八十八夜とは立春から数えて８８日目にあたる日のことです。「茶つみ」に歌われるように、ちょうど新茶が出回る季節ですね。初物（はつもの）のお茶を飲むと１年間無病息災で過ごせるとの言い伝えもあるとか…。(^_-)

今日の一年生

本日の天気同様、清々しいあいさつでスタートです。休み時間も元気いっぱい！

１－１国語「あめですよ」音読後は、お話に出てくる動物の順番を確かめました。

１－２算数「いくつかな」１～５の数の数え方や読み方、書き方を理解し定着を図っています。

授業の様子

３－１、３－２外国語「あいさつをしてサインをもらおう」HelloとHiの使い分けもOK？

４－１国語「漢字辞典の使い方」部首、総画、音訓の３つの索引方法を学習しました。

５－１家庭科「私の生活、大発見」家庭にある仕事に着目しました。正しいお茶の入れ方も確認し次時は実践？

休み時間の様子

「見て見て！」とカナヘビを…(^^;)よ～く見てみると恐竜顔デシタ

それでは「憲法記念日」「みどりの日」「こどもの日」等明日からの大型連休を楽しくお過ごしください。

５月は皐月（さつき）菖蒲月（あやめづき）などとも言われ花々の美しい時季ですね。今日は学級園に夏野菜の苗を植えていたクラスもありました。

租税教室

６－１、６－２社会「税金の働き」
前ＰＴＡ会長さんが法人会メンバーとして税金の説明をしてくださいました。一億円のレプリカには殺到！でした。

今日の一年生

給食の様子です。今日の給食は「こどもの日お祝い献立」で、三色丼、玉ねぎのみそ汁、クリームソーダ風ゼリー、牛乳でした。三色丼は、鶏・卵そぼろと、さやいんげんの刻み和えです。給食センターの調理員さんたちの工夫や一手間により、子供たちが食べやすいメニューに仕上がっています。みんなおいしそうに笑顔でいただいていました。

そして、５時間目の授業もパワフルでした！写真は１組の音楽の様子です。

授業の様子

２－１図工「ひかりのプレゼント」光を通す材料を使い、光を通して映る形を試しながら形や色の面白さを感じ取る学習です。

４－２学級活動「クラスのスローガンを決めよう」どんなクラスにしたいか、学級委員を中心に意見を出し合っていました。

５－２図工「のぞいてみると」ダンボールの中に自分の世界を工夫して表現する学習です。箱をのぞかせてもらうと、それぞれに楽しい世界が広がっていました。

２～３校時に、１・２年生が１８班に分かれて、校内を探検しながら施設の確認をしました。
２年生がしっかりリードし、礼儀正しくあいさつをしながら二十数カ所の場所を訪れました。各教室の入り口には２年生の担当者が書いてくれた案内表示の説明があります。
校長室には「さいしょのこうちょうせんせいはいちばんみぎうえのしゃしんです。メダルやトロフィーやしょうじょうがいっぱいあって、きんこがあって、れきしがいっぱいあります。きれいなとけいがあります。せんせいはやさしくていつもわらっています。」と、Ｍさんが上手にまとめてくれましたね。ありがとう(*^_^*)

協力しながら安全に学習することができました。何が印象に残ったかをぜひお家でも話題にしてみてください。

４月も間もなく終了です…

この３週間、子供たちは（先生たちも）中身の濃い期間を過ごしたことでしょう。頑張りすぎて疲れが出る頃かもしれませんね…。お家の方には、どうぞお子様の話に耳を傾け頑張りをたくさんたくさん褒めてあげてください。
明日は「昭和の日」よい祝日を(^-^)

昨日とは打って変わって、青空が広がる暖かな一日になりました。

校庭には元気な七井っ子たちの声が響き渡っています。

明日は、４月最後の登校日となります。ゴールデンウィークも楽しみ！ですね。

昨日は「セーブメディアデー」でした。「ゲームの時間を短くしたよ、少しだけ…」と話していた子がいましたが、以前に保護者の方から「水曜日だからやり過ぎないように、と子供に注意しやすい」と本音を聞かせていただいたこともあります。自分でコントロールする難しさも、家族で意識することでプラス効果につなげたいですね。この取組は七井小・中の連携事業として勧めています。ぜひ、“水曜日はセーブメディアデー”による“家族ふれあいタイム”を増やしていただければと思います。(^^)

今日の一年生

今日も朝から水やりを…と、「あっ！」発芽し始めた様子に気付き、大喜びする子もいました。

１－２国語「あいうえおのうた」は学力向上推進リーダーが参観しました。子供たちは今日も元気いっぱいに表現していました。

５時間目は２年生と一緒に「学校探検」の打合せをしていました。帰り際に「あした、こうちょうしつにいくのがたのしみ～」と言ってくれた子供たち。お待ちしています。(^_-)

授業の様子（５・６年生）

５－１体育「ハードル走」、５－２国語「事実と考えを区別しよう」

６－１外国語「たん生日を伝え合おう」、６－２国語「朗読で表現しよう・サボテンの花」

タブレットＰＣで朗読の様子を自撮りし、自己評価につなげていました。