2019年2月の記事一覧
5年「お琴教室」
音楽の学習の一環として、日本の伝統的な楽器「箏」を使った学習を行い
ました。学習ボランティアとして、佐藤和江先生をお迎えしました。
まずは箏の響き、生の演奏を聞かせていただいたりしました。次に箏の
歴史や演奏方法について教えていただきました。最後に実際に箏に触れ
させていただき、「さくら さくら」の一部を演奏してみました。
体験を通して学ぶこと、そして本物に触れることで子どもたちの学習意欲
や関心が高まったことと思います。
ました。学習ボランティアとして、佐藤和江先生をお迎えしました。
まずは箏の響き、生の演奏を聞かせていただいたりしました。次に箏の
歴史や演奏方法について教えていただきました。最後に実際に箏に触れ
させていただき、「さくら さくら」の一部を演奏してみました。
体験を通して学ぶこと、そして本物に触れることで子どもたちの学習意欲
や関心が高まったことと思います。
3年社会科見学
3年生が社会科見学に行きました。目的地は春日部市郷土資料館です。
南桜井駅から春日部駅までアーバンパークラインに乗り、郷土資料館まで
は歩いて行きました。
常設展では、江戸時代の粕壁宿の模型を見たり千歯こきの体験をしたり
して、昔を身近に感じていました。少し昔のくらしを展示した企画展示室で
は、日常で使われていた生活用品や学用品等を見たり、実際に触れたり
体験したりしました。
説明を聞きながらメモを取ったり電車に乗るときのマナーを守ったりと、
しっかりした態度で見学に臨むことができました。
南桜井駅から春日部駅までアーバンパークラインに乗り、郷土資料館まで
は歩いて行きました。
常設展では、江戸時代の粕壁宿の模型を見たり千歯こきの体験をしたり
して、昔を身近に感じていました。少し昔のくらしを展示した企画展示室で
は、日常で使われていた生活用品や学用品等を見たり、実際に触れたり
体験したりしました。
説明を聞きながらメモを取ったり電車に乗るときのマナーを守ったりと、
しっかりした態度で見学に臨むことができました。
6年行政相談出前講座
6年生を対象に「行政相談出前講座」が行われました。総務省の関東管
区行政評価局から2名の講師と、地域の行政相談委員の方4名、春日部
市役所の方1名がみえて、授業を行ってくださいました。
社会科で学んだ三権分立のしくみから、「行政」の役割や「行政相談委
員」の仕事について学びました。毎日食べている給食にも役所(行政)が
関わり、いろいろなルールのもとで作られていることを例に、行政の仕事を
わかりやすく説明していただきました。具体的なお話を聞くことで、行政が
身近なものと感じることができました。
区行政評価局から2名の講師と、地域の行政相談委員の方4名、春日部
市役所の方1名がみえて、授業を行ってくださいました。
社会科で学んだ三権分立のしくみから、「行政」の役割や「行政相談委
員」の仕事について学びました。毎日食べている給食にも役所(行政)が
関わり、いろいろなルールのもとで作られていることを例に、行政の仕事を
わかりやすく説明していただきました。具体的なお話を聞くことで、行政が
身近なものと感じることができました。
クラブ発表会
クラブ活動は、4~6年生の異年齢の児童が一つの活動を通して、協力
したり相手を思いやったりすることを学ぶ場になっています。
クラブ活動の1年間のまとめ「クラブ発表会」が行われました。各クラブが
どのような活動に取り組んできたかを発表しました。パソコンでのプレゼン
テーションを使うクラブ、作品を見せながら発表するクラブ、実際に活動
する姿を見せるクラブと様々でした。
中には3年生に体験してもらうクラブもありました。バドミントンや卓球で
は打ち合いに参加したり、陸上では走り高跳びをしたりと、わくわくどきどき
するような発表会となりました。最後に3年生から、「どのクラブに入るか
迷っています。」「来年のクラブ活動が楽しみです。」など、クラブに対する
期待が感じられる感想発表がありました。
このあと、3~5年生はどのクラブに入るか決めていきます。初めての
クラブ選びとなる3年生にとっては、大いに参考となったことでしょう。
したり相手を思いやったりすることを学ぶ場になっています。
クラブ活動の1年間のまとめ「クラブ発表会」が行われました。各クラブが
どのような活動に取り組んできたかを発表しました。パソコンでのプレゼン
テーションを使うクラブ、作品を見せながら発表するクラブ、実際に活動
する姿を見せるクラブと様々でした。
中には3年生に体験してもらうクラブもありました。バドミントンや卓球で
は打ち合いに参加したり、陸上では走り高跳びをしたりと、わくわくどきどき
するような発表会となりました。最後に3年生から、「どのクラブに入るか
迷っています。」「来年のクラブ活動が楽しみです。」など、クラブに対する
期待が感じられる感想発表がありました。
このあと、3~5年生はどのクラブに入るか決めていきます。初めての
クラブ選びとなる3年生にとっては、大いに参考となったことでしょう。
1年似顔絵描き
1年生が6年生の似顔絵を描きに行きました。描いた似顔絵は、3月の
「6年生を送る会」で展示されます。
1年生は「いい顔」を描こうと真剣に6年生の顔を見ていました。いっしょう
けんめい頑張っている1年生を、照れくさそうにしながらも6年生が優しく
見守っているのが印象的でした。
6年生は、卒業が近づいていることを改めて実感したかもしれません。
