5時間目に人権集会が開かれました。塚原先生によるご指導でした。

集会はリモートで行われました。

人権に関するビデオを視聴しています。

その後、意見を交換しました。

ワークシートに記入します。

その後、答えを確認しています。

また、「障害のある人もない人も住みよい社会」の実現に向けて、自分には何ができるか考えました。まず、個人で考えてみます。素晴らしい考え方ですね。

その後、意見を交換して学びを深めます。

素晴らしい学びになりました。

この時間は文化発表祭の反省や感想を記入しました。

しっかりとしたコメントが書いてありますね。嬉しさが伝わってくるイラストですね！

紆余曲折を表しているコメントがいいですね。

イラストが秀逸！才能あり！

名場面のイラストやコメントもいい感じですね。

各クラスとも表彰式の後、会場の外で担任の先生が生徒にねぎらいの言葉をかけていました。

上　最優秀賞で感動の右T

クラスの垣根を超えて仲良くお昼ご飯を食べています。

担任の先生は生徒のみんなに声をかけています。

各クラス最終調整に頑張っています。

１組は音楽の時間の様子です。合唱練習です。

２組は美術の時間です。オリジナルキャラクターを考えています。

３組の休み時間です。先生の作った、学級通信持ち帰っていない生徒がいたぞ！

先生が頑張って学級通信を作っています。保護者の方も生徒の様子を知りたいと思います。生徒の皆さんは、配布物をきちんと保護者に見せてほしいと思います。

下は４組の休み時間の様子です。なんか雑談や踊り？をしています。

学級活動の時間に合唱練習をしています。

1年４組です。各パートごとの練習をしています。

練習の合間に、担任の先生のアドバイスをもらっていました。上手に歌えていたので先生が笑顔でほめていました。

1年１組です。こちらもパート練習をしています。

YouTubeを活用しています。

1年２組は、担任の先生が合唱の心がまえを伝えていました。

1年３組もパート練習をしていました。

男子の音程を女子が厳しくチェックしていました。がんばれ！

授業の最後に全部のパートを合わせて練習していました。

１組は歴史の授業です。先生の説明を真剣に聞いています。

芳賀先生の写真が劇画のようですね。ビシッと説明しています。

２組は英語の授業です。先日の体育祭を英語で表現する試みですね。

３組は国語の詩の授業ですね。「風」をどう表現しますか。

うーん。苦笑いしている生徒もいますね。難しい。

４組は数学の授業です。

話し合い活動をしています。

話し合った結果を発表しています。

他の考え方のグループの発表です。

発表したのですが、他のグループから疑問点が出ました。

また、話し合って納得のいく答えを探します。

同じグループの別の生徒が、式を訂正しています。

そしてみんなに発表しました。さらに先生からの講評です。

考えを発表して、疑問点が出てきて、みんなで考えてより良い答えがでました。

大変素晴らしいですね。

先生たちも指導にますます熱が入ってきました！

騎馬の素早い立ち方を指導しています。左右のバランスが重要だそうです。

二人三脚へのアドバイスですね。出だしがスムーズに行けば良いそうです。

騎馬のみでの練習ですね。