2014年8月の記事一覧
晴れ その１ 地区新人水泳競技大会
システム管理者
＜地区新人水泳競技大会 開催＞本日、氏家中学校の５０ｍプールを使用し、地区大会が開催されました。 曇り空から晴天となり、絶好のコンディションの中での大会となりました。本校からは、男子１名が２種目に挑戦します。１０年前と比べると、水泳大会への参加生徒が少なく感じました。各種目とも、「標準記録」を突破した生徒が県大会に出場できるそうです。
その３ カウンセラーの眼「自分と相手の物差しの違いを認識しながら」
＜カウンセラーの眼「自分と相手の物差しの違いを認識しながら」＞こんな事例があったとします。・・・２校時のチャイムが鳴っても教科の先生が着ていません。１分経過しても来ないとき、あなたの物差しはどうですか？
１ 先生はどうしたのかな？
２ 誰か（私が）迎えに行かないと？
３ 何か電話でもあって来られないのかな？
４ 少し授業時間が少なくなるかも！
５ 授業、なくなるかも？遊べるぞ、ラッキー！
これ以外にも、このような場面で、相手は自分の物差しと異なることを考えるかもしれません。この異なる物差しが原因で、友達とトラブルになることもあります。相手の物差し（考え）を確認し、「プラスの物差し」には賞賛の言葉をかけてあげるといいですね。 逆に、私の物差しとは「マイナスの物差し」を持つ友達をどう感じて認められるか？ 私でも、自分と「異なるも物差し」の人に対して、寛大に対応することは難しいところです。
その２ 校長室コラム「午後２時間、運動会全体練習」
＜校長室コラム「午後２時間、運動会全体練習」＞昨日から、全体での運動会練習ははじまりました。小雨ぱらつく中を「組み体操」と「ダンス」、「応援団」の練習をしていました。 今日から、授業時間を使っての全体（学年）練習がはじまります。秋風が吹くような中での練習になり、実のある練習になると思います。午前中、各教室の授業のようすをのぞいて見ましたが、どのクラスも集中して取り組んでいました。
曇り その１ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の献立」＞ご飯、牛乳、夏野菜カレー、チーズサラダ、福神漬け、アセロラゼリーでした。 お昼頃から、少しずつ気温が上がったことから、「夏野菜カレー」がより美味しく感じられました。ナスやカボチャがたくさん入っていて、ちょっとピリ辛のカレーでした。 サラダが付き、デザートも付いていて美味しく満足感のある昼食になりました。
その４ 学力向上関連「アドバイザーが来校」
＜学力向上関連「小堀アドバイザーが来校」＞今年度２回目のアドバイザー訪問がありました。県学力向上アドバイザーの小堀良一先生から、本校の「とちぎっ子学力・学習状況調査」（中２が実施）の詳細な結果分析（データ）の説明をいただきながら、今後の本校の取り組みについてアドバイスをいただきました。本校の学力や学習に関わる「強み」や「弱み」について、今後、シリーズでブログに掲載していこうと考えています。
その３ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の献立」＞コッペパン、牛乳、スラッピージョー、ナッツサラダ、エビのクリームスープでした。 「スラッピージョー」は１学期２回目の登場でした。アメリカンランチの定番の一つの「スラッピージョー」でした。ALTの先生は、「美味しそう」に食べています。 エビのクリームスープは、小さなエビとマッシュルームがたくさん入っていて薄味のスープでした。
その２ カウンセラーの眼「新聞を読む子は学力が高い！」
＜カウンセラーの眼「新聞を読む子は学力が高い！」＞これは、文部科学省実施の全国学力・学習状況調査で生活習慣をたずねたアンケート結果を分析して分かりました。 新聞を習慣的に読むことが、言語力や理解力に役立ち社会への興味にも深まるという結果でした。 調査内容としては、新聞を「ほぼ毎日」「週に１~３回」「月に１~３回」読んでいる、「ほどんど、まったく読まない」に分けたアンケートで、国語と数学のテストＡ（基礎・基本問題），Ｂ（応用問題）ともに、「ほぼ毎日」が１番テスト結果が高く、次に「週１~３」、「月１~３」、「ほとんど、まったく読まない」の順になっていました。新聞を「ほとんど毎日」と「ほとんど、まったく読まない」で比較すると、国語Ａ、Ｂで約６点、数学Ａで約６点、数学Ｂでは約９点点数が低い結果になりました。 ＊＊＊自分の好きなページやジャンルだけでもいいので、新聞を読む習慣をつけることは、学力を伸ばす有効な手段だと、私も感じています。
（参考資料 「家族で読もう 新聞は豊かなサプリメント」一般財団法人 日本新聞協会編）
曇り その１ 校長室コラム「運動会に向けた練習が本格始動」
＜校長室コラム「運動会、本番に向けて練習が本格始動」＞今週の火曜日から、放課後を利用して「応援団」や「ダンス」、「組み体操」の練習が本格始動しました。明日からは授業時間内を使っての「全体練習」がはじまります。今週は、涼しいくらいの天候で練習には絶好のコンディションです。 来週からは残暑が戻りそうです。「本番」に向かって生徒たちの「モチベーション」も上がっていくものと期待しています。
その４ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の給食」＞ご飯、牛乳、豚キムチ、豆腐のサラダ（冷や奴、海藻サラダ）、フルーツポンチでした。 豚キムチ丼にしていただきました。豆腐の海藻サラダも夏にふさわしくおいしくいただきました。 家庭ではデザートに果物がでると思いますが「フルーツポンチ」は作らないのではないでしょうか？炭酸水が加わっていて「夏のデザート」という感覚でした。
その３ カウンセラーの眼「いいとこ見つけ」
＜カウンセラーの眼「いいとこ見つけ」＞「LINE」での「いじめ」が問題になっています。 現代の子供たちは核家族化、個別化の影響からか、対面しての話や会話を嫌う（避ける・ストレスを感じる）傾向が強くなっていると言われます。 そこで、顔を見ないでメールより簡単に一斉に送受信できる「LINE」が流行してきたように感じます。 先日、お昼に市内のファミレスに行って食事をした時、隣の席に２０歳前後の女子３人が座っていましたが、約１時間、話はいっさいしないまま「スマホ」に向かっている姿を見ました。 私ぐらいの世代だと、このような姿は、何とも異様な光景に写りました。 家庭の中から、日常的に会話を楽しめるようにしていってほしいと思います。 特に、会話での注意点として「いいとこ見つけ」をしてみてください。そして、見つけた「いいとこ」を言葉で相手に話してみると、会話が盛り上がったり、意外な話の展開になったりするかもしれません。