日誌

6年1組 社会科授業

 本時は古墳時代の様子を学びました。
 「大きな権力が1つにまとまった時代を調べよう」というめあてが設定され、教科書や資料集を中心に学習が進められました。
 まず先生が教科書を読んだ後、内容を黒板に図式化して(   )の中にどういう言葉が入るのかを考えました。このような先生の指導の工夫によって、子どもたちは大切な内容を押さえることができます。
 この日も、何とか(    )の中の語句を探し出そうと、子どもたちは夢中になって問題に取り組んでいました。