学校の様子

先生たちも頑張ります。

三島市教育委員会から授業改善のために指導主事の先生に参観していただき、アドバイスをもらいます。

ウェルビーイングタイムのひとつ、『iタイム』の時間。

タブレットや情報機器の使い方やマナーを学びます。

昼休みに三島サンバの練習をしました。

１年生となかよし学級で読み聞かせを行いました。

４年生が「三島めぐり」として、伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターに行きました。

水やゴミなどの施設は、子どもたちとって身近なことであり、とても大切な学びになりました。

５年生のそよかぜ学習です。

課題は「先生たちを幸せにしよう」

担任の先生たちのプロフィールを読んで、先生たちが幸せになるために、自分たちのできることを考えます。

アイデアは桜の花びらに書き、貼っていきます。きれいな桜の木が完成しました。

１年生と３年生に、交通安全教室が開かれました。

警察署の交通指導員の方々とスクールガードの方々の協力のもと、実際の道路で学びました。

保護者の会の皆様からのお声がけで「教室清掃イベント」がありました。

児童が遠足・校外学習に出かけている間に、エアコン清掃と図工室の机をきれいにしていただきました。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

全校一斉に防犯訓練が行われました。

自分たちの「いのちを守る」大切な学びとなりました。

発足２年目となる保護者の会実行委員会が開かれました。

今年度の活動は、教室のエアコン清掃や学校公開日のバザー、運動会のテント設営など。

また、入学式では、１年生の保護者に黄色い旗を配布し、通学時の安全確保に使用してもらっています。

２年生、３年生、４年生で読み聞かせが行われました。

地域学校協働本部の読み聞かせチームの皆さんが来てくれました。

写真は４年生のクラスです。子どもたちが楽しみにしていたのが分かります。

読み聞かせチームの皆さんは、子どもの発達段階に応じて絵本(本)を選んでくれます。

交通量の多い交差点では、スクールガードの皆さんが見守ってくれます。

今日、６年生が調査を受けました。

「道」

令和７年度 第１回 地域学校協働本部 実行委員会が開催されました。

今年度も、様々な場面で子どもたちと関わってくださいます。

地域の子どもたちを「おもう心」が伝わってきました。

委員会初日。計画を練ったり、常時活動を確認したりしました。

まだ慣れていない登下校。

帰りは先生たちが各地区まで一緒に行きます。

登校後、⒍年生が１年生の教室にいます。

まだ朝の支度が不安な１年生を手伝っているんです。

今年度は、９名の先生が着任しました。

また、始業式では、各学年の代表５名が今年度の抱負を元気よく発表しました。

担任発表では、どのクラスも温かい拍手が起こりました。

今年度は、５年生と⒍年生ではチーム担任制、２クラスを３人の先生が担任します。

１年生42人が堂々と北上小の児童に仲間入りしました。

左　４年学活　机やイスをキレイにします。

右　３組　明日の卒業式の飾り付け準備です。

２年学活

　　１年間使用した教室の環境整備や春休みの生活について

　　確認します。

左　１年算数　繰り下がりのある引き算に取り組み、答え合わせをします。

右　１年学活　教室内の環境整備に取り組みます。

左　５年学活　この１年間の成長をふり返ります。

右　５年算数　総まとめの問題に挑戦します。

左　１年学活　お楽しみ会で制作したマンガを披露します。

右　１年学活　お楽しみ会でイス取りゲームを楽しみます。

左 ３年算数　３ケタの筆算に挑戦します。　

右 ３組算数　進度に応じた問題を解きます。

６年 式練習

　　あと２日登校すると、卒業式です。

　　ほどよい緊張感とリラックス感があり

　　大切な時間を共有しています。

左　３年図工　バッグの表面にイラストを入れます。

右　３年理科　砂漠で生き残るために必要な道具について考えます

左　３年学活　学級レクで映像を見ながらダンスを楽しみます。

右　４年算数　ブロックの数と周囲の長さの関係について考えます。

６年外国語

　　道案内の英語を聞き取りそのルートを確認します。

２年図工

　　画板や絵画作品を入れるためのバッグに絵を描きます。

