活動の様子（H24）

５年生が中心になり、６年生を送る会を企画運営しました。
・プレゼント贈呈
・なかよし班でのゲーム
　爆弾ゲーム
　じゃんけんゲーム
　じゃんけんジェンカ
・ビリーブの合唱
・６年生の出し物
等を行いました。
在校生の６年生への感謝の気持ちが伝わる会でした。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

２８日(昨日)社会科校外学習で、４年生が、小峰窯元センター(益子)の見学・絵付け体験、栃木県庁見学に行きました。

   
   
   
  　
   
   
   
   
   
   
 

今日の合格者は、２名です。

   
   
   
   
   
   
   
   

今日はＩＣＴ支援員の来校日です。
５校時、２年生が支援員のサポートを受けながら、パソコンでお絵かきを行いました。

   
   
   
   
   
   
   
   

事故や事件から人々を守るために、警察署を中心としてどのような活動が行われているのかを調べるために、矢板警察署見学に行きました。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

テレビ局の施設や仕事の見学を通して、情報がどのように届けられているか分かる。
情報が、私たちの暮らしにどのように役立っているか分かる。
防災館で地震や台風などの自然災害を体験し、災害から身を守る方法を知る。
県や地域での防災のための取り組みや災害に対応する仕組みを知る。
以上をめあてにし、見学に行きました。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
 

以上をめあてに、とちぎテレビ・防災館見学に行きました。
    
   

３年生、歩いて、消防署見学に行きました。今日は南風で春がそこまで来ているという陽気でした。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

今日の５年生の校外学習は、日産栃木工場と県庁でした。
日産栃木工場の見学開始予定が、９時。
７時４０分に学校を出発し、１０分前の８時５０分に到着しました。

   
   
   
   
   
   
   
   

１・２年生の生活科「昔の遊びを体験しよう」で、祖父母や地域の高齢者が来校し、子どもたちと一緒に昔の遊びをしてくださいました。
お手玉・あやとり、おはじき、折り紙、けん玉、竹馬、コマ、メンコ等で遊びました。

   
   
   
   
   
   
   
   

明日、子どもたちの祖父母や地域の老人クラブの方が来校され、１・２年生の子どもたちに昔の遊びを教えてくださいます。
４校時、多目的ホールから子どもたちの歌声や元気のいい大きな声が聞こえてきたのは、明日のリハーサルでした。
子どもたちは、明日を楽しみにしています。
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-体験活動の充実)

 
 
 
 

・的確な判断により、児童・職員の生命を守れる。
・学校の危機管理に対する意識を高め、維持継続していく。
・学校で起きる事件・事故に対して冷静に対応できる心構えを養う。
以上を目標に、２校時　不審者侵入という設定で避難訓練を行いました。
矢板警察、木幡駐在、警備会社から６名の方にきていただき、ご指導いただきました。
(たくましい子-健康教育の充実-安全指導の充実)

   
   
   
   
   

３校時、６年社会の学習で「租税教室」を行いました。
ここ数年、本校では実施されていませんでしたので、 久しぶりの租税教室です。
市役所の税務課の方が２名、講師として来校し、
「税金」＝「みんなで社会を支えるための会費」であると学習しました。
授業の前半では、「税金を払ってもよい」、「税金を払いたくない」が、半々でしたが、
後半になると、「税金を払いたくない」と考える児童の割合がゼロになりました。

 

清掃時に発表集会を行いました。今日は、４年生と５年生。
４年生は、今年のめあてと詩の朗読を披露しました。
５年生は、論語の暗唱と合奏を披露しました。
(進んで学ぶ子-言語活動の充実-意図的発表の場の設定)

   
   
   
   
   
   
   
   

１年生の英語活動(１５分)は、鼻、目、耳など顔にあるものを英語で発音しました。
みんな覚えが速いですね。

 
 
 

２年生の英語活動(１５分)は、大きさを比べながら、動物の名前を覚えました。

 
 
 

３年生の英語活動は、ビンゴゲームをしました。ゲームを通して、父母、兄弟姉妹等の呼び方を学習しました。

   
   
   
   
   
   

２年生は、九九の学習で、電子教科書を使いました。

 
 
 

４年生が、分数の学習で、電子黒板・電子教科書を使った授業を行いました。
４年生は、２月に市内先生を集め、電子黒板・電子教科書を活用した授業を行います。

 

３年生は、電子黒板・電子教科書を活用し、電子黒板に映像・動画を映しました理科の授業を行いました。