令和６年度学校の様子

左　４年算数　３ケタのわり算にも挑戦します。

右　３年総合　先週の工場見学で学んだことを新聞にまとめます。

左、中　６年家庭科　涼しい快適な家をイメージして模型をつくります。

右　４年図工　アイデアボックス　段ボールを切ったり貼ったりして自分なりの作品を

　　　　　　　仕上げます。

２年生は音楽室での活動でした。

前半は音楽に合わせてボールを回し、音楽が止まった

ところでボールを持っていた人が話をする活動を楽しみました。

後半は産休に入る先生との交流の時間となりました。

６年家庭科

　校内で「手が行き届かない汚れた場所」をみつけ、

　工夫した方法でピカピカにしていく活動が

　行われました。

左　５年社会　日本の米作りについて追求したことを新聞にまとめます

中　２年音楽　「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏します

左　１年算数　引き算の問題に取り組みます。

中、右　６年理科　光合成とはいったい何なのかを考えます。

左　５年音楽　「花」「箱根八里」の合唱を鑑賞し、その特徴を考えます。

中、右 ３年算数 　棒グラフの読み取りをしてお互いに確認し合います。

左　４年算数「２ケタで割る」黙々と問題に取り組みます。

中、右　５年外国語  「I can～」「I am～」を使い、人（もの）当て問題を

　　　　つくり、全体へ出題します。

左　中　２年図工　七夕飾りが完成しました。

右　４組図工　粘土による工作物を使って動画撮影に挑戦しました。　

３年生　社会　工場見学

　　豪雨により延期になった３年１組の工場見学

　　熱中症対策を万全にして長泉町の米山製作所でお世話になりました。

　　見る　聞く　触る　リアルな工場内で驚きや新たな発見がありました。

左　教室内での卓球クラブ

中　個々の活動に集中のイラスト・手芸クラブ

右　頭脳を鍛える「ナインタイル」に挑戦する室内ゲームクラブ

熱中症警戒アラートが発出されていたので、体育のプールは３校時から活動不可。

６校時のクラブも校内でエアコンが効く教室での活動となり、一部のクラブでは

活動内容が変更となりました。

２年図工

　タブレットを活用しながら「七夕飾り」作りに取り組みます。

左　５年書写 「ふるさと」という４文字を心を込めて書きます。

中　３年国語　漢字の読み方、書き方を丁寧に確認していきます。　

右　３.４組社会 本日から新しいお札が使われるようになることにちなんだ学習です。

左：１年学活　タブレットの使い方を学びます。

中：１年算数　引き算の考え方を学びます。

右：３４５組音楽　リズム打ちを見事に揃えました。　

左 中　４年理科　水の流れについてさらに深めます。

右　５年外国語　誕生日月ごとに並んでいきます。

左：３年保健「健口教室」口内の健康を保つための話を聞きました。

中：２年算数 大きな数字について学びます。

右：４年社会  ゴミ処理を減らすために自分たちができることを考えます。

左　３組図工「粘土」粘土に色をつけ、動物などのかたちをつくります。

中　４組図工「紙細工」七夕飾りを折り紙を使ってつくります。

右　１年算数「数字」これまで学んだことをふり返ります。

左　３年図工「わりピンワールド」色  形 デザインと工夫された作品ができています。

中　２年道徳「がまんできなくて」気持ちよく生活できるようになるために考えます。

右　５年家庭「心の変化」にどのようにかかわっていくかを考えます。

左　５年道徳「日本の心とかたち」心をかたちにすることの意味を改めて考えます。

中、右　３４５組音楽　リコーダー、鉄琴などの演奏に挑戦します。

左 ６年道徳「海賊になった男」海賊というものをなくしていくためには？を考えます

中 ６年理科  肺や腎臓など体のはたらきについて学びます

