たくさん頭を使った。でも楽しかった。」
「ちょっとだけど、こつがわかった。」といった感想をもちました。
子供たちにとって充実した時間となりました。
3年生の書写の様子です。いつもは墨液を使っていますが、初めて墨をすることに挑戦しました。墨がすれることに驚き、うれしそうに一生懸命すっていました。
本日、「6年生を送る会」が行われました。3年ぶりの参集形式の6年生を送る会でした。
6年生が2年生の時以来ですので、1~4年生の子供たちにとっては、はじめての6年生を送る会です。
5年生の実行委員を中心に、1~5年生が6年生へ感謝の気持ちを伝えました。
どの学年も心のこもった出し物で、笑いあり、感動ありの素敵な会となりました。
6年生の子供たちもいよいよ卒業という気持ちが高まったのではないでしょうか。
6年生の廊下に展示されている図工作品「糸かけ曼荼羅」です。円形にピンをうち、そのピンに糸を順番にかけていく根気のいる作業です。出来上がると写真のような美しい幾何学模様が出来上がりました。
6年生の外国語の授業の様子です。クイズアプリ「Kahoot!」を活用した英語の単語練習です。グループに分かれて、出された問題の単語をできるだけ素早くグループ全員が回答し、その速さを競いながら、単語の復習をしていました。
4-8組3年生「算数」の様子です。
重さの学習をしていました。
てんびんを使っての重さ比べです。
こういった体験も算数の考える力を伸ばしていきます。
昼休み、体育館をのぞくと入退場のアーチ係の練習が行われていました。
「重い。手が熱くなってきた。」
「腕が痛くなってきた。」
と言いながらも、自分の役割を一生懸命こなしていました。
明後日に向けてそれぞれの学年が頑張っています。
明後日は、6年生を送る会です。5年生が合奏の練習をしています。
6年生に思いを届けられるよう、何度も練習をしていました。
本番では、きれいな歌声と思いが届けられるでしょうか。
5年生の図工の様子です。多色塗りに挑戦しています。色の重なりに気をつけながら慎重に作業を行っていました。
3年生の音楽と図工の授業の様子です。音楽では「祭りばやしにしたしもう」で祇園囃子の映像を見ながら、日頃使っている楽器と比べながら鑑賞をしていました。音楽でもタブレットを活用しています。図工では、版画に挑戦していました。どのように版ができるか楽しみにしながら友達と協力して刷っていました。
6年生「算数」の様子です。
6年間のまとめの学習をしていました。
「速さ」の問題もありました。分速から秒速、時速への変換です。
問題を解けることも大切ですが、何を使って、どう解いたかも大切です。
大切なポイントが、中学校の数学につながります。
4年生「音楽」の様子です。
合唱を行っていました。
ソプラノ、アルトに分かれての2部合唱です。
きれいな合唱目指して練習していました。
4-8組3年生「理科」の様子です。
じしゃくの学習をしていました。じしゃくにつくもの、つかないもの調べをしていました。
同じ缶でも、スチール缶はつくけども、アルミ缶はつかない、といった発見がありました。
じしゃくの不思議を学んでいます。
火曜日の6時間目はレパートリー練習です。
今日は、編曲をしていただいた田村先生もお越しいただいての練習でした。
パート別に分かれての練習も少しずつ自分たちでできるようになってきました。
「難しい」と言う子も多いですが、少しずつ形になってきています。
1年生の様子です。
1組では、羽子板を楽しんでいました。
2組では、ひなまつりの絵をかいていました。
3組では、いろはがるたをしていました。
どのクラスも楽しい活動の中、落ち着いて学習に取り組むことができていました。
4月からずいぶんと成長しています。
授業参観「3年生」の様子です。
クラスごと授業内容が異なっていました。
1年間一緒に過ごした仲間との学ぶ姿に成長を感じられたかと思います。
授業参観「4-8組」の様子です。
自分の成長の発表です。
一人一人のがんばりをみんなで認め合う素敵な関係です。
授業参観「2年生」の様子です。
2年生もできるようになったこと、がんばったことの発表です。
2年生では、かけ算九九の学習もがんばりました。
一生懸命覚えました。
授業参観1年生の様子です。
できるようになったことを発表していました。
昨年の今は、まだ幼稚園保育園でした。
みんな成長しました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |