３年道徳授業の様子。「清作(野口英世)のお手伝い」という題材を通して、家族のために自分ができることを考えました。

　自分事として考え、ノートに丁寧に思いや考えを書く姿が多く見られました

　２年生の図工授業の際、数名の保護者の皆様に“カッターボランティア”として協力していただきました。おかげで、子どもたちは安全にカッターを使った工作に取り組むことができました。お世話になりました

　６年算数授業の様子。本時は「分数でわる計算を考えよう」というめあてでした。先生から出された課題に対して、グループで話し合いながら解決していく子どもたちの様子が見られました

　５年生が家庭科の授業で、初めての調理実習に取り組みました。今回のメニューは「青菜のおひたし」と「茹で芋」でした。

　先生の説明をよく聞いて理解し、どの班も手際よく調理を進めることができました。

　6月25日(火)に、３年生が市内巡りで社会科校外学習に出かけました。今回は寺山観音寺・県民の森・矢板市役所を訪れました。

　それぞれの施設をじっくりと見学したり担当の方から話を聞いたりして、子どもたちは理解を深めました。

　校長室にて民生委員児童委員・主任児童委員との懇談会が行われました。とても和やかな雰囲気の中で懇談会が進められ、委員の皆様からは各地区ごとの様子や児童の姿で気付いたことなどをお話しいただきました。

　26日(木)に、１年生と３年生を対象にした歯科指導が行われました。永久歯や前歯など、大切にしたい歯のブラッシングの仕方を学校歯科医の先生から丁寧に教えていただきました

　昼闇みの校長室にて、地区のソフトボール大会で活躍した児童の表彰を行いました。他校の児童との連合チームで、中心選手となって頑張っています

　6月24日(月)から26日(水)までの３日間に、教育相談が行われました。一人一人の思いに共感しながら話を聞く有意義な機会となりました。

　４年国語の授業。つなぎ言葉を使って文章を作る学習活動に取り組みました。

　書いた文章を友達同士で伝え合うなど、アウトプットをふんだんに取り入れた学習展開に子どもたちは意欲的に取り組みました。

　１年算数授業の様子。電子黒板に映し出された「たし算の式」から、どんなきまりがあるのか、どんな式が入るのかを考えていきました。まさに発見のある算数ですね

　５年国語の授業。作文の単元に入っており、本時は引用について学びました。

　黒板に示された「引用のポイント」をもとに、子どもたちは実際の引用を明記した文章作成に取り組みました

　24日(月)から、図書室の新たなイベント「かき氷チャレンジ」が始まりました。本を借りるごとにもらえるスタンプを10個集めると、素敵な「かき氷しおり」がもらえる…という企画です。

　イベント初日の昼休みには、多くの子どもたちが本を借りていました

　２年音楽授業の様子。音の重なりを意識して、リコーダーの練習に取り組みました。

　先生が奏でるエレクトーンのリズムに合わせ、楽しそうにリコーダーを演奏しています

　３年国語授業の様子。手紙の下書きに取り組んでいます。段落と構成を考えながら、納得のいく手紙に仕上げようと一人一人が頑張っています

　２年の算数授業。「大きな数を読んだり書いたりしよう」というめあてでした。先生の発問に対して真剣に考え、理解を深める姿が多く見られます

　本日から２週間、教育実習生が本校で学びます。本校出身の大学４年生で、教師を志しているそうです。

　初日の今日は、オンラインで全校生に紹介がありました。

　本日から夏休みに入るまでの４週間、１年教室に体験入学の児童が共に学ぶことになりました。普段はハワイに在住し、現地の学校で学んでいるそうです。

 　初日となった今日は、いささか緊張した面持ちでお母様と一緒に登校しました。貴重な経験となりそうですね

　６年社会科授業の様子。本時は「縄文時代の人々の生活を調べよう」というめあてで授業が展開されました。

　豊富な資料を先生が提示し、子どもたちは様々な「気づき」「思考の整理」をしながら意欲的に取り組んでいました

 西棟廊下壁面の掲示物の数々は季節感たっぷり。子どもたちが描いた作品が、みずみずしく飾られています

　３年生の図工は「あの日 あの時 あの気持ち」という単元に入りました。本時はその第１時であり、先生から絵を描くポイントが示されました。

　楽しかった思い出を友達同士で伝え合った後、その時の気持ち下描きに表現していきました。

　国語の授業に取り組む１年生の姿。「先生の読み方のどこがおかしいか考えてください」と先生が指示を出すと、子どもたちは先生の“教科書の音読”に真剣に耳を傾け、おかしい部分を見つけ出しました。