いったいどんな顔に仕上がるのか、当日が楽しみです。
「6年生を送る会」で展示されます。
1年生は「いい顔」を描こうと真剣に6年生の顔を見ていました。いっしょう
けんめい頑張っている1年生を、照れくさそうにしながらも6年生が優しく
見守っているのが印象的でした。
6年生は、卒業が近づいていることを改めて実感したかもしれません。
いったいどんな顔に仕上がるのか、当日が楽しみです。
「マイギャラリー作品展」
春日部市教育委員会視聴覚センター主催の「マイギャラリー作品展」が、
春日部市教育センター(粕壁小学校となり)の2階で開催されていて、今回
は川辺小学校の順番です。
各学年の図工の作品や書道の作品、図工マンガクラブや家庭科クラブの
作品も展示しています。
開催日は明日2/13(水)~3/20(水)、時間は9:00~17:00です。
(6年生の作品は返却のために一週間ほど早く引きあげます) お近くに
お越しの際はぜひお立ち寄りください。
春日部市教育センター(粕壁小学校となり)の2階で開催されていて、今回
は川辺小学校の順番です。
各学年の図工の作品や書道の作品、図工マンガクラブや家庭科クラブの
作品も展示しています。
開催日は明日2/13(水)~3/20(水)、時間は9:00~17:00です。
(6年生の作品は返却のために一週間ほど早く引きあげます) お近くに
お越しの際はぜひお立ち寄りください。
児童集会(栽培委員会発表)
今回の児童集会は、栽培委員会の発表です。最初に、花壇の整美や
植えかえなどふだんの活動の紹介がありました。続いてお花ボランティア
さんへのインタビュー、最後にお花についてのクイズが出され、みんなが
三択で答えるコーナーがありました。
普段は目立たないところでの活動ですが、花を咲かせてみんなの心を
潤してくれる仕事です。春になったらたくさんの花が咲くことでしょう。
植えかえなどふだんの活動の紹介がありました。続いてお花ボランティア
さんへのインタビュー、最後にお花についてのクイズが出され、みんなが
三択で答えるコーナーがありました。
普段は目立たないところでの活動ですが、花を咲かせてみんなの心を
潤してくれる仕事です。春になったらたくさんの花が咲くことでしょう。
縄跳び検定(時間跳び)
縄跳び検定で時間跳びに挑戦します。今日は1・2・3年生のチャレンジ
の日でした。学年ごとに体育館で実施します。友達同士で記録をとり合った
り応援し合ったりしていました。
10分跳び続けると「名人」ですが、学校中の名人になった人を後日集め
て、10分以上どこまで跳べるかに挑戦します。連休明けは4・5・6年生の
チャレンジです。
種目ごとの挑戦はまだ続きます。お家でも練習してみてください。
の日でした。学年ごとに体育館で実施します。友達同士で記録をとり合った
り応援し合ったりしていました。
10分跳び続けると「名人」ですが、学校中の名人になった人を後日集め
て、10分以上どこまで跳べるかに挑戦します。連休明けは4・5・6年生の
チャレンジです。
種目ごとの挑戦はまだ続きます。お家でも練習してみてください。
授業研究会
指導者の先生方をお招きして、全学級公開の授業研究会を行いました。
研究授業では、4年生が算数の「小数のかけ算・わり算」の学習を行いま
した。小数÷整数の計算のしかたを考えるといった内容です。学年を、3つ
のコース・4グループに分けて学習しました。
授業の様子から、支援や指導の方法について具体的に話し合いました。
指導の先生からは、子どもたちが積極的に授業に参加していた、自分の
考えややり方を自分の言葉で説明できていたなどのお褒めの言葉をいた
だきました。
研究授業では、4年生が算数の「小数のかけ算・わり算」の学習を行いま
した。小数÷整数の計算のしかたを考えるといった内容です。学年を、3つ
のコース・4グループに分けて学習しました。
授業の様子から、支援や指導の方法について具体的に話し合いました。
指導の先生からは、子どもたちが積極的に授業に参加していた、自分の
考えややり方を自分の言葉で説明できていたなどのお褒めの言葉をいた
だきました。
全校朝会
2月の全校朝会です。校長先生からは「努力をすると得をする」という
お話がありました。努力や苦労することは辛かったり苦しかったりするの
ですが、後になると忘れてしまいます。でも、必要なことや得られた力は
いつまでも頭や体に残ります。だから、努力をすることは得なのです。
2月の生活目標は「きまり守って生活しよう」です。教頭先生から、
「川辺小 みんなの約束」の確認と、「きまり」はなぜあるのか、なかったら
どうなってしまうのかというお話がありました。今年度の重点目標である
「あいさつ・返事」「話の聞き方」「廊下歩行」「言葉づかい」を振り返り、自分
のめあてを決めて生活できるといいですね。
お話がありました。努力や苦労することは辛かったり苦しかったりするの
ですが、後になると忘れてしまいます。でも、必要なことや得られた力は
いつまでも頭や体に残ります。だから、努力をすることは得なのです。
2月の生活目標は「きまり守って生活しよう」です。教頭先生から、
「川辺小 みんなの約束」の確認と、「きまり」はなぜあるのか、なかったら
どうなってしまうのかというお話がありました。今年度の重点目標である
「あいさつ・返事」「話の聞き方」「廊下歩行」「言葉づかい」を振り返り、自分
のめあてを決めて生活できるといいですね。