令和6(2024)年度
6月25日(木)健康委員会からのお知らせ
給食の時間に健康委員会からのお知らせがテレビ配信されました。
今回のお知らせでは、「新しい学校生活様式」について子供たちに知ってもらうため、健康委員の子供たちが動画で「新しい学校生活様式」について解説を行いました。
まず、学校生活の中で今までの生活様式では密になってしまうことがあった水道やトイレの利用の仕方、階段を降りるときや休み時間の過ごし方など、ソーシャルディスタンスに関することについて子供たちの普段の生活の様子を見ながら解説しました。
次に、体育の授業でマスクを外すときに気を付けること、マスクの正しい着用の仕方などを健康委員の子どもたちが実演した動画が配信されました。
テレビ配信を見た子供たちは、自分だけでなく友達のためにも気を付けて生活していこうと決意を新たにしました。今後とも、片岡小学校では「新しい学校生活様式」についての指導を行ってまいります。
今回のお知らせでは、「新しい学校生活様式」について子供たちに知ってもらうため、健康委員の子供たちが動画で「新しい学校生活様式」について解説を行いました。
まず、学校生活の中で今までの生活様式では密になってしまうことがあった水道やトイレの利用の仕方、階段を降りるときや休み時間の過ごし方など、ソーシャルディスタンスに関することについて子供たちの普段の生活の様子を見ながら解説しました。
次に、体育の授業でマスクを外すときに気を付けること、マスクの正しい着用の仕方などを健康委員の子どもたちが実演した動画が配信されました。
テレビ配信を見た子供たちは、自分だけでなく友達のためにも気を付けて生活していこうと決意を新たにしました。今後とも、片岡小学校では「新しい学校生活様式」についての指導を行ってまいります。
6月24日(水)令和2年度片岡小学校PTA常任委員会・学年委員会
6月24日(水)令和2年度第1回PTA常任委員会ならびに学年委員会を実施しました。
まずはPTA会長からテレビ配信で会長挨拶があり、その後校長先生からの挨拶が同様にテレビ配信で行われました。
PTA会長からは、昨年度に引き続きの会長で、今年度も頑張っていきたいということ、今年度は、感染症対策のため、PTA活動のスタートが遅れてしまったが、子供たちのため皆さんで協力していきましょう、というお話がありました。
校長先生からは、様々な感染症対策へのご家庭の協力へのお礼と、現在の学校の様子、今後も状況により様々な変更があるかと思うが、それに対する引き続きの協力へのお願いがありました。
学校の様子に関しては、子供たちが新しい生活様式によく適応し、落ち着いて生活していることなどのお話がありました。
その後、各委員会で委員長ならびに副委員長の選出と今後の予定についての話合いがあり、どの委員会でも委員の皆様のご協力で速やかに決定しました。
その後、理事会において今年度の各委員会の事業計画が承認されました。
今年度もPTAの皆様のご協力により、PTA常任委員会ならびに学年委員会、理事会が速やかに実施できたことを、改めてお礼申し上げます。
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
まずはPTA会長からテレビ配信で会長挨拶があり、その後校長先生からの挨拶が同様にテレビ配信で行われました。
PTA会長からは、昨年度に引き続きの会長で、今年度も頑張っていきたいということ、今年度は、感染症対策のため、PTA活動のスタートが遅れてしまったが、子供たちのため皆さんで協力していきましょう、というお話がありました。
校長先生からは、様々な感染症対策へのご家庭の協力へのお礼と、現在の学校の様子、今後も状況により様々な変更があるかと思うが、それに対する引き続きの協力へのお願いがありました。
学校の様子に関しては、子供たちが新しい生活様式によく適応し、落ち着いて生活していることなどのお話がありました。
その後、各委員会で委員長ならびに副委員長の選出と今後の予定についての話合いがあり、どの委員会でも委員の皆様のご協力で速やかに決定しました。
その後、理事会において今年度の各委員会の事業計画が承認されました。
今年度もPTAの皆様のご協力により、PTA常任委員会ならびに学年委員会、理事会が速やかに実施できたことを、改めてお礼申し上げます。
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
6月23日(火)5組 国語科研究授業
本日の4校時に5組にて国語科の研究授業を行いました。
国語科の「ともだちをさがそう」の学習で、「知らせたいことを選んで順序よく話したり、大事なことを落とさないように注意して聞いたりするなど、対話の基礎となる「話す・聞く力」を身に付けることをねらいとして授業を行いました。
子供たちは相手に伝えるために必要なことを選んだり、分かりやすいように順序よく整理したりして話す力を身に付けるために学習することができました。
子供たち一人一人が、各教科等の授業で主体的・対話的で深い学びが実現できるように、感染症対策をしながら、今後も取り組んでまいります。
国語科の「ともだちをさがそう」の学習で、「知らせたいことを選んで順序よく話したり、大事なことを落とさないように注意して聞いたりするなど、対話の基礎となる「話す・聞く力」を身に付けることをねらいとして授業を行いました。
子供たちは相手に伝えるために必要なことを選んだり、分かりやすいように順序よく整理したりして話す力を身に付けるために学習することができました。
子供たち一人一人が、各教科等の授業で主体的・対話的で深い学びが実現できるように、感染症対策をしながら、今後も取り組んでまいります。
6月17日(水)1年生 学校探検
3・4校時、1年生が生活科の学習で「学校探検」を行いました。
各グループごとに校舎内のポイントを回り、それぞれのポイント担当の先生にシールを探検カードに張ってもらいました。
校舎内を探検し、自分たちが学ぶ校舎について知るとともに、校舎内の各教室に入る際には、大きな声であいさつをして入室するルールも学ぶことができました。
各グループごとに校舎内のポイントを回り、それぞれのポイント担当の先生にシールを探検カードに張ってもらいました。
校舎内を探検し、自分たちが学ぶ校舎について知るとともに、校舎内の各教室に入る際には、大きな声であいさつをして入室するルールも学ぶことができました。
6月19日(金)6年生 算数科研究授業
6月19日(金)の3校時、6年1組で研究授業を行いました。
算数科の「分数のかけ算を考えよう」の学習で、「分数のかけ算を図や式を用いて考え説明することができる」をねらいとして授業を行いました。
子供たちは、課題に対して今まで学習したことをもとに、見通しを立ててから取り組み、自分の考えをクラスの友達に伝えたり、友達の意見を聞いて自分の考えに生かしたりすることができました。
子供たち一人一人が、各教科等の授業で主体的・対話的で深い学びが実現できるように、感染症対策をしながら、今後も取り組んでまいります。
算数科の「分数のかけ算を考えよう」の学習で、「分数のかけ算を図や式を用いて考え説明することができる」をねらいとして授業を行いました。
子供たちは、課題に対して今まで学習したことをもとに、見通しを立ててから取り組み、自分の考えをクラスの友達に伝えたり、友達の意見を聞いて自分の考えに生かしたりすることができました。
子供たち一人一人が、各教科等の授業で主体的・対話的で深い学びが実現できるように、感染症対策をしながら、今後も取り組んでまいります。