右  ４年国語「一つの花」当時と現代のちがいを考えます

左　３年算数　２ケタや３ケタの足し算をマスターしていきます。

中　１年算数　メタモジの使い方を学びます。

左、中　５年家庭　玉結び、玉どめなど「縫う」体験をします。

右　４年算数　わり算の考え方を交流します。

５年理科

　水草のプレパラートをつくり顕微鏡で観察します。

５，６年交通安全リーダーと語る会

　　⒍年生が身近な危険を調べたり、事故を減らす手立てを考えたり

　　してきました。今日はそれらをまとめたものを地区ごとに発表しました。

左　３組自立「防災４択クイズ」命を守るためにどうしたらよいかを学びます

中右　１年図工「虹のさかな」カラフルな自分なりの魚を工夫して描きます

４年理科

　液体が染み込むとは？子どもから生まれた問いを子どもたち自らで

　探究します。

左 ５年国語　題材となっているＳＤＧｓについて調べます

中 ６年理科「だ液のはたらき」実験結果を全体で共有していきます

右３４５組音楽 終わりのあいさつもピアノに合わせて声を響かせます

左　２年算数　長さを単位とした計算に挑戦します

右　６年家庭科「クリーン大作戦」校内の汚れた箇所をみつけ

　　　　　　　 作業に必要な道具を自分たちで考え、準備していきます

左　４年図工「幻の花」幻の花をイメージして描いていきます。　

右　５年外国語　曜日を使った英語表現に挑戦します。　

左　１年生活　根の観察　色や長さ、そもそもどこからが根なのか、注目します

右　４組生活　授業参観に来てもらえるように案内状をつくります

　２階渡り廊下には　バケツ

　これは北上小　雨天時の日常

　天井から滴る雨がユニークな調べ

　１年後はもう見られない

　長寿命化工事がいよいよ始まります

左３４５組　算数のチャレンジ問題に取り組みます。

右３４５組　針金アートでオリジナル作品ができあがります。

左　５年算数「単位面積あたりの大きさ」混みぐあいについて考えます。

中　３年書写 初めて硯に墨を入れることを体験します。

右　３年総合「三島の魅力」自分でテーマを決めて調査が始まります。

１，２年生活「学校探検」

　　２年生が１年生とペアとなり校内の各部屋の役割を確認していきます

左　６年社会　古墳のなぞに迫ります

中　４年音楽「楽しいマーチ」を鍵盤ハーモニカ、手拍子などで合わせます

右　５年図工「針金アート」自由に加工してオリジナル作品完成を目指します

伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターを

見学し、わたしたちの暮らしがどのような場所でどのような方々が

どのように支えてくれているのかを学ぶことができました。

体育館では４種目が行われました。

新体力テスト、今日は高学年の日です

　「タブレットの使い方」「プレゼンの方法」「話し合いによる課題解決の方法」について

　動画を視聴して学びます。

左　１年国語　百人一首　札を取るスピードが速くなってきています。　

中　１年国語　クラスで使用するネームプレートに自分で名前を書いています。

左　４年社会　タブレットの容量を増やすための作業にも取り組みます。

右　４年理科　天気と気温との関連について考えます。

　３，４年生が自分の限界に挑戦しました

左　４年国語　「アップとルーズ」写真の効果的な撮り方について考える題材です　

右　５年算数　「奇数と奇数をたすとなぜ偶数になるか」班ごとに論理的に

　　　　　　　　説明していきます

１年生活　じっくりほんばの観察をして記録をしていきます

左　２年算数　ひき算の筆算の正しいやり方を確認していきます。

中　５年外国語　I play (　　)の表現方法を使えるように練習します。

右　６年算数　分数と整数のかけ算の問題に取り組み、そのやり方を確認します。

左　３,４組音楽　季節の歌を歌ったあとにリズム打ちに取り組みます。

