学校の様子

４年総合

　非常時の避難の大切さ、発災時にとるべき行動について

　話を聞いたり、映像を見たり、ゲームに取り組んだりして

　学びました。

６年社会　租税教室　税を納める意味を学びことができました。併せてお金の

　　　　　重みを実体験することができました。

左　５年社会「水産業」水産加工品がどのような過程でつくられていくかを学びます。

右　５年国語「たずねびと」人物像を想像したり表現の効果を考えたりします。

左、中　２年生活「動くおもちゃ」牛乳パック、空き箱、紙袋などを使って、動く

　　　　　　　　　おもちゃを作っていきます。　　　　　　　　　　　　　　　

右　２年生活「つなげてつるして」紙を切って、自由につなげたり つるしたりして

　　　　　　　　　楽しみを創ります。

６年理科

　　力点と作用点の位置について考えます。

左　３年算数　わり算の余りの意味を考えます。

右　４年図工　水彩画に切り絵を貼り付けて作品に仕上げます。

左　４年国語　作文づくりの「材料集め」に取りかかります。

右　３年外国語「I　like　～」の文を聴き取ります。

左　２年書写　黙々と課題となっている文字を書いていきます。

右　２年算数　四角形に１本線を入れて四角形や三角形をつくって

　　　　　　　いきます。

５年外国語

　　ゲーム感覚で「道案内の方法を図で示す活動」に取り組むために、

　　そのやり方説明をよく聞きます。

左　４年音楽「勇気一つを友にして」仲間の前で声を響かせて歌うことに

　　　　　　　挑戦します。

右　１年音楽「足し算」ブロックを使いながら、１１＋３がなぜ１４になるかを

　　　　　　　（まず　つぎに　そして）を使い説明します。

左　３，4組道徳「マルガレーテ・シュタイフ」目標実現のために何が必要かを

　　　　　　　　　考えます。

右　５組道徳「自然と共に生きる」自然保護のために何ができるか、身近な

　　　　　　　　　ことから考えます。

３年図工　「もちの木」の世界をデザインで表現します。

５年体育　「球技」グループごとにボールをつなぎ相手コートに返す

　　　　　　　　　　ことに挑戦します。

２年音楽

　　「かえるの合唱」リズムを意識しながらリコーダー演奏に取り組みます。

３，４組図工

　　チョーク絵や紙工作に取り組みます。

１年生活

　　萩公園での虫取り後、教室でじっくり観察し、記録を書きます

左、中　１年算数　生活のなかにおける足し算や引き算を算数ブロックを使って

　　　　　　　　　行います。

右　３４５組音楽　本時の授業の振り返りで「音を楽しむことができた」と発言が

　　　　　　　　　ありました。

左　６年学活　集会での活動内容を話し合います。

中　６年理科　身近にある「てこ」を生かした道具について考えます。

右　３年算数　身近にある「球」を探します。

左　４年算数　垂直な直線を用いて「使いやすい窓ガラス」について考えます。

中　５年書写「成長」という文字に挑戦します。

右　５年学活　班やリーダーの決め方について考えます。

左、中　６年音楽　「雨の歌」和音の響きの移り変わりを意識してリコーダー演奏をします

右　３年外国語　動きながらフロント・バック、ライト・レフト、アップ・ダウンなどの

　　　　　　　　語を発音します

左、中　１年学活　「会社活動」クラス内での自分の役割を決めていきます。

右　２年国語　雨のイメージを膨らませ、詩づくりに挑戦します。

左　２年生活「シャボン玉作り」まずはシャボン玉液を作ります。

中　１年書写   手本となる文字を見て書き終えました。

右　３４５組体育　発表会に向けてダンス練習が始まりました。

左　５年国語　新聞づくりに挑戦です。

中　３年算数　どうして「マンホールは丸いのか」を考えます。

右　３年社会　身近にあるお店の特徴について考えます。

左　５組保健　心の健康を保つためにどうしたらよいかを考えます。

中　６年道徳「初めてのアンカー」家族の幸せのかたちを考えます。

右　６年理科「食物連鎖」顕微鏡で微生物の観察をします。

左,中　５年社会　日本の水産業についてテーマごとに追究します。

右　　２年国語　新出漢字を丁寧に書いていきます。

左,中　４年算数「四角形の仲間分け」モールを使って垂直について考えます。

