5年生の理科

　理科室で５年生が「ものの溶け方」の学習をやっていました。前回、食塩がたくさん溶けたので、見た目で同じようなミョウバンもたくさん溶けるだろうと予想した上での実験。4杯目で、「あれ？」の声が出始めました。「溶けないよ」「食塩は、あんなに早く溶けたのに」「まだ残っていない？」と予想外の展開に子どもたちも？？？
　すると、ある子が、「よく見ると、食塩より粒が小さいよね」と食塩との違いに目を向け始めました・・・・