中、右　１年算数　ICT支援員からメタモジの使い方を学びます。

３年図工「わりピン」割りピンと紙で　仕組みを生かした動く作品をつくっていきます。

左、中　５年理科　燃焼実験をとおしてものが燃えるしくみを考えます。

右　２年音楽　　「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏します。

左　５年家庭科　湯を沸かしておいしくお茶を入れ、最後の片付けまできちんとやります。

中　４年体育（保健）自分たちの体の成長について知り、自己の健康の保持増進に

　　　　　　　　　　進んで取り組めるようになることを目指します。

左　３年理科　太陽の動きを観察します。

右　２年国語　たんぽぽの「ちえ」とその理由を読み取り、文にまとめます。

今日の朝活は　教育相談です。

担任が子どもから話を聴きます。

左　５年保健「心の発達」「心が成長するってどういうこと？」「人に優しくなれることだと

　　　　　　　思う」そんなやりとりがありました。

中　３年外国語　アルファベットを使ったすごろくに挑戦です。

右　６年算数　「分数÷整数」をいかに行うかについて学びます。

左、中　４年理科　空気鉄砲の玉をいかに飛ばすか工夫します。タブレットには

　　　　　　　　　距離を計測できる便利なアプリがあります。

右　４年音楽　「風のメロディー」をリコーダーで演奏します。

左、中　１年音楽　体をリズミカルに動かしながら音を楽しみます。

右　３組算数　引き算の筆算に挑戦です。

台風が直撃するわけではありませんが

大雨警報発出の可能性が出てきたので

本日は６校時をカットして14:35に下校と

しました。強風対策と雨漏り対策も

万全です。

３組図工　自画像が完成し、工夫した点を書きます。

１年学活　運動会でがんばった点を書きます。　

４年理科　圧力をかけられた空気や水がどのような変化をするか

　　　　　試してみます

保護者と地域の皆さま

　本日は多くの皆さまから熱い声援をいただき、誠にありがとうございました。

　また閉会式終了後は、会場の片付けを手伝っていただきました。おかげさまで

　予定時刻よりも早く片付けまで完了させることができました。厚く御礼申し上げます。

小学校生活最後の運動会となる⒍年生は特に気合いが入りました。

練習の成果を発揮しようと一生懸命でした。

絶好の運動会日和に子どもたちは全力で取り組みました

１年図工　

左　粘土でおいしそうな食べ物をつくっていきます

右　「パクパクパックン」が完成し近くの仲間に披露します

５年６年体育

　明日の運動会に向けての練習終了後、安全な会場づくりのために

　グラウンド整備を行いました。

左　５年理科　どのような振り子実験を行うのかグループごとに練り合います

中　５組家庭　野菜炒めとスクランブルエッグの調理実習計画を立てます

右　１年体育　運動会競技「玉入れ」に夢中になります

運動会まであと４日！　練習にも力が入ります。

左　５年国語　文章の要旨を捉えて考えたことを伝え合います

中　４年理科　閉じ込められた空気の体積のようすについて考えます

右　１年国語　百人一首に挑戦します

本年度１回目の　２年＆５年　３年＆４年の　にこペア活動が

行われました。自己紹介、折り紙、〇×ゲームなどをとおして

関係づくりをします。

左　２年国語「たんぽぽのちえ」互いの感想に興味をもちます。

中　６年理科  燃焼前後の空気の成分を比べます。

右　１年算数  数がいくつといくつに分けられるか、声を出しながら確認していきます。

各教室のエアコンフィルターや扇風機の清掃など、今後フル稼働する機器の作業をしていただきました。さらに追加で、校庭駐車場の環境整備にも取り組んでいただきました。貴重な休みの日に参加してくださった皆さま、ありがとうございました。

