学校の様子

２年国語「スーホの白い馬」

　　　心を動かされたところを出し合ったり

　　　人気の本にするための紹介文をつくったり

　　　教材への思いを高めます。

左　２年国語「友だちへの手紙」感謝の思いを伝えます。

中　６年理科「発電」手回し発電機を使って発電に挑戦します。

右　１年算数「時間」時計の見方を学びます。

左　５年国語　「もう一つの物語」実在する物語とは別に自分で創作します。

右　５年国語　「スピーチ」グループごとに原稿作りに取り組みます。

３年総合　「三島野菜博士になろう」で調べてきたことを新聞にまとめます。

４年理科

　空気のあたたまり方の観察をします。

３、４、５組

左　水彩画で丁寧に色塗りに取り組みます。

右　版画がいよいよ完成です。

左　４年書写　「大地」を力強く書きます。

右　６年社会　「戦後の日本」がどのようにして復興してきたかを学びます。

左　３年理科「磁石のひみつ」動かしても一定の方位を示す磁石に興味がわきます。

中、右　４年社会「伝統産業」各地域の伝統産業を選び、グループごとに追究していきます。

１年体育

　　ライン上を走る　仲間の後について走る　後ろ向きで走る　合図に沿って

　　様々な走りをしていきます。

５年音楽　「君をのせて」

　　　　パート練習を経て　いよいよ合唱です。

４年理科

　水の温まり方について観察します。

６年算数

　「割合とグラフ」「四角形」「比例」

　　クラスに応じた単元を学びます。

左　１年生活　店での店員と客のやりとりを練習します。

右　１年図工　作品バッグ完成間近です。

左　２年国語　１年間生活を共にした友だちへ手紙を書きます。

中　４年図工　「版画」のもととなる自画像を描いていきます。

右　５年外国語 「Ｉ want to～」をペアで練習します。

会場の音楽室には⒍年生と保護者の皆様が集まり、１年生～５年生は各教室で

配信された映像を熱心に視聴しました。ハザードマップから見た北上地区に

ついての話もしていただきました。

保護者の会主催「防災講話」

　　防災アドバイザーとして御活躍されている本校保護者の髙荷様による

　　防災講話は大好評でした。防災で一番大切な「命を守る」という

　　視点から、大地震や台風・大雨などへの対応について明快に

　　話をしていただきました。

３年図工　「紙版画」

　　　　　自分で考えたデザイン画を切り取っていきます。

３年理科「磁石」の性質を学ぶために、近づける　動かす　つなげる　など

　　　　　試して観察していきます。　

２年音楽　「かぼちゃ」を手拍子をいれて歌います。

左　１年図工　「作品バッグ」にデザイン画を描いたり、互いに完成品を見たりします。

右　１年算数　　家庭学習への取り組みを確認します。