　常に授業に集中し、真剣に取り組む１年生。素晴らしいですね

　２年生の図工「わっかでつくって へんしんへんしん」の作品が完成しました。廊下通路に、個性豊かな全員分の作品が掲示されています

　６年書写の授業。「暑中お見舞い申し上げます」のハガキを書く練習をしています。年賀状とともに、伝えていきたい日本の伝統ですね

　２校時から３校時にかけて、全校生を対象とした演劇鑑賞会がありました。今年度は劇団「らくりん座」の皆様による演劇を鑑賞しました。

　巧みなストーリーと迫力あるプロの演技に、子どもたちは夢中で見入っていました

　6月19日(水)に学校訪問があり、塩谷南那須地区内の各市町教育長様や教育事務所長様をはじめ、多くの先生方に本校の教育活動の様子をご覧いただきました。

　笑顔で意欲的に学ぶ子どもたちの姿が随所に見られ、参観した先生方から多くのおほめの言葉をいただきました。

　２年音楽授業の様子。先生が奏でるピアノの音色に合わせ、子どもたちが楽しそうに活動しています。

　初めは動きをつけながら。次は歌声を響かせ、最後にリコーダーによる合奏。楽しく生き生きと取り組んでいる子どもたちの表情が輝いています

　４年生の国語は、物語「一つの花」に入っています。本時はいよいよ主題に迫る部分の内容となりました。

　「お父さんはなぜコスモスの花を一輪だけあげたのか考えよう」というめあてで授業が展開されました。真剣に取り組む子どもたちの姿が多く見られます

　３年算数授業の様子。本時は「学習したことをたしかめよう」というめあてで、棒グラフの単元で学んだことを確認しました。

　子どもたち一人一人が真剣に学んでいます

　５年図工授業の様子。「消してかく」という単元に入り、本時では画用紙いっぱいに鉛筆で“黒塗り”をしていました。

　思っていた以上に大変でしたが、子どもたちは手を真っ黒にしながら意欲的に取り組みました。次回は、消しゴムで模様や絵をかいていくのだそうです。どんな作品がで出来上がるのか楽しみですね

　休み時間に昇降口を通ると、３年生の二人が靴箱や傘立てをきれいにしている姿が見えました。

　「頑張ってるね!!」と声をかけると、「私たちは係ですから☆」との言葉が返ってきました。自分の役割に責任をもち、一生懸命に頑張る姿に清々しさを感じました

　2年国語授業の様子。授業のはじめに、漢字の学習に取り組んでいました。先生が正しい漢字の書き順を板書し、子どもたちはそれを見ながら“そら書き”をし、漢字スキルに丁寧に練習しています

　５年算数の授業。本時は、小数のわり算の練習問題に取り組みました。「小数÷小数」の難しい筆算問題にも、粘り強く取り組む姿が見られました

　３年教室に行くと、図画工作の時間。作品の仕上げをしていました。イメージどおりの作品に仕上げることができ、満足そうな表情を浮かべる子どもたち。

　「図工って、楽しいな～!!」そんな心の声が聞こえてきそうでした

　６年算数の授業。「計算のきまりを使って解こう」というめあてでした。

　一見したところ複雑そうに見える分数の計算も、「計算のきまり」を使えば思っていたよりも簡単に解けることを子どもたちは実感した様子でした。

　４年図工授業の様子。「まぼろしの花」という単元に入り、自分がイメージする「まぼろしの花」を絵に表現していきました。

　本日、子どもたちが待ちに待っていたプール開きが行われました。

　プール開き初日となった今日は、１年生と５・６年生がプールに入りました。子どもたちの楽しそうな笑顔が多く見られました

　６月７日(金)に、２年生が「なかがわ水遊園」へ遠足に行ってきました。今年一番の暑い真夏日でしたが、約束事を守り、屋内・屋外を問わず子どもたちは元気いっぱいに活動しました。

　リニューアルした館内水族館に、子どもたちは興味津々。さまざまな生き物を観察し、グループでの活動も意欲的に取り組みました。

　帰校後、子どもたちの口から出た「楽しかった～」という言葉が、遠足の充実度を物語っていました

　５年算数の授業。本時は「2.51÷1.5の答えを求めよう」というめあてで、小数のわり算に取り組みました。

　まずは個人で考え、次にグループで考えを伝え合い、子どもたちは集中して取り組んでいます。

　６月上旬に、校長室に届いた家庭学習ノートの数々。ノートには、児童の努力と学びの足跡がしっかりと刻まれています。

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　４校時に、６年生を対象とした租税教室が行われました。今回は矢板市役所税務課のお二人をお招きして、税金大切さや役割をお話ししていただきました。

