２年生の教室に行くと、国語授業の初めに漢字学習が行われていました。

　ミニ先生となった児童が漢字の読み方や書き順を説明し、担任の先生の指示によって全員で書き順を確かめました。どの児童も真剣に学んでいます。

　各教室を回ると、壁面に共通の掲示物が貼ってあります。

・元気なあいさつを返す

・トイレのスリッパをそろえる

・廊下を静かに歩く

　実はこれ、運営委員の子ども達の発案によるものだそうです。子ども達が書いた掲示物を全教室に配っています。

　まさに凡事徹底ですね。

　昼休みの図書室に行ってみると、図書委員会の児童が「本の整理」や「ラベル貼り」に取り組んでいました。責任をもって活動する姿に高学年としての自覚がうかがえます。

　しばらくすると、本を借りに来た児童で図書室は大盛況となりました。

　６年生の道徳授業。「陽子、ドンマイ！」という教材で、「男女関係なく助け合っていくことの大切さ」について学びました。

　担任の先生の板書や話に“笑い”も飛び出し、道徳的価値を子ども達は楽しく学んでいます。

　本日の午前中に歯科検診がありました。今回は2･4･6年と2～4組の児童が受診しました。

　学校歯科医の先生のやさしい言葉かけのおかげで、どの児童も落ち着いて検診を受けることができました。

　５年生が理科の学習で「インゲン豆の観察」をしています。空気・水・適切な温度のうち、発芽に必要な条件は何かを調べています。

　“知識”として教えられるだけでなく、自らの“体験を通した知識”は子どものより深く刻まれるものと思われます。

２年・３年・５年児童の家庭学習ノートが届きました。

　一人一台端末に伴い、Jamboardというアプリが授業で頻繁に利用されるようになりました。Jamboardは画像を挿入することができ、その上に書きこみをすることもできます。

　５年生の国語授業では、Jamboardの付箋機能を使って感想や疑問点の交流が行われていました。

　本日の午前中に、矢板市教育長様・教育監様のお二人がお見えになり、授業中の子ども達の姿をご覧になりました。

　どの学級からも、子ども達の真剣に学んでいる姿が伝わってきました。

　３年生の図工「カラフルフレンド」の作品が廊下に掲示されています。いろいろな色と形を組み合わせ、作品を作りました。

　一人一人の個性が感じられる出来栄えとなっています。

　５年生の図工では、「のぞいてみると」という単元に取り組んでいます。箱の中に見える世界を創造し、作品に仕上げていく学習です。

　今日の授業では、子ども達は楽しそうに箱を組み立てていました。

　各教室を回ると、さまざまな「緑」を育てていることに気づきます。３組と４組では、ミニトマトや藍を育てています。

　植物の緑は、子どもの心を豊かにすると感じます。

　５月の朝はとても爽やか。それに呼応するかのように、子ども達の「朝のあいさつ」が一段とよくなってきたように感じます。あいさつの声が校内に響くようになってきました。

　運営委員の児童は、その中心となって今朝も頑張っていました。

　１９日(金) 自然体験学習の午前中はオリエンテーリングを行いました。天気が心配されましたが、子ども達の願いが通じたようで予定どおり実施されました。

　お昼を食べ、午後は「フクロウの絵付け」を行いました。友達と協力して、楽しく活動する子ども達の姿が印象的でした。

　３年生の総合的な学習では、矢板市について調べています。今日の授業では、「矢板市の見どころ」について個別に調べました。

　「おしらじの滝」をはじめとして、子ども達は様々な場所を検索していました。「個別最適な学び」の一つの姿が見られました。

　図書室では、ふたごのねずみ「ぐりとぐら」シリーズが発行６０周年になるという紹介がされています。図書事務の先生のアイデアが随所に感じられる場所となっています。

　このような取組は、子ども達が本に親しむよい機会となっています。

　４組を訪問すると、３年生がわり算の授業を受けていました。先生の説明や指示に真剣に耳を傾け、練習問題を次々に解いていく姿が素晴らしいです。

　４年生が自然体験学習に出発しました。午前中がオリエンテーリング、午後がフクロウの絵付けに取り組みます。

　子ども達は、出発前から目を輝かせていました。

　３校時の交通安全教室には、上学年の児童が参加しました。ダミー人形を使った巻き込み事故の実演や、その原因について学びました。

　一人一人が真剣に学び、交通安全の大切さを再認識しました。

　本日は交通安全教室がありました。矢板警察署の方や交通指導員の皆さん、そしてトラック協会の方々のご協力によって行われました。

　まず２校時に、下学年の児童が参加。校庭の模擬道路を使って、安全な歩行の仕方を学びました。