2019年5月の記事一覧
1年生校外学習がありました
今日5月14日(火)1年生校外学習がありました。手賀の丘公園、手賀の丘少年自然の家に徒歩で行ってきました。天気予報によっては今日は1日雨の予報でしたが、帰りに小雨が降られた程度で、すがすがしい新緑の手賀沼ハイキングを楽しみました。
7時50分 グランド集合 みんな元気に登校してきました。 でも雨が心配・・ 私は晴れ男ですので心配はしていません!! | |
遠藤先生は実行委員を集めて最終確認! | |
実行委員長の話 ルールを守って、学年の団結を呼びかけました! | |
出発! | |
いよいよ手賀沼遊歩道に降りていきます! | |
元気に歩く我孫子中生! このときは会話が弾んでいます! | |
途中、白鳥がじっと座っていました! みんな気になって仕方がありません。 体調が悪いのか? 卵を温めているのか・・ | |
フィッシングセンターまでやってきました! 手賀の丘まであとわずか!! | |
やったー! 着いた! 片道6キロ でも、今日は暑くなく、寒くなく、最高のハイキング日和。あっという間の到着でした。 私も初めは歩けるか不安でしたが全然平気! みんな元気に到着です! | |
ここからはウォークラリー! 各班ごとにチェックポイントを回ってチェックポイントにいる先生方の問題を解いていきます。 ポイントはそれぞれ9教科+謎トレ問題のポイント! ハズレポイントもあります! そして最大のルールが「絆のロープ」 輪になったロープをみんなで持って歩きます! | |
夏先生と私と班長がジャンケンをして、勝った班からスタート!! 絆のロープをみんなで持ってポイント散策中! | |
途中の橋では大はしゃぎ! でも、絆のロープは放しません・・ | |
隅本先生のポイントは一番奥の池の横! 隅本先生発見!! | |
問題を解いています! | |
この池にはカワセミがいるようです! 撮影ポイントにもなっているようで、この日も何人もカメラを持ってカワセミを待っていました! | |
この木の上によくとまるようですが、私も少し待ちましたが、カワセミ君の来る気配はなし・・ | |
記念撮影! 記念撮影でも「絆のロープ」を離さない我孫子中生! | |
手賀の丘公園は自然がいっぱい! 途中、シダに覆われた原生林もありました! | |
その中を歩く! こうして、ウォークラリーは楽しく終わりました! 次はお弁当の時間です! 続きは明日アップします! |
筑波大学連携事業、エピペン講習会
今日5月13日(月)筑波大学と連携して、「心身の自己調整スキルプログラム」を実施しました。また、職員会議後には、エピペン講習会を行いました。
健康と実力発揮のための「心身(からだとこころ)」の自己調整の講義を受けました。 講師は筑波大学心理学博士 体育系教授 坂入洋右先生です。 坂入先生は我孫子中学校の卒業生で、私の同級生です。 | |
人は本番で緊張すると、本来の力が発揮できません。スポーツや受験の時に、最高の力が発揮できるようにと、坂入先生の力をお借りしました。 現在坂入先生の元には、日本の各種スポーツのトップ選手が通っているそうです。 また、イライラや不安も取り除けるため、人間関係も良好になります。 | |
不安や緊張、ストレスは解消しようと思っても悪循環だそうです。自分の気持ちと冷静に向き合い、体の動きを使って平常心に持って行く、心身の状態を自分で調整するためのトレーニングです! | |
1 筋弛緩法 2 呼吸法 3 自律訓練法を学びました。 この訓練を毎朝行います。 2~3ヶ月で自分の心を調整できるそうです。 市内大会や葛南大会、受験、人間関係で素晴らしい結果が出ることを願っています。 | |
今日は職員会議の日でした。 職員会議終了後、養護教諭の畔上先生が講師となって、今年もエピペン講習会を行いました。 これは食物アレルギーを持った生徒が、万が一アナフィラキシーショック状態になったときに、すぐに対応するものです。 | |
まず、資料を基に、食物アレルギーについて学びました。 次に、エピペンを打ってみます。 ※もちろん練習用です・・ | |
足の太ももあたりに垂直にして力を込めて打ちます。10~15秒そのまま。その後もみほぐします。 | |
職員全員がお互いの足に打ち合いました。 万が一に備えて、職員一同研修しました。 | |
明日は校外学習。 雨の降らないことを願っています・・ |
部活動保護者会・授業参観
本日5月7日(火)部活動保護者会・授業参観がありました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき感謝申し上げます。またその後、生徒たちの部活動の様子を見学していただきました。
個別学級は今日から剣道の授業です! 礼法を勉強しています! | |
こちらはGW前の個別学級の授業 クッキーを焼いています! このクッキーはとても評判がよくおいしいです! みんな一生懸命にクッキーを作っています。 | |
今日は道徳の授業をおこなったクラスも多いです! 今年から教科になった道徳。 新しく教科書もできました。 | |
社会の授業は映像を使って展開しています。 | |
グループで討議した内容を、ホワイトボードに書いて発表します。 主体的な授業を進めています! | |
授業参観の後は部活動保護者会がありました。 | |
各部活動ごとに活動方針や練習内容等を説明しました。 3年間取り組む部活動。生徒にとって自己肯定感や自己有用感が持てる場となってくれることを願っています。 | |
部活動保護者会の後は部活動見学です! | |
保護者の皆さんは熱心に活動の様子を見学していました。 |