　模型を使って１億円の重さや大きさを実感したり、税金が何に使われているのかを考えたりする場面もあり、子どもたちは興味・関心を高めて租税教室での理解を深めました。

　栃木県保健環境センターの皆さんにお越しいただき、４年生が環境について学びました。サワガニやヤゴなどきれいな水に住む生き物を実際に観察し、子どもたちは環境の大切さを再認識しました。

　５年音楽授業の様子。「完全制覇!! リコーダービンゴ」というカードを用いて、リコーダーの上手な演奏に取り組んでいます。

　完全制覇を達成しようと、練習に励んでいます

　６月初旬に行われた歯科検診。その結果を養護の先生がまとめ、一人一人にメッセージを添えました。総勢181人にメッセージを書く姿勢に、養護の先生の“心配りと“優しさ”が感じられます

　また、むし歯等がなかった児童には「よい歯に選ばれましたカード」を渡しました。

【一人一人へのメッセージ】

【よい歯に選ばれましたカード】

　３年国語の授業。物語文「まいごのかぎ」の単元に入っています。本時は「主人公の考え方の変化について読み取ろう」というめあてでした。

　タブレット端末の機能を使い、子どもたちは場面ごとの心情の変化を把握していきました

　図書室の素敵な掲示物。６月は「今日は何の日？」という題名でカレンダー形式になっており、その日に関連する内容の本も飾られています。

　子どもたちの知的好奇心を刺激する素敵な取組ですね

　４年国語授業の様子。物語文「一つの花」の学習単元に入りました。本時は、“登場人物の人柄”を文中の表現から読み取っていきました。

　総合的な学習で「食」について学んでいる５年生が、作物の苗や種を植えました。食との関わりから環境にも目を向け、自分たちにできることは何かということまで考えていく予定です。

　片岡地区にある３校合同による陸上記録会が開催されました。コロナ禍以降では、初めての参集しての陸上大会となりました。三校の５・６年生が集い、100m走・走り幅跳び・ソフトボール投げで汗を流しました。

　いつもとは違った緊張感の中で、子どもたちは持てる力を十分に発揮しました。他校の児童と切磋琢磨し、自分を高めていく貴重な経験を子どもたちは積んだ様子でした。

　昼休み後、オンラインによる“県民の日集会”が行われました。教務主任の先生が栃木県に関するクイズを出したり、県民の日にかかわるイベントを紹介したりしました。

　１年教室に行くと、ちょうど音楽の授業。リズムに合わせて、子どもたちはジャンケン列車に興じていました。とても楽しそうに取り組む子どもたちの表情が印象的でした

　３年生の国語は、物語文「まいごのかぎ」に入っています。本時は「場面分けをして主人公の気持ちを理解しよう」というめあてでした。

　グループになり、子どもたちは互いの考えを確認したり聴き合ったりしながら学びを深めていきました。

　６年国語授業の様子。「たのしみは」という単元に入り、俳句作りに取り組んでいます。本時はタブレット端末を使って、“楽しみなこと”のイメージマップを完成させていきました

　10日に外部講師の方をお迎えして、３年生を対象にしたリコーダー講習会が行われました。音の出し方や止め方の基本を教えていただきました。

　楽しく分かりやすい指導の中で、子どもたちはいつも以上に意欲的に取り組みました。「もっとやりたかった～」という子どもたちの声に、充実感が表れていました

　２年生の国語は物語「スイミー」の単元に入っています。本時は本文中の表現に基づき、スイミーたち魚の動きを中心に考えていきました。

　１年道徳の授業。「わけをつたえよう」というめあてで、自分の思いや考えを伝え合う学習活動に取り組みました。

　４年道徳授業の様子。「ともだちのカタチ」という教材を通して、よい友達になるために何を大切にすべきかを考えました。

　班でしっかりと互いの考えを聴き合う姿が見られました

　３年生は総合的な学習の時間で、矢板市について学んだり調べたりしています。本時は矢板市秘書広報課からゲストティーチャーをお招きして、矢板市の特徴や素晴らしさについて教えていただきました。

