「今日はすずしいね」「たしかに」　

　ここ数日続いた猛暑に比べると今日は過ごしやすさを感じますね。

　さて七十二候では蓮花が咲き始める今の時期を“蓮始めて開く”と言います。『蓮は泥より出でて泥に染まらず』…きれいな水ではなく、むしろ泥水の養分を吸ってこそ大輪の花が咲くその姿から、釈迦は “泥(困難や悲しみ)があればこそ、そこから立ち上がったあとには清らかな大輪の花(人生)がある” と説いたそうです。なかなか深い話です。そういえば「お釈迦様は蓮池のふちを歩いていました」の有名な一節がありましたね。なるほど、通勤路沿いの蓮花から‘’仏教‘’にふれてみたり…。

授業の様子

１－１国語＆算数「ふくしゅう」復習内容のテキストを進めました。

１－２国語「おおきなかぶ」役割を決め動作化しながら読んでいました。

３－１理科「花のかんさつ」ホウセンカの生長の様子を観察しました。

４－１図工「まぼろしの花」いろいろなアイデアが盛り込まれた作品の完成です。

４－２算数「２けたの数のわり算」2776÷46のような商に０が立つ筆算の仕方を説明しました。

６－１算数「分数のわり算」文章題を解くポイントを確かめ、復習しました。　　　　　

６－２国語「インターネットの投稿を読み比べよう」共感できる投稿を１つ選び、共感を生む投稿の良さを見つけました。

１年生の給食の様子

「プールのあとだからおなかぺこぺこ！」「チョーうまい！」と、がっつり食べていました。!(^^)!

休み時間スナップ

本地区が一時停電になったことから本校の機器類に備わるセンサーが異常を検知し、いろいろなシステムが停止してしまいました。夜間に機械警備職員が出入りしたり、教頭先生は早朝から全室の時計を直したりプール循環ろ過装置を点検したりと大忙しでした。その甲斐あって、子供たちの活動には何ら影響なく、今日もプールからは水しぶきが上がっていました。

授業の様子

１－１国語「おおきなかぶ」動作も入れながら楽しそうに読んでいました。

１－２音楽「うみ」ゆったりと横に揺れたり腕を動かしたりしながらイメージ豊かに歌っていました。

２－１国語「サツマイモの育て方」説明文の事柄や順序、説明の仕方について、共通点や相違点を見つける学習です。

３－２算数「表とぼうグラフ」学習したことを使って棒グラフや表を読み取りました。いろいろな場面で活用してみましょう。

５－１算数「小数のわり算」本時のめあて “完ぺきにできるようにする” Nice！

５－２算数「小数のわり算」もとの量を求める計算は数直線を使って説明するとわかりやすいですね。

休み時間（業間）スナップ

　今朝は午前４時の段階で熱中症警戒アラートが出ていたようです。どおりで朝から暑い…ので、出勤途中に学区内の夏の花を撮ってみました。各自治会の花壇も整備されていてとても気持ちがいいですね。防犯対策にもつながり大変有り難いです。

火曜日の朝の活動スナップ
　保健委員のエチケットタイムと、司書の先生の読み聞かせの様子です。

授業の様子

１－１、１－２体育「水遊び」水中を歩いたり走ったりしながら水慣れをしました。

１－２算数「のこりはいくつ」１０以下の数から１位数を引く計算です。

３－１、３－２外国語活動「Do you like～?」友達の好きな物を予想しながら質問し合いました。

４－２算数「２けたの数のわり算」３位数÷２位数の計算。商が何の位から立つかがポイントです。

５－１算数「商の四捨五入」割り切れない商の筆算です。

６－１国語「インターネットの投稿を読み比べよう」説得の工夫や効果について考えました。

６－２理科「植物のつくりとはたらき」まとめの学習→プリント→chromebookで各自復習しました。

　今週も企画委員のあいさつ運動でスタートです。玄関前には“人権の花”が咲き誇っています。担当学年の水やりのおかげです。さあ１学期も残すところ、あと７回！登校するだけとなりました。日毎に夏休みが近付きワクワクしますね。猛暑に負けずに頑張りましょう！

授業の様子

１－１国語「おおきなかぶ」音読練習中でした。はきはきと自信をもって読んでいました。

１－２算数「のこりはいくつ」ブロックや図を使って問題文の意味を考えました。

２－１音楽「歌とリズム」歌ったりリズム打ちをしたりとても楽しそうでした。教頭先生も♪

３－１社会「スーパーマーケットに行こう」“かましん”の店内図をもとに、利用される理由を出し合いました。

３－２算数「表と棒グラフ」縦軸、横軸、表題、単位などに気を付けて書いていました。

４－１、４－２体育「水泳運動」浮いて進む運動（面かぶりクロール、面かぶり平泳ぎ）の練習です。

休み時間（業間）スナップ

　昼休みは今日も室内で過ごすよう呼びかけました。熱中症や雷、豪雨、竜巻等、この時期は指数計やレーダー情報チェックが欠かせません…。 

大羽川へGo！

◇目的…大羽川の水生生物について調べ、自然の様子や環境問題に関心をもつ。

　徒歩で大羽川・仲の車橋付近に出かけ、指導者（なかがわ水遊園、町環境課職員の方々）の説明を聞き、川に入りました。子供たちは「きゃー」と嬉しそうに川遊び、いや調査に夢中でした。

授業の様子

１－１生活「げんきにそだてわたしのはな」アサガオの花で色作りをしてカードに染めました。

１－２道徳「いきものにやさしく」ツバメを大切にする登場人物の気持ちや動植物への接し方について考えました。

２－１生活「野さいをしゅうかくしよう」除草作業を頑張りました。野菜はすでに収穫し始めている様子です。

４－１道徳「信頼しあえる友達」資料“祈りの手”から友情について考えました。

４－２図工「まぼろしの花」どんな花にするか…イメージ作りに時間をかけていました。

５－２家庭「ひと針に心をこめて」玉結び、玉どめ、なみ縫いの練習中。真剣です。

６－１道徳「その国のほこりと伝統」東京オリンピックに向けて国旗作りに情熱を注いだ職人の思いから国際親善への理解を深める学習です。

七夕の今日は“小暑”でもあります。いよいよ暑さが本格的になる頃という意味ですが、すでに猛暑日でしたね…。皆様ご自愛ください。よい週末を(^^)/

ささのは サ～ラサラ～ ♪天の川見えるかな…