５月14日の授業②

左　２年算数　足し算の筆算をどのように行うか、自分が考えたことを紹介します。

中　３組算数　計算問題に取り組んだり、ドロンブロックでタイピングに挑戦したりします。　　

右　５組国語　漢字づくりに挑戦します。漢字の持つ意味について考えていきます。