活動の様子（H28）

４校時、５年生は、４校時、外国語活動でした。今日は、今日の気分を英語で表現したり、ジェスチャーで表現したりする学習でした。“Good　luck.” “I don’t  know.” “Come  here.” などをジェスチャーで表すとき、日本と外国では手の動きが違ったり、同じ仕草でも違う意味になることなど、ＡＬＴの先生に教えていただきました。

　

“How   are   you?”   “I  am  ~.”　の言い表し方は、友だちとあいさつを交わしながら学習しました。４時間目だったので、”I’m   hungry.” と言う児童が多かったようです。
　

２・３校時に新体力テストを行いました。子どもたちの体力・運動能力について確認し、これからの体育の指導に生かすことが目的です。調査なので一定のきまりがあるのですが、先生の話をよく聞きスムーズに、また、全力で取り組むことができました。６年生の中には、補助をしてくれた人もいます。とてもがんばりました。

種目ですが、下の写真は、「５０Ｍ走」です。
 
下の写真は、「ボール投げ」です。
 
これは、「立ち幅跳び」です。
 
これは、「反復横跳び」です。
 
これは、「上体起こし」と「長座体前屈」です。
 
「握力」と「シャトルラン」は別日程で実施します。

後日、結果がわたされると思いますが、子どもたち自身が自分の健康や体力に関心をもって
自己管理能力を高めてくれたらすばらしいと思います。

今日は、今月最後のあいさつ運動の日です。１週間続けてきた成果を代表委員のみなさんに聞いてみました。

・あいさつの声が大きくなってきた。

・笑顔が多くなってきた。

・自分自身も声を出すことに自信が出てきた。

・全体的によくなってきた。

など、手応えが大きかったようです。あいさつを交わすことによって、「今日は、元気かな？」とか「いつもより登校が遅いかな、どうしたのかな？」など、相手への心配りもでき、気持ちよく安心して一日が始まっています。これからも「いつでも　どこでも　誰にでも」自分からあいさつをしていきましょう。
 

今日の朝の学習の様子を紹介します。今朝は、全学年「国語」の学習の時間でした。どの子もプリントや、ドリルなどに真剣に取り組んでいました。朝から学習に向かう姿勢が取れていてすばらしいです。
 
 
 

今週からランチルーム給食が始まりました。

今週は、４・５年生です。今日のメニューは、カレーライス、グリーンサラダ、ミニゼリーなどです。ランチルームで子どもたちにインタビューすると、「カレー大好き。」「ランチルーム、楽しい。」「おいしい。」と、高評価でした。中には、野菜が苦手という子もいましたが、少しずつチャレンジして食べていました。給食の時間を工夫することによって子どもたちが食べることの楽しさを感じてくれたらうれしいです。