2020年2月の記事一覧
6年生を送る会
本日、6年生を送る会を実施しました。6年生に関する〇×クイズ、なかよし班ごとに作成した手づくりのプレゼント、全員での「ビリーブ」合唱をなどを通して、6年生に感謝の気持ちを表しました。心のこもったよい会になりました。
5年生までの代表委員が中心になって、クイズの問題を考えたり、プレゼントづくりなどを進めてきました。6年生に楽しんでもらえるように上手に進行しました。また、プレゼントも心を込めて制作したので、6年生は嬉しそうでした。
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5年生までの代表委員が中心になって、クイズの問題を考えたり、プレゼントづくりなどを進めてきました。6年生に楽しんでもらえるように上手に進行しました。また、プレゼントも心を込めて制作したので、6年生は嬉しそうでした。
矢板っ子輝き大賞表彰
本日、矢板っ子輝き大賞の表彰式がありました。
教育長さんのお話をいただいた後、教育長さんから直接賞状をいただきました。
健康優良賞、努力賞、体育賞、親切賞、友情賞、学芸賞、環境美化賞の7つの賞について、活躍した34名が表彰されました。代表児童らしく、全員がきちんとした態度で賞状をいただきました。
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教育長さんのお話をいただいた後、教育長さんから直接賞状をいただきました。
健康優良賞、努力賞、体育賞、親切賞、友情賞、学芸賞、環境美化賞の7つの賞について、活躍した34名が表彰されました。代表児童らしく、全員がきちんとした態度で賞状をいただきました。
学年末PTA
本日、学年末PTAがありました。保護者のみなさま、お忙しい中、授業参観、全体会、学年懇談会に出席くださいましてありがとうございました。子どもたちは、意欲的に発表したり、考えたり…頑張って取り組んでいました。お家の方の姿を確認しながら頑張る様子は、小学生らしいかわいらしさを感じました。
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廊下には子どもたちが頑張って制作した作品を掲示しました。子どもらしい発想で上手に描けています。写真を撮りながらお子さんの作品をご覧になっている保護者の方もいらっしゃいました。
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保健室前の掲示は、かぜ、インフルエンザ予防のポイントを、子どもたちに分かりやすく掲示しています。今回の健康ニュースは、人を好きになることについてです。子どもたちは、休み時間などに見て学習しています。
廊下には子どもたちが頑張って制作した作品を掲示しました。子どもらしい発想で上手に描けています。写真を撮りながらお子さんの作品をご覧になっている保護者の方もいらっしゃいました。
保健室前の掲示は、かぜ、インフルエンザ予防のポイントを、子どもたちに分かりやすく掲示しています。今回の健康ニュースは、人を好きになることについてです。子どもたちは、休み時間などに見て学習しています。
学校評議員会
本日、学校評議員の皆様に来校いただき、学校評議員会を開催いたしました。
はじめに授業の様子をご覧いただき、令和元年度の学校経営、学校評価結果と改善点についてを説明いたしました。お忙しい中、貴重なご意見をいただきありがとうございました。
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はじめに授業の様子をご覧いただき、令和元年度の学校経営、学校評価結果と改善点についてを説明いたしました。お忙しい中、貴重なご意見をいただきありがとうございました。
校外学習(4年)
4年生が、伝統的な工業の学習として益子焼について学習してきました。益子焼がどうして益子でさかんになったのか、よりよい焼き物を作るためにどのような工夫をしているか、益子焼のよさを広めるためにどのような工夫をしているか…など、知りたいことについて、説明をよく聞いたり、体験したりしながら学習しました。
実際にろくろを回して形にしていく様子も見せていただきました。また、粘土を使った体験もしてきました。
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次に県庁を見学しました。県議会の議場も見学させていただきました。最上階にも上り、宇都宮市内を見渡しました。栃木県に関する情報もたくさんあり、メモを取りながら見学しました。
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たくさん学習することができました。お忙しい中、対応くださいましてありがとうございました。
実際にろくろを回して形にしていく様子も見せていただきました。また、粘土を使った体験もしてきました。
次に県庁を見学しました。県議会の議場も見学させていただきました。最上階にも上り、宇都宮市内を見渡しました。栃木県に関する情報もたくさんあり、メモを取りながら見学しました。
たくさん学習することができました。お忙しい中、対応くださいましてありがとうございました。
ICT教育支援
本日、(株)スキットの職員の方に来校いただき、タブレットを活用した学習をしました。5年生は、プログラム教育に向けた準備学習として、指示をしながら迷路をつくり、進んでいく学習をしました。「右へ」「左へ」「繰り返す」などを上手に組み合わせながら、プログラムする学習をしました。
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6年生は、タブレットを活用したマイアルバムづくりを学習しました。本日は、6年間の写真の中から、自分が写っている画像、思い出に残る画像を選びながら保存しました。これから画像の並べ方、アルバムの背景等を工夫しながら、マイアルバムを作成していきます。低学年の頃のかわいらしい写真を見て懐かしんでいました。
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6年生は、タブレットを活用したマイアルバムづくりを学習しました。本日は、6年間の写真の中から、自分が写っている画像、思い出に残る画像を選びながら保存しました。これから画像の並べ方、アルバムの背景等を工夫しながら、マイアルバムを作成していきます。低学年の頃のかわいらしい写真を見て懐かしんでいました。
授業の様子
3年生の国語の様子です。
資料から分かることをまとめ、「組み立てを考えて発表しよう」の学習をしていました。グループごとに発表する子と発表を聞く子に分かれて、資料から分かったことを、聞き手に分かりやすく発表する学習をしていました。
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資料から分かることをまとめ、「組み立てを考えて発表しよう」の学習をしていました。グループごとに発表する子と発表を聞く子に分かれて、資料から分かったことを、聞き手に分かりやすく発表する学習をしていました。