２年図工授業の様子。「わくわくお話ゲーム」という単元で、工作づくりを楽しそうに行っています。

　先生の指示をよく聞き、てきぱきと学習活動に取り組める２年生です

　１年教室を訪れると、子どもたちが楽しそうに絵を描いていました。「何の絵を描いているの？」と１年生に尋ねると、「国語で勉強したことを絵に描いてます!!」とのこと。

　よく見ると、２月２日(ふつか)・８月８日(ようか)などの読み方を学んだ後、その日にちを絵に表していました。季節を感じる“心の豊かさ”につながりそうですね

　今週から、塩谷南那須地区理科研究展覧会に出した作品が昇降口に展示されています。夏休みや冬休みの期間を使って、科学に興味のある児童が取り組みました。

　身近な現象に興味・関心を高め、自分で課題を設定して“研究”に取り組みました。まさに「主体的な学び」ですね

　３年算数の授業。「3けた×2けたのかけ算をやろう」というめあてで授業が展開されました。

　板書された問題をノートに解き、解き方を吹き出しに書いていきました。頭にある「解き方」を言語化することで、理解がより深まっているようです

　６年生の算数は、「まとめの問題(小学校既習内容)」に入りました。４人グループになり、各自が真剣に取り組んでいます。

　分からない問題は友達と確認し合ったり、担任の先生からの助言をもとに考えたり…と、凛とした雰囲気の中で学習に励む子どもたちの姿が素敵です。