２年生の国語の授業。本時は「お友達の日記を読んでよかったところを書こう」というめあてでした。

　友達が書いた日記を回覧して、コメントをワークシートに書いていきました。友達が書いた日記を熱心に読んでいく２年生でした。

　４年生の国語の授業。「春の行事を調べて説明文を書こう」というめあてでスタートし、先生のユーモラスな説明を子ども達は楽しそうに聞いていました。

　その後、タブレットで「春の行事」を一人一人が調べました。

　各学級を回ると、担任の先生の「思い」の込められた様々な掲示物があるのに気づきます。

　ある学級では、道徳の時間に学習した「大切なこと」や普段の生活で「がんばるべきこと」が掲示されています。子ども達の道徳性が高まりそうな掲示物です。

　本日は、今年度になって初めてのスクールカウンセラー(ＳＣ)の先生の勤務日でした。「心の教育」の担当として、児童や保護者の皆様の様々な相談を受けもちます。

　５年生の教室では、理科で学習しているメダカを飼っています。魚の卵の中が変化する様子やふ化の様子について観察していきます。登校すると早速、メダカの卵を確認する姿がありました。学習意欲が高まっています。