発電

　６年生が理科の授業で『発電』について学習していました。班ごとに、手で回すと電気が起こる発電機をもち、扇風機を回したり、豆電球をともしたり、発光ダイオードをともしたりしました。ゆっくり回したとき、早く回したとき、反対に回したときで違いができるのか実験していました。
　ゆっくりより早く回した方がよく回る。明かりが明るい。反対にすると扇風機が逆回転した、などの発見がありました。反対に回るのは、電流が反対に流れたからかなあ。