　後半には矢板市キャラクター“ともなりくん”も特別ゲストティーチャーとして登場し、子どもたちは嬉しさいっぱいの表情を浮かべていました

　２年国語授業の様子。物語の名作「スイミー」に入っています。本時は文中に出てくる生き物を確認しながら、物語の世界のイメージを明らかにしていきました。

　１年生の図工は、「おって たてたら」という単元に入っています。ハサミを使って自分のすきな形に切り取り、生き物や建物を作っています。

　生き生きとした表情で取り組む子どもたちの姿が印象的ですね

　２校時から３校時にかけて、体育館で新体力テストが行われました。反復横跳び・上体起こし・立ち幅跳びなどの種目に、少しでも記録を伸ばそうと一生懸命に取り組む子どもたちの姿が数多く見られました。

　３年算数授業の様子。「物の長さ」について学習してきた３年生。

　この日は実際に巻き尺を使って、教室内外のいろいろな物の長さを測りました。このような学習活動を通して、子どもたちは着実に量感を身に付けています

　６日(木)に、６年生が社会科校外学習に行きました。まず「日本一美しい古墳」と評される下侍塚古墳を見学し、古墳が造られた経緯や歴史的な意義について学びました。

　なす風土記の丘資料館那珂川館では、勾玉づくりを体験しました。担当の方の説明を聞きながら楽しく勾玉づくりに取り組み、縄文時代・弥生時代における人々の生活ぶりに思いを馳せました。

　２年図工授業の様子。工作用紙を使って、ステキな帽子を作成中です。

　教室に入ると、「ステキな帽子でしょ!」と言いながら被って見せてくれる子もいました。楽しい気持ちがあふれる授業となっていました

　１年国語の授業。「ねこ」と「ねっこ」の読み方を通して、音節と文字との関係や、アクセントによる意味の違いなどを学びました

　５年図工の授業。「スペシャル伝言板」という単元に入っており、本時は電動糸ノコギリを使ってデザイン通りに板を切っていく学習活動に取り組みました。

　「好きこそものの上手なれ」。子どもたちは意欲的に取り組み、器用に上手に板を形どっていきました

　放課後に行われる職員研修。５日は矢板消防署職員の方を講師に迎え、心肺蘇生法講習が行われました。

　心肺蘇生法やAEDの仕方等について改めて学び、全教職員が危機への対応力・危機管理意識を高めました。

　５月後半に、校長室に届けられた家庭学習ノートの数々です。子どもたちの頑張りが、随所に見られます。

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　昼休み後、本年度２回目となる“なかよし班活動”が行われました。今回は各教室に班ごとに集まり、年間の活動計画を立てました。

　６年生を中心に、どの班でも活発な意見発表が見られました。

　４年図画工作の授業。工作の単元に入っています。試行錯誤しながら、夢中になって工作づくりに取り組む子どもたちの姿が印象的です

　体育館に行くと、１年生の体育授業が行われていました。新体力テストのシャトルランを練習していました。

　先生の説明を聞き、やり方をしっかりと理解しようとする１年生です

　さんさんルーム(少人数指導教室)の掲示物。子どもたちに量感を身に付けてもらおうと、さまざまな工夫がみ随所に見られます。

　２校時から３校時にかけて、高学年児童と先生方でプール清掃を行いました。少しでもプールをきれいにしようと、一生懸命に取り組む子どもたちの姿が多く見られました。

　おかげで、プール周りが見違えるほどきれいになりました

　５年社会科の授業。本時は「沖縄県の位置と気候について調べよう」というめあてで授業が展開されました。

　担任の先生が用意したデジタル教材を通して、子どもたちは沖縄県の特徴について理解を深めた様子でした

　朝の活動で、今年度２回目となる読み聞かせが行われました。“お話ポットの会”の皆様の読み聞かせを、子どもたちは毎回楽しみにしています。

　各教室で、本の世界を楽しむ様子が見られました。

　４年社会科の授業。本時は「家庭から出るごみ」について調べました。燃えるもの・燃えないもの・リサイクルできるものと、種類にごとに分けて考えました。

　子どもたちは、自分の家から出るごみをイメージしながら意欲的に取り組んでいました

　ある日の図書室。本の借り方を体験した１年生が、読書を楽しんでいました。

　先生の言うことをよく聞き、何事にもがんばっている１年生です

　各教室を回ると、さまざまな「学びの足跡」が目に付きます。１年教室の廊下のロッカーには“粘土”が置かれ、３年教室壁面には“校外学習のまとめ”が掲示されています。

【１年生の粘土作品】

【３年生の社会科校外学習まとめ】

　５年算数の授業。小数のかけ算を学習した発展として、複合図形の面積を求めました。４年生で学んで「考え方」を活かして、論理立てて答えを求める姿が見られました

　２年道徳の授業。教材文を通して、「家族のためにできること」について考えました。家族がどんな気持ちになるのか想像し、子どもたちは活発に自分の意見を述べていました。