左　５組家庭科　暖かい住環境について考えます。

右　３組算数　　かけ算を復習します。

左，中　１年学活　イベント会社が企画したイス取りゲームを楽しみます。

右　　　１年生活　コマまわしを楽しみます。　　

６年家庭科

　　ティッシュカバーがいよいよ完成です。

左　４年道徳「よわむし太郎」正しい判断をすることの大切さを考えます。

中，右　４年外国語 動詞を使う活動に取り組みます。

１年国語　選んだ題材を読む楽しさを味わいます。

１年図工　チョーク画が完成し、お気に入りの点について発表します。

４年理科「もののあたたまり方」

　　　エタノールを燃焼させ、デザイン画が入ったポリ袋がランタン風に

　　　浮かびます。

１年国語「ずうっと　ずっと　大好きだよ」

　　　　　　「ぼく」と自分を重ね合わせて考えます。

３４５組

　「世界で一つだけの花」の合奏に挑戦します。

左　３年社会　１年間学んできた内容の定着度を確認する問題に取り組みます。

中　２年生活　大人になった自分を思い描きます。

右　２年算数　かけ算の問題に取り組みます。

４年算数「ともなって変わる量」

　　　　　　身近な生活の中で一緒に変わっていくものに目を向けます。

左 ６年国語　あなたへの手紙を書きます。

中 ５年道徳「命と向き合う人生」命の尊さについて考えます。

右 ５年社会   ＳＮＳとのかかわりにおいて大切なことを学びます。　

左　２年道徳「森のゆうびん屋さん」

　　　　働くことの意味を考えます。

右　３年道徳「海を渡るランドセル」　

　　　　他国とのつながりの重要性を考えます。

左　４年道徳「『まっ　いいか』でいいのか？」

　　　　　　　　約束やきまりを守るという意味を考えます。

右　５年社会「風水害への取組」

　　　　　　　　取組の現状について知り、今後必要なことを考えます。

６年家庭科

　　　ティシュカバーが出来上がります。

４年理科「もののあたたまり方」

　　　ビニール袋を使ったランタンづくりに夢中になります。

３４５組　図工

　　　説明をよく聞いて、くぎ打ちに挑戦します。

１年音楽

　　「ネコのおはなし」ネコの鳴き声を音として楽しみます。

５年総合

　　自分の選んだテーマについてまとめ、プレゼン資料を使いながら

　　説明しました。

５年総合

　伝統芸能である「しゃぎり」をいかに引き継いでいくかを

　考えます。

３年体育「創作ダンス」

　　　　マツケンサンバに合わせて、グループごとにオリジナルの

　　　　ダンスを創りました。

６年道徳「消えた本」

　　　権利と義務について考えます。

６年図工　「光」を使った芸術作品に取り組みます。小学校生活最後の作品です。

年度末２年４年５年の学活では、１年間のふり返りや学年行事計画に

取り組みました。

４年算数

　展開図を描いて切り取り、実際に立体物をつくってみます。

６年外国語

　　自己紹介をするための表現を学び、文をつくります。

左　２年国語　漢字の書き取りを自分のペースで行います。

右　３年算数　小数とは何かを学びます。

５年総合

　　文字遊び、紙芝居も企画することができました。

５年総合

　　　５年生が年長児と交流しました。

　　　 クイズやダンスをを企画しました。

５組　音楽「鑑賞」

　　　音楽で日本や世界を旅すると題して、まずは日本の季節を

　　　味わいます。

左　１年国語　リズム漢字を確認します。

右　１年算数　自分のペースで問題に取り組みます。

３年体育　グループごと「マツケンサンバ」に合わせた創作ダンスを

　　　　　披露します。

６年図工　６年間の思い出を表現した水墨画が完成し、鑑賞します。

５年総合

　　園児との交流会におけるイベントを最終確認します。

４年社会　浜松市の国際交流がいかに進められているかを調べます。

２年国語　スーホと帰ってきた馬との関係を読み解いていきます。

６年社会　少子化など日本が抱える問題にどのように対応するかを

　　　　　考えます。

５年算数

　　円グラフの書き方や活用の仕方を学びます。

４年算数

　　ブラックボックスのなかにある箱は何か、代表者からの情報を手ががりに

　　考えていきます。

左　５年家庭科　みそ汁づくりに取り組みます。

右　２年学活　⒍年生を送る会の準備をします。