右　３年図工　「もちもちの木」の世界を絵で表します。

５年図工「糸のこドライブ」

　　木板をいくつかのパーツに切り分け、パーツを組み立てることで

　　動物、植物、身の回りにあるものなどを作ります。

左　４年書写「麦」という文字に挑戦します。

右　３,４組図工 「こすって広げて」クレヨンで描いたものを引きのばすと味わいのある

　　　　　　　　　色が模様が生まれます。

左　３年外国語　「リスニング」色を聴き取り、書いていきます。

中　６年国語　ニュースサイトと新聞記事を比べます。

右　６年理科　「人間と水」人のからだの不思議さについて考えます。

左　４年国語　本の魅力を伝える「ホップや帯づくり」に取り組みます。

中、右　４年図工「にじみ絵」イメージの世界がどんどん広がります。

左　５年道徳「セルフジャッヂ」きまりは何のためにあるかを考えます。

中、右　５年国語「どちらを選びますか」対話の実践的な演習です。

左　３年算数「正方形のなかに入る円を描こう」自分が考えた方法を発表します。

中　２年国語　自分が書いた文章を見直していきます。

右　１年体育「マット運動」練習の成果を披露します。

左　４年算数「何倍になるか？」有名な走り幅跳び選手は一体身長の何倍を跳んでいるかを

　　　　　　　　　　　　　　　考えます。

中　４年国語「新聞で表現」人にわかりやすく伝えるような紙面を工夫し、自らが経験した

　　　　　　　　　　　　　　　ことを新聞にします。

右　５年外国語　right   left   up   down という指示を出し、何も見ていないペアの相手を

　　　　　　　　　　　　　　　ゴールに導きます。

左　６年理科「生物と環境」食べ物をとおして生物のつながりを考えます。

中　３年算数  コンパスの使い方を学びます。

右　２年体育「マット運動」仲間と相談しながら前転や後転に挑戦します。

左、中　３・４組音楽　どちらがどのパートを担当しているか、注意して聴きます。

　　　　　　　　　　　まさに音を楽しみます。

右　１年国語　　図書館から気になる本を選び、本の世界に引き込まれます。

左　２年算数「水のかさ」Eライブラリーを使って問題演習に取り組みます。

中、右　１年国語　相手に聞きやすい声、速さを意識して伝える練習です。

左　４年社会「自然災害」静岡県内で起きた過去の地震について学びます。

中　３年理科「昆虫」どのようなものを食べ、どこで生きているのかを学びます。

右　３年音楽「この山ひかる」声を響かせることを意識します。

左　６年図工　「木彫り壁掛け時計」彫刻刀の使い方を確認します

中　６年家庭科「過ごしやすい住まい」いよいよ理想的な建物が完成します

右　４年算数　「表のまとめ方」個々に単元まとめの課題に挑戦します

左　６年外国語　will　can　の使い方を学びます。

中　２年国語　筆順を確認して正しく漢字を書きます。

右　５年音楽　リコーダーの指づかいを練習して「星笛」に挑戦です。

左　２年国語　話の魅力をどのように伝えるかを考えます。

右　４年理科　電流のはたらきを学ぶ活動が始まります。

改修工事が進んでいる校内で、久しぶりに仲間や学級担任と再会しました。

それぞれのクラスで、夏休みに取り組んだ課題、夏休みの出来事について互いに

話をしました。

左 ３４５組学活　夏休みの生活について大切な話を聞きます。

中 １年算数　新たな課題に取り組みます。

右　２年学活　夏休みの生活について確認し合ったり努力点を考えたりします。

左　６年学活　夏休みの生活について確認します。

中　４年国語　単元テストの解答をふり返ります。

右　３年学活　机やイスの清掃など環境整備に取り組みます。

読書旬間しおりコンテストにおいて

校内ベスト３の受賞者です。

ステキな作品に仕上がりました。

左　４年算数　問題演習に取り組みます

中　６年外国語　６W１Hを使った問答の活動に取り組みます

右　２年算数　大きい数の計算問題に取り組みます

左　１年図工　タブレットを使ってイラストを描いてみます。

右　６年算数　問題演習に取り組みます。

３、４、５組

　自立活動　交流して楽しめる時間をつくるためにアイデアを出し合い、

　　　　　　いくつかのゲームを計画しました。

