文字
背景
行間
・たくましい子
・あかるい子
・かしこい子
令和6年度・学校の様子
本日の給食9/20
本日の給食
ごはん、ポークしゅうまい、マーボーどうふ、牛乳
運動会テントの設営をしました
9/19(木)の5校時に、4~6年生と保護者ボランティアの方とで、運動会のテントを設営しました。児童数も少ないため、大人の力は非常にありがたいです。保護者の方も児童たちとの作業を楽しみながら行ってくださったようでした。ありがとうございました。運動会当日は、さらに多くの皆さんのお力をお借りすることになるかと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
応援合戦の練習が始まりました
体育館に貼ったスローガンの下で、赤白組応援団の練習が始まりました。大きな声でのエールやかけ声など、運動会のムードが高まってきます。これから徐々に運動会モードになっていくと思います。
本日の給食9/19
本日の給食
コッペパン、チョコクリーム、肉だんごのトマトソース、マカロニサラダ、トマト入りようふう玉子スープ、牛乳
本日の給食9/18
本日の給食
ごはん、アジフライ、中濃ソース、キャベツのたくあんあえ、じゃがいものみそ汁、牛乳
すこやかタイム
2学期に入り、すこやかタイムの時間を使って運動会でのラジオ体操の練習をしています。残暑が厳しく、外での運動が制限されるため、各学年とも教室での活動になります。映像や先生の動きを参考に、熱心に体を動かしていました。
本日の給食9/17
本日の給食
はとむぎパン、黒豆きなこクリーム、スコッチエッグ、ケチャップ、イタリアンサラダ、きのこのミルクスープ、
お月見デザート、牛乳
本日の給食9/13
本日の給食
ごはん、すきやきふうコロッケ、海草こんにゃくサラダ、とうふとにらのすまし汁、牛乳
本日の給食9/12
本日の給食
シュガーパン、ミートオムレツ、シーザーサラダ、にんじんのポタージュ、せんたくデザート(レモンまたはラムネ)、牛乳
本日の給食9/11
本日の給食
ごはん、いわしのうめ煮、メンマ入りごまあえ、けんちん汁、牛乳
令和5年度・学校の様子
本日の給食 3/22
本日の給食
栃木県産大麦ごはん、ハヤシライス、ツナわかめサラダ、白いミルクプリン、牛乳
1年生 図工「でこぼこ はっけん!」
1年生が紙ねんどで型押しをして「でこぼこ」を作りました。
本日の給食 3/21
本日の給食
こくとうパン、はちみつ&マーガリン、白身魚フライ、中濃ソース、いろどりサラダ、ミートボールスープ、牛乳
新しい道へ
3月19日 卒業式の後の様子です。
花のアーチを家族と一緒にくぐります。 在校生から祝福されての門出です。
担任の先生を囲んで 担任の先生や家族も一緒に集合写真を撮りました。
在校生だけでの一斉下校です。 これからは5年生を中心に頑張ります。
班長の声に従って安全確認 きちんと手を上げて横断します。
令和5年度卒業式
3月19日 令和5年度卒業式が実施されました。
最後まで立派な態度で下級生の手本になる6年生でした。
在校生も自分ができることを一生懸命に行い、6年生の卒業を祝いました。
6年生と遊びました
3月18日 卒業する6年生と4、5年生が遊ぶ時間を設定し、卒業前の思い出を作りました。
6年生 音楽の時間
3月18日 卒業前の小学校生活最後の音楽の授業で、琴の演奏体験をしました。
3年・お楽しみ会
3月18日 3年生がお楽しみ会を行いました。
「おおかみさん今何時?」などをしました。
卒業式予行
3月14日 卒業式の予行練習をしました。
今年は全体練習の回数・時間を大幅に削減して練習しています。
5年生 理科「電流と電磁石」
3月14日 理科の「電流と電磁石」の学習の最後に電磁石でモーターを作って車を走らせました。
作詞 永嶋 寿夫 作曲 飯田 隆
1 緑めぐらす 丘にたつ 遠いむかしの 立教館 誇りを今に 日に新た ともに励もう ひとすじに 進んで学ぶ 須藤小学校 |
2 雲をめざして 枝のばす 行く手指さす 御慶松 仰げば明日の 夢さそう ともに伸びよう たくましく 元気に学ぶ 須藤小学校 |
3 藤の花ぶさ 野にかおり 那珂の流れや 千本城 豊かな恵み うけついで ともに仲よく いきいきと 明るく学ぶ 須藤小学校 |
ふるさと須藤でともに学び、未来をひらく
ー自分がすき、学校がすき、ふるさと須藤が大好きー
ゆめと希望をもち、心豊かにたくましく生きる「かがやく須藤っ子」の育成(「生きる力」の育成)を目指し、知・徳・体の調和を保ちながら、ふるさと須藤に根ざした特色ある学校経営をする。
Ⅰ 児童の体力向上を推進するとともに、自ら健康で安全に生活する実践力のある児童を育成する。
Ⅱ 全教育活動において心の教育を推進し、地域の教育力を生かしたり、豊かな体験等の活動を通したりして、人間として調和のとれた心豊かな児童の育成に努めるとともに、特色ある学校づくりを進める。
Ⅲ 自ら学び自ら考える力の育成を目指し、学びの基礎・基本と基礎学力の定着、個性を生かす教育に努め、確かな学力を育成する。
Ⅳ 教職員としての使命感・責任感を自覚し、日々研鑽に努めて資質の向上を図り、それぞれの特性を生かしながら、互いに連携・協力して職務の遂行に努める。
Ⅴ 家庭や地域社会・関係機関との連携を密にし、地域に根ざした開かれた学校づくりを推進し、保護者や地域の期待や信頼に応えられるようにする。
Ⅵ 児童が安心・安全で、明るく・楽しく・生き生きと生活できる、居がいのある学校づくりを進める。
・早ね 早おき 朝ごはん 元気いっぱい外遊び
① はやね はやおき あさごはん
げんきいっぱい そとあそび
② うがい てあらい
せきエチケット
町のホームページからご覧いただけます。
計測場所:校庭中央、地上50cm
測定値:放射線量
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |