授業風景から

　５年生の教室を訪問すると、丁度、実習生が算数の授業を行っていました。分数を図に示しながら分かりやすく授業が進むよう工夫していました。
　ひととおり説明が終わると、本当に分かったどうか確かめるために隣の子とペアーを組み、互いに説明し合っていました。




　４年生の教室を通ると、総合的な学習の時間で１人１人が模造紙に、今まで調べてきたことをまとめていました。埼玉県について学習しているそうです。発表会が楽しみです。