学校の様子

左　４年道徳「『まっ　いいか』でいいのか？」

　　　　　　　　約束やきまりを守るという意味を考えます。

右　５年社会「風水害への取組」

　　　　　　　　取組の現状について知り、今後必要なことを考えます。

６年家庭科

　　　ティシュカバーが出来上がります。

４年理科「もののあたたまり方」

　　　ビニール袋を使ったランタンづくりに夢中になります。

３４５組　図工

　　　説明をよく聞いて、くぎ打ちに挑戦します。

１年音楽

　　「ネコのおはなし」ネコの鳴き声を音として楽しみます。

５年総合

　　自分の選んだテーマについてまとめ、プレゼン資料を使いながら

　　説明しました。

５年総合

　伝統芸能である「しゃぎり」をいかに引き継いでいくかを

　考えます。

３年体育「創作ダンス」

　　　　マツケンサンバに合わせて、グループごとにオリジナルの

　　　　ダンスを創りました。

６年道徳「消えた本」

　　　権利と義務について考えます。

６年図工　「光」を使った芸術作品に取り組みます。小学校生活最後の作品です。

年度末２年４年５年の学活では、１年間のふり返りや学年行事計画に

取り組みました。

４年算数

　展開図を描いて切り取り、実際に立体物をつくってみます。

６年外国語

　　自己紹介をするための表現を学び、文をつくります。

左　２年国語　漢字の書き取りを自分のペースで行います。

右　３年算数　小数とは何かを学びます。

５年総合

　　文字遊び、紙芝居も企画することができました。

５年総合

　　　５年生が年長児と交流しました。

　　　 クイズやダンスをを企画しました。

５組　音楽「鑑賞」

　　　音楽で日本や世界を旅すると題して、まずは日本の季節を

　　　味わいます。

左　１年国語　リズム漢字を確認します。

右　１年算数　自分のペースで問題に取り組みます。

３年体育　グループごと「マツケンサンバ」に合わせた創作ダンスを

　　　　　披露します。

６年図工　６年間の思い出を表現した水墨画が完成し、鑑賞します。