５年算数の授業。小数のかけ算を学習した発展として、複合図形の面積を求めました。４年生で学んで「考え方」を活かして、論理立てて答えを求める姿が見られました

　２年道徳の授業。教材文を通して、「家族のためにできること」について考えました。家族がどんな気持ちになるのか想像し、子どもたちは活発に自分の意見を述べていました。

　１年生の図工で、子どもたちはハサミの上手な使い方を学んでいます。本時は「ちょきちょきかざりを作ろう」というめあてでした。

　先生が画面に映し出した形のように、紙を切っていく子どもたち。楽しく、真剣に学んでいます

　４年算数の授業。本時は、商が２桁になるわり算の筆算を学習しました。計算練習にも、一人一人が真剣に取り組んでいます。

　６年道徳の授業風景。「ナイス リターン」という教材文を通して、相手に嫌な思いをさせず、互いに納得のいく返答の仕方について学びました。「なるほど～」という表情を見せる子どもたちの表情が印象的でした