左５年学活「休日の過ごし方」についてまとめたものを発表していきます

中３年算数「クッキーを同じ数で分けるには？」でわり算を学びます

右１年図工  新聞紙を破ったものを組み合わせるといったい何に見えるかを

　　　　　　考えていきます

１年算数

　「多いのはどちら？」「５はいくつといくつに分けられる？」

　　プリントに取り組んだり、教具を使って考えたりしていきます。

左　６年道徳「命のアサガオ」生きることの大切さを考えます

中　４年総合  新聞の役割や新聞づくりのポイントについて説明を聞きます　

右　３,４,５組音楽　楽曲演奏に向けてパートごとに練習します

３４５組　理科　空気鉄砲の玉をいかにしたら遠くに飛ばせるか

　　　　　　　　考え、実践し、再び考えていきます

左　５年算数　ジュースを均等に分けるためにどうしたらいかを考えます

中、右　４年外国語「Where are you from？」正解国を地図で確認します

左　２年算数　足し算の筆算をどのように行うか、自分が考えたことを紹介します。

中　３組算数　計算問題に取り組んだり、ドロンブロックでタイピングに挑戦したりします。　　

右　５組国語　漢字づくりに挑戦します。漢字の持つ意味について考えていきます。

左　６年社会　裁判のはたらきについて新たに疑問が生まれます。

中　４年算数　動物の口の開け方の大きさを比べることをとおして角度を学びます。

右　４年理科　閉じ込められた空気と水の性質を考えます。

読み聞かせボランティアの方々　いつもありがとうございます。

本への興味が一層高まります。

４年社会　１名が地名を挙げて、他メンバーがすぐに地図帳で位置を確認します

２年国語　自分が書いた日記を他メンバーに紹介します

左　４年書写　「林」という文字に挑戦

中　４，５組書写　「岩」「道」という文字に挑戦

右　５年道徳　「みんなの机」おもいやりについて真剣に考えます

左３組　ノート型ＰＣを使ってタイピングに集中して取り組みます。

右４組　漢字ドリルに集中して取り組みます。

左、中　１年図工　「おばけづくり」紙を切ってオリジナルのおばけを作ります。

右　２年図工　粘土を使って細部にこだわったオリジナル作品が出来上がりました。

運動会に向けての練習が始まりました。声をかけあったり、動きの確認をしたりしています。

左　５年理科　振り子を探究し、新聞としてまとめていきます。

中　４年外国語「I　like～」を使って仲間とコミュニケーション活動を行います。

ソーラン節をとおして交流します。

⒍年生は動きのコツを再確認したうえで５年生に教え

５年生はまねて学びます。

左　３年国語 「ルウがどのように暮らしていくか」仲間の考えを興味をもって聞きます

右　１年算数「鳥が何羽いるか」正しく数えられるようにしていきます

左　５年総合　プレゼン作成のコツを学びます。

中　５年外国語　英語すごろくを楽しみ、外国語に親しみます。

右　４年算数　わり算にはどんなきまりがあるか考えます。

交通安全に必要な知識を学び、自ら命を守ることができるようにしていきます。

１年生は横断歩道の渡り方　３年生は自転車の乗り方　などについて話を聞き

実践練習しました。

左　6年体育　ソーラン節の動きのコツを各自で確認します　

右　6年体育　バトンパスのコツを映像から学びます

左　４年社会　地図帳を使って土地利用のようすを読み取ります

中　４年理科　ゴーヤとヘチマの苗の植え替えについて学びます

右　４組算数　10秒という時間を感覚でつかめるようにします

１年体育　　ラジオ体操、集団行動に続いて、玉入れに挑戦します

左　２年算数　　画面上でおはじきを動かしてたし算の方法を考えます

中　５年理科　   実験結果から振り子の振れ幅に影響を与えるものを考えます　

右　６年家庭科　煮る　焼く　揚げる･･･どのような料理が生まれるか、

　　　　　　　　改めて考えてみます

左　４年図工　マイ肌色をつくって自画像を描きます

右　４年国語 「白いぼうし」文章から松井さんの人柄を読み取ります

左　６年校外学習　韮山を巡る学習が始まります。

中　３年外国語　「How　is　the　weather？」に対する表現方法を学びます。

右　５年社会　単元テストの解説を聴いて学習内容を定着できるようにします。

左　３年算数　時間と時刻について学びます。

中　２年算数　たし算の計算のしかたを考えます。

右　４組算数　個に応じた課題に取り組みます。

１年　大切な命を守るために自分ができることは何か、映像視聴や実地訓練を通して

　　　学びます。来校してくださった皆さま、ありがとうございました。

左　６年家庭科　生活のスケジュールについて考えます。

中　５年国語　　漢字の成り立ちを考えます。

右　３４５組体育　チャレンジ種目を選択し授業の最後に披露しました。

左、中　１年国語　ひらがなの「文字の書き方」と「ことば」を学びます

右　４年算数　折れ線グラフの描き方を学び、グラフから読み取れることを

　　　　　　　考えます

歌ったり、学校に関するクイズに答えたり、伝言ゲームをしたり

全校で1年生を迎え、温かい雰囲気の中、楽しい時間を過ごしました。

３組　社会　日本の自然や産業を紹介した映像に注目します。

１年体育　ラジオ体操に挑戦します。