左　１年国語「おむすびころりん」の世界に入ります

右　１年算数　Eライブラリーの使い方を学びます

左　４年算数　２ケタのわり算の方法を確認します。

右　６年外国語　夏休みの課題の内容についての説明を聞きます。　

４年保健

　　　思春期の男女の体の変化について学びます。担任と養護教諭による

　　　チームティーチングが行われました。

左　３年算数　身近なものの長さを測ってみます。

右　３，４組学活　お楽しみ会の飾りをつくります。

左　３組生活　チームズの使い方を学びます。

右　１年国語　好きなことはなあに？　２人１ペアで伝え合う活動に取り組みます。

左　４年算数　３ケタのわり算にも挑戦します。

右　３年総合　先週の工場見学で学んだことを新聞にまとめます。

左、中　６年家庭科　涼しい快適な家をイメージして模型をつくります。

右　４年図工　アイデアボックス　段ボールを切ったり貼ったりして自分なりの作品を

　　　　　　　仕上げます。

２年生は音楽室での活動でした。

前半は音楽に合わせてボールを回し、音楽が止まった

ところでボールを持っていた人が話をする活動を楽しみました。

後半は産休に入る先生との交流の時間となりました。

６年家庭科

　校内で「手が行き届かない汚れた場所」をみつけ、

　工夫した方法でピカピカにしていく活動が

　行われました。

左　５年社会　日本の米作りについて追求したことを新聞にまとめます

中　２年音楽　「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏します

左　１年算数　引き算の問題に取り組みます。

中、右　６年理科　光合成とはいったい何なのかを考えます。

左　５年音楽　「花」「箱根八里」の合唱を鑑賞し、その特徴を考えます。

中、右 ３年算数 　棒グラフの読み取りをしてお互いに確認し合います。

左　４年算数「２ケタで割る」黙々と問題に取り組みます。

中、右　５年外国語  「I can～」「I am～」を使い、人（もの）当て問題を

　　　　つくり、全体へ出題します。

左　中　２年図工　七夕飾りが完成しました。

右　４組図工　粘土による工作物を使って動画撮影に挑戦しました。　

３年生　社会　工場見学

　　豪雨により延期になった３年１組の工場見学

　　熱中症対策を万全にして長泉町の米山製作所でお世話になりました。

　　見る　聞く　触る　リアルな工場内で驚きや新たな発見がありました。

左　教室内での卓球クラブ

中　個々の活動に集中のイラスト・手芸クラブ

右　頭脳を鍛える「ナインタイル」に挑戦する室内ゲームクラブ

熱中症警戒アラートが発出されていたので、体育のプールは３校時から活動不可。

６校時のクラブも校内でエアコンが効く教室での活動となり、一部のクラブでは

活動内容が変更となりました。

２年図工

　タブレットを活用しながら「七夕飾り」作りに取り組みます。

左　５年書写 「ふるさと」という４文字を心を込めて書きます。

中　３年国語　漢字の読み方、書き方を丁寧に確認していきます。　

右　３.４組社会 本日から新しいお札が使われるようになることにちなんだ学習です。

左：１年学活　タブレットの使い方を学びます。

中：１年算数　引き算の考え方を学びます。

右：３４５組音楽　リズム打ちを見事に揃えました。　

左 中　４年理科　水の流れについてさらに深めます。

右　５年外国語　誕生日月ごとに並んでいきます。

左：３年保健「健口教室」口内の健康を保つための話を聞きました。

中：２年算数 大きな数字について学びます。

右：４年社会  ゴミ処理を減らすために自分たちができることを考えます。

左　３組図工「粘土」粘土に色をつけ、動物などのかたちをつくります。

中　４組図工「紙細工」七夕飾りを折り紙を使ってつくります。

右　１年算数「数字」これまで学んだことをふり返ります。

左　３年図工「わりピンワールド」色  形 デザインと工夫された作品ができています。

中　２年道徳「がまんできなくて」気持ちよく生活できるようになるために考えます。

右　５年家庭「心の変化」にどのようにかかわっていくかを考えます。

左　５年道徳「日本の心とかたち」心をかたちにすることの意味を改めて考えます。

中、右　３４５組音楽　リコーダー、鉄琴などの演奏に挑戦します。

