令和6(2024)年度
いよいよ卒業式
明日はいよいよ卒業式。5校時に先生方と5年生で会場準備をし、卒業式にふさわしい美しい会場に仕上げられました。
卒業生の「心」、そして会場の「雰囲気」。両方が整えられ、明日の卒業式を待つばかりです。
卒業生一人一人にとって、思い出あふれる素敵な卒業式になりそうです
展開図を組み立ててできる形
4年算数の授業。本時のめあては「展開図を組み立ててできる形について考えよう」でした。
教科書問題の展開図から、組み立ててできる形を予想して確かめていきました。デジタルツールの“よさ”が大いに活用された授業でした
卒業生に向けて…
いよいよ卒業式が近づいてきました。廊下や外の掲示板には、卒業生に向けたメッセージの数々が飾られています。
また、図書担当の先生からは、一人一人の「読書の記録」が届けられました。
ていねいに視写しよう!!
2年教室に行くと、ちょうど国語の時間。「すてきなところをつたえよう」という単元で、視写に挑戦していました。
良い姿勢になって、全員が集中力を高めて取り組んでおり、教室には清々しい空気感が漂っていました
作品バッグ
今週は卒業式と修了式があり、令和5年度の教育課程も終了となります。
5年教室に行くと、子どもたちが作品バッグを仕上げていました
小さな美術館〈4年生〉
4年生の図工作品。初めての木版画に取り組みました。
座右の銘
6年生が国語の学習の中で“大切にしたい言葉(座右の銘)”を作文にまとめ、それが校長室に届けられました。一人一人の言葉を読むと、どれもすばらしい言葉と素敵な理由が綴られていました。
まさに“座右の銘”といえるものです。一人一人の言葉をしたため、校長室で掲示物にしてみました。この掲示物は、卒業式の会場に飾られます。
児童の表彰をしました
昼休み後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回は「下野教育美術展」「書初展塩谷地区展」「校内多読賞」の表彰です。
また、図書委員会主催のチャレンジイベントを見事達成したクラスに、図書担当の先生からの表彰もありました。
そろばん
3年算数の授業。「そろばん」の小単元に入り、そろばんを使った“たし算やひき算”を学びました。
昔から「読み・書き・そろばん」と言われているように、そろばんは計算力を高める土台となるものなのでしょうね
どんな物語なのかを考えよう
4年国語「初雪のふる日」の授業。全文を読み通した後、どんな内容の物語なのかを考えました。
先生が提示した“話型”をもとに、班ごとに発表をしました。
卒業を祝って
4組を訪問すると、卒業する6年生に向けた“お楽しみ会”が行われていました。ジェスチャーゲームを笑顔で行う姿に、学級の温かさがにじみ出ていました。
卒業式予行
4校時に、上学年児童が参加して卒業式予行が実施されました。立派な態度で式に臨む6年生の姿に、参加した4・5年生から感謝と祝福の気持ちを伝えている様子がうかがえました。
卒業式予行後には、「体育運動優良児童」と「矢板っ子輝き大賞」の表彰も行われました。
「生きる力」とは?
3年道徳授業の様子。「うみねことたんぽぽ」という教材文を通して、「生きる力とは何か?」について考えました。
先生からの発問や資料が生き生きと投げかけられ、子どもたちは“自分事”として真剣に考えていました
初雪のふる日
4年国語の授業。教室に入ると、物語文「初雪のふる日」の音読に取り組んでいました。
教科書18ページにも及ぶ長文ですが、一人一人が責任をもって自分の“読み”を披露しました。
日本とつながりの深い国々
6年社会科の授業。この日は、班ごとに「日本とつながりの深い国」について調べ、まとめた内容を発表する時間でした。
事前に練習を重ね、聞きごたえのある発表内容となっていました。
正方形と長方形
2年生の算数授業。この日は、家から持ち寄った“空き箱”を使って、正方形や長方形を学びました。
空き箱の面を紙に写し取ると様々な四角形があることに気づき、新鮮な発見を通して子どもたちは意欲を高めていました
会場準備
明日に予定されている卒業式予行に向けて、5年生が体育館の会場を整えてくれました。
「6年生のために」という思いをもって、一人一人が真剣に働く5年生の姿が見られました
卒業式練習③
この日の練習は「入退場・卒業証書授与」でした。引き締まった表情で入場し、しっかりと卒業証書を受け取ることができました。練習を重ねる度に、卒業への意識が高まっているように感じられます
展開図
5年生の算数は、展開図の学習に取り組みました。工作用紙に展開図をかき、それを丁寧に切り取って“三角柱”を作っていきました。夢中になって学習活動に取り組み、完成した三角柱をながめる子どもたちの眼差しが印象的でした
まちがえやすい感じ
4年の国語授業。「まちがえやすい漢字」について学習しました。まずは個人で、次に班で考え確認し合い、学びを深めていきました。