活動の様子（H24）

秋の交通安全市民層ぐるみ運動の一環として、矢板市では市内の３年生を対象に矢板自動車学校で交通安全教室を行っています。
今回の交通安全教室の内容は、
・飛び出し実験と巻き込み実験
・シートベルトコンビンサー乗車体験
・自転車の点検と乗り方　です。
シートベルトコンビンサーを体験した本校児童に、新聞社の記者が取材をしました。

   
   
   
   
 

DSCN2637：乗車体験動画

体育主任が、体育館壁面に「跳び箱運動」「マット運動」の解説図を掲示しました。
それぞれの技のポイントが示してあり、子どもたちの学習の手助けになっています。
来校した折にはご覧くだい。
(たくましい子-体力づくりの推進-教科体育の充実)

 

水曜日の８時１０分から１５分間、朝の活動を行っています。
９～１０月は、長縄跳びです。　私も跳んでみました。まだ跳べました。
たくましい子-体力づくりの推進-全校体力づくりの充実

 
 
 

水辺の生き物やそこに住んでいる場所をいためないようにしながら観察したり、生き物を捕らえたりすることができることをねらいに、２年生が木幡神社付近の小川に行きました。引率に４名の学年の保護者がご協力くださいました。
思いやりのある子-体験活動の充実

   
   
   
   
   

各種競技の様子を紹介します。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
 

８日の運動会お世話になりました。大きな怪我や病人も出ず行うことができました。
子どもたちががんばった運動会の様子を紹介します。
力・技・心にわたり、キラリ川崎っ子を発揮してくれました。

   
   
   
 

各種競技の紹介　パート２です。
見ているあなた、写っていますか？

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   
   
   
   
   
   
   
   

　
　
　
　
　

いよいよ明日が運動会。
校庭から、低学年のかわいらしい声が聞こえてきました。
カメラをもって、校庭に。ダンスの練習をしています。
みんな一生懸命に演技していました。

   
   
   
   
   
   

暑い日が続いています。９月８日の運動会ぬ向け、子どもたちはがんばっています。
１０時から応援団長を中心に応援の練習を行いました。

 
 
 
 

５日、６年生が、日光・足尾方面に校外学習に行きました。
日光東照宮では、学習の深化を図ると同時に世界遺産としての文化的価値に触れ、感性を高めました。
足尾銅山では、銅山の歴史や鉱毒による被害について理解を深め、自然の大切さと環境問題について考えを深めることができました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-探究活動の充実)

   
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

２８日(木)２年生の生活科の学習で、４方向に分かれて探検を行いました。
５名の保護者のご協力を得て、安全に探検することができました。

1・　長野商店→ともなりそば店

   
   
   
   
   
   
 

3・日高精機→ワシズ輪業

   
   
   
   
   
 

2・木幡駐在所→イセキ→宮川

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

4・矢板保育園→デイサービスひだまり

 

昨日、２校時に３年生が体育科、３校時に６年生が国語科の研究授業を行いました。
宇都宮大学附属小学校の先生が講師でいらっしゃる予定でしたが、都合で来校できず、市教委の青木先生に指導していただきました。
３年生は、体育館で跳び箱運動です。開脚跳び・台上前転・かかえこみ跳びの練習を行いました。グループ毎に練習を行い、上手なところをほめ合いました。
６年生は、「相手の意図を聞き取り、自分の考えを主張しよう」という単元で、ディベート(あるテーマについて肯定側と否定側とに分かれて討論をすること)を行いました。
テーマは２つ、「朝食は、ごはんよりパンがいい」「学校では、シャープペンも使っていい」です。
調べたりアンケートをとったりして作成した資料等を根拠に説明や発表をしていました。討論が素晴らしかったです。
(教職員の資質向上-校内研修の充実-学校課題)

   
   
   
   
   
   
   
 

日本の伝統文化である茶道の体験を通し、その作法の美しさやおもてなしの心の素晴らしさなどを知り、日本文化のよさを味わうここができるを目標に、６年生が学校隣の川崎学童保育館の畳の部屋を使わせていただき、茶道体験を行いました。
講師の先生は、市内在住の元教員の方で、他にお手伝いの方もいらっしゃいました。
(思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-授業の展開の工夫)

   
   
   
   
   

「安全なくらしを守る」の学習、広域衛生環境センター(さくら市)、水処理センター、寺山浄水場を見学してきました。給食を挟んで一日がかりの見学でした。
(思考力・判断力・表現力を育む指導の充実-学習活動の工夫-探究活動の充実)

   
   
   
   
   

３校時に、５・６年生を対象に、食品安全教室を実施しました。
講師は、県保健福祉部生活衛生課の方です。学習内容は、
①食品表示を学ぼう(食品表示クイズ)
②食中毒を予防しょう
③手の汚れをチェックしよう
④正しい手洗い方法を身につけようでした。
(たくましい子-健康教育の充実-保健指導の充実)