左 ６年道徳「海賊になった男」海賊というものをなくしていくためには？を考えます

中 ６年理科  肺や腎臓など体のはたらきについて学びます

右  ４年国語「一つの花」当時と現代のちがいを考えます

左　３年算数　２ケタや３ケタの足し算をマスターしていきます。

中　１年算数　メタモジの使い方を学びます。

左、中　５年家庭　玉結び、玉どめなど「縫う」体験をします。

右　４年算数　わり算の考え方を交流します。

５年理科

　水草のプレパラートをつくり顕微鏡で観察します。

５，６年交通安全リーダーと語る会

　　⒍年生が身近な危険を調べたり、事故を減らす手立てを考えたり

　　してきました。今日はそれらをまとめたものを地区ごとに発表しました。

左　３組自立「防災４択クイズ」命を守るためにどうしたらよいかを学びます

中右　１年図工「虹のさかな」カラフルな自分なりの魚を工夫して描きます

４年理科

　液体が染み込むとは？子どもから生まれた問いを子どもたち自らで

　探究します。

左 ５年国語　題材となっているＳＤＧｓについて調べます

中 ６年理科「だ液のはたらき」実験結果を全体で共有していきます

右３４５組音楽 終わりのあいさつもピアノに合わせて声を響かせます

左　２年算数　長さを単位とした計算に挑戦します

右　６年家庭科「クリーン大作戦」校内の汚れた箇所をみつけ

　　　　　　　 作業に必要な道具を自分たちで考え、準備していきます

左　４年図工「幻の花」幻の花をイメージして描いていきます。　

右　５年外国語　曜日を使った英語表現に挑戦します。　

左　１年生活　根の観察　色や長さ、そもそもどこからが根なのか、注目します

右　４組生活　授業参観に来てもらえるように案内状をつくります

　２階渡り廊下には　バケツ

　これは北上小　雨天時の日常

　天井から滴る雨がユニークな調べ

　１年後はもう見られない

　長寿命化工事がいよいよ始まります

左３４５組　算数のチャレンジ問題に取り組みます。

右３４５組　針金アートでオリジナル作品ができあがります。

左　５年算数「単位面積あたりの大きさ」混みぐあいについて考えます。

中　３年書写 初めて硯に墨を入れることを体験します。

右　３年総合「三島の魅力」自分でテーマを決めて調査が始まります。

１，２年生活「学校探検」

　　２年生が１年生とペアとなり校内の各部屋の役割を確認していきます

左　６年社会　古墳のなぞに迫ります

中　４年音楽「楽しいマーチ」を鍵盤ハーモニカ、手拍子などで合わせます

右　５年図工「針金アート」自由に加工してオリジナル作品完成を目指します

伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターを

見学し、わたしたちの暮らしがどのような場所でどのような方々が

どのように支えてくれているのかを学ぶことができました。

体育館では４種目が行われました。

新体力テスト、今日は高学年の日です

　「タブレットの使い方」「プレゼンの方法」「話し合いによる課題解決の方法」について

　動画を視聴して学びます。

左　１年国語　百人一首　札を取るスピードが速くなってきています。　

中　１年国語　クラスで使用するネームプレートに自分で名前を書いています。

左　４年社会　タブレットの容量を増やすための作業にも取り組みます。

右　４年理科　天気と気温との関連について考えます。

　３，４年生が自分の限界に挑戦しました

左　４年国語　「アップとルーズ」写真の効果的な撮り方について考える題材です　

右　５年算数　「奇数と奇数をたすとなぜ偶数になるか」班ごとに論理的に

　　　　　　　　説明していきます

１年生活　じっくりほんばの観察をして記録をしていきます

左　２年算数　ひき算の筆算の正しいやり方を確認していきます。

中　５年外国語　I play (　　)の表現方法を使えるように練習します。

右　６年算数　分数と整数のかけ算の問題に取り組み、そのやり方を確認します。

左　３,４組音楽　季節の歌を歌ったあとにリズム打ちに取り組みます。

中、右　１年算数　ICT支援員からメタモジの使い方を学びます。

３年図工「わりピン」割りピンと紙で　仕組みを生かした動く作品をつくっていきます。