左　１年算数　タブレットの使い方を学びます。

中　５年国語　オリジナルで作った物語を披露します。

右　６年外国語Ｉ　wａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ～？を使った練習をします。

三島・函南和太鼓研鑽所の上野 由人様、鈴木明日香様に

来校いただき、和太鼓教室が昼休みに開かれました。

和太鼓の世界に引き込まれ、思わず立ち上がり

手拍子が始まりました。

左　５年社会　情報化社会について学び、AIの功罪など調べたことを発表します。

右　２年算数　箱を作り、そのかたちに注目します。

３年理科

　　粘土の大きさによって重さがどのように変わるかを

　　調べます。

左　４年算数　分数の計算が正しくできるかを確認します。

右　４年社会　姉妹都市としてどのような交流がなされているかを調べます。

左　４年書写「大地」前時よりも上達しています。

右　４年理科　水の温まり方の仕組みに関心が高まりました。

６年総合

　　昨年大好評だった「インド文化を学ぶ」教室を

　　今年も開きました。他国の文化に興味をもったり

　　尊重したりすることができるようになる機会に

　　なります。

５年図工「ランプづくり」

　　材質やデザインを自分で選びオリジナルな作品が出来上がります。　

１年図工「スルスルビューン」

　　　作り方の手順をよく聴いてから始めます。

左，中　２年図工「紙版画」に取り組みます。

右　３年算数「三角形と角」返却された単元プリントを確認します。

左　５年音楽　音の重なりを楽しむ「合いの手」に注目します。

中　３組算数　時計の読み方　かけ算九九　個に応じた課題に取り組みます。

右　５組家庭科　これまでの取り組みのふり返りをします。

１年生活

　　店員役と客役に分かれて活動を楽しみます。

４年図工「版画」

　　下絵描き、彫り、刷り写し　それぞれの作業に取り組みます。

２年国語「スーホの白い馬」

　　　心を動かされたところを出し合ったり

　　　人気の本にするための紹介文をつくったり

　　　教材への思いを高めます。

左　２年国語「友だちへの手紙」感謝の思いを伝えます。

中　６年理科「発電」手回し発電機を使って発電に挑戦します。

右　１年算数「時間」時計の見方を学びます。

左　５年国語　「もう一つの物語」実在する物語とは別に自分で創作します。

右　５年国語　「スピーチ」グループごとに原稿作りに取り組みます。

３年総合　「三島野菜博士になろう」で調べてきたことを新聞にまとめます。

４年理科

　空気のあたたまり方の観察をします。

３、４、５組

左　水彩画で丁寧に色塗りに取り組みます。

右　版画がいよいよ完成です。

左　４年書写　「大地」を力強く書きます。

右　６年社会　「戦後の日本」がどのようにして復興してきたかを学びます。

左　３年理科「磁石のひみつ」動かしても一定の方位を示す磁石に興味がわきます。

中、右　４年社会「伝統産業」各地域の伝統産業を選び、グループごとに追究していきます。

１年体育

　　ライン上を走る　仲間の後について走る　後ろ向きで走る　合図に沿って

　　様々な走りをしていきます。

５年音楽　「君をのせて」

　　　　パート練習を経て　いよいよ合唱です。

４年理科

　水の温まり方について観察します。

６年算数

　「割合とグラフ」「四角形」「比例」

　　クラスに応じた単元を学びます。

左　１年生活　店での店員と客のやりとりを練習します。

右　１年図工　作品バッグ完成間近です。

左　２年国語　１年間生活を共にした友だちへ手紙を書きます。

中　４年図工　「版画」のもととなる自画像を描いていきます。

右　５年外国語 「Ｉ want to～」をペアで練習します。

会場の音楽室には⒍年生と保護者の皆様が集まり、１年生～５年生は各教室で

配信された映像を熱心に視聴しました。ハザードマップから見た北上地区に

ついての話もしていただきました。

保護者の会主催「防災講話」

　　防災アドバイザーとして御活躍されている本校保護者の髙荷様による

　　防災講話は大好評でした。防災で一番大切な「命を守る」という

　　視点から、大地震や台風・大雨などへの対応について明快に

　　話をしていただきました。

３年図工　「紙版画」

　　　　　自分で考えたデザイン画を切り取っていきます。