持久走大会に向けて、子供たちが少しでも走るモチベーションになるようにと・・・・・・。

今年度は５周ごとに走ったら先生たちとハイタッチし、サインやはんこをもらうようなカードを工夫しています。走ることはあまり好きではない子も、先生たちにサインをもらい、「がんばったね」と言葉を掛けられると、笑顔を返してくれています。

どの先生にサインもらおうかな・・・・。

自作の消しゴムもはんこを持っている先生も・・。　　　

　２６日（水）と２７日(木）に、５年生が、社会科の「自動車をつくる工業」の学習で、日産オンライン工場見学を実施しました。現地には残念ながらいけませんでしたが、日産の方がオンラインで丁寧に説明してくださいました。

　昨日は、子供たちの自主的な練習の様子をご紹介しましたが、本日は全校一斉に体力つくりとして持久走を行いました。♫軽快な曲にのって、自分のペースで走れるように働きかけています。

さっそく、５０周完走した子供たちが、校長室へオリジナルステッカーを受け取りにきてくれました。

　持久走大会に向けて、業間に練習をする児童が増えてきました。

持久走カードも「がんばりたい」モチベーションになっているようです。

　本日は、朝の時間を使って、養護教諭による保健指導を行いました。

インフルエンザ等の感染症が流行してしまう理由を具体的に話し、予防についての指導をオンラインで行いました。

適度な水分補給のためにもお茶などを入れた水筒を持たせていただけるとありがたいです。また、マスクは汚れてしまうこともありますので、必ず予備のマスクも持たせてください。