ようこそ！矢板市立 矢板中学校 のホームページへ
友と共に学び、心身を鍛える、このかけがえのない時間を大切にしましょう！！
＜カウンセラーの眼「あなたはゲーム依存症かも？」＞ 平成２６年度全国学力・学習状況調査の質問紙調査（小学６年対象）の中に、「１日あたり、どれくらいテレビゲームをしますか？」という問いの解答に、
・１日、４時間以上する・・・８，８％
・１日、３時間～４時間未満・・・８，１％
・１日。２時間～３時間未満・・・１３，２％
この結果から、小学６年生の約３０％（３割）が「ゲーム依存」の疑いがあるということになります。特に、４時間以上やる子どもの依存度は、危険域にあると言えます。
＊＊＊ゲームを１日に３時間、４時間やっている子どもたちは、「楽しいことから逃げられない」、いわゆる「アルコール依存症」や「買い物依存症」などの予備軍になる可能性があるそうです。お子さんを「依存症」にさせないためにも、親としてゲームの時間を決めるなど、子どもと約束やルールを作り、守られることが重要だと考えます。 参考文献「月刊プリンシパル」学事出版 ２０１５，９月号 P24,P25
＜カウンセラーの眼「手を省けば楽になる。手を加えれば楽しさが増す」＞ 何をするにも、手数を省けば、時間も短くすみ費用も安くて済むかもしれません。手を加えるとその逆で、時間も労力もかかり費用も多くかかることになります。ただし、手を加えるときの喜びは別物。家事や仕事の楽しみが増すとは、そうしたことだと思います。
手をぬくか、手を加えるかは、人間の生き方の違い、自分の磨き方の違いなのかもしれません。
＊＊＊参考文献「月刊プリンシパル」学事出版 ２０１５，９月号 ｐ３１から
〇一人の子ども、一人の教師、一冊の本、一本のペンがあれば、世界を変える、という言葉です。
〇「暴力には何の力もない」教育がいかに偉大な力を持つかを語っています。そして、教育を受ける権利がいかに尊いものかを語っています。世界では、「勉強したい」と思う子どもたちであふれています。矢板中の皆さんは、自分さえその気になれば、いつでも勉強ができる環境にあることを、もっと大切にしてほしいと思います。
＊＊＊今の自分に感謝しながら、学校に登校し、勉強していってほしいと思います。参考文献「月刊プリンシパル」２０１５，９月号 学事出版 P56,p57から
＜カウンセラーの眼「子育て、教育も積み木積みに同じ！？」＞ 小さい頃、積み木を購入しお子さんに遊ばせたことがあったと思います。最近は、積み木ではなく、レゴブロックだったかもしれません。
〇積み木を積んで何か形を作ろうとするときには、わずかなズレにも気をつけながら、お子さんは慎重に積んでいきます。ですから、積み木を積んだ経験のある子どもは、積み木を積む大変さを知っているので、決して崩そうとはしません。積み木の経験のない、何も感じることができない子どもは、平気で積み木の作品を崩してしまいます。
〇子育てや学級、学校をよりよくしていこうとする作業は、この積み木を積む作業に似ています。もっと良いものをもっと素晴らしい運動会や歌声を作ろうという取り組みも、まさに積み木積みだと思います。
＊＊＊参考文献「月刊プリンシプル」２０１５、９月号 学事出版 P６４，６５
＜カウンセラーの眼「お互いさま、おかげさまで・・・」＞
４年前の「３，１１東日本大震災」以来、地域のつながりの大切さを見直す動きが全国各地で見られるようになりました。
〇普段から、心を通わせ合う温かい人間関係があってこそ、非常時の助け合いにも大きな力を発揮できることを多くの人々が実感したためだと思います。
〇地域のつながりやイベント、活動に参加する人々の会話の中で、多く聞かれるのが「お互いさま（ですから･･･）」、「おかげさま（で･･･）」という言葉です。 自分も色々な人々にお世話になっているから、できることはさせていただこうという「恩返し」の気持ちを表現したいと感じています。
＊＊＊皆さんの職場やお家、地域の中で、「お互いさま」「おかげさま（です）」という言葉が聞かれますか？ 矢板中でもこの半年間を思い出しても、「お互いさま」「おかげさま（です）」など、「恩返し」の言葉を聞こえていないので、今日から（明日から）、私から「恩返し」の声かけをしていこうと考えています。
＊＊＊参考文献「ニューモラル」NO,５５２モラロジー研究所 平成２７年８月号から
システム管理者