１年教室まで足を延ばすと、国語の授業が行われていました。「言葉を見つけよう」というめあてのもと、ワークシートのランダムに記された“ひらがな”の中から、言葉を見つけていきました。

なるほど～。この言葉もあるな!!

あっ。ひらめいた!!

よーし!! もう少し頑張って探してみよう

　６年国語の授業。「名づけられた葉」という詩文の解釈を通して、葉に例えて表現されているものは何かを考えていきました。授業の途中には、気合いの入った音読も見られました

　起立して教科書をしっかりと持ち、気持ちを込めて音読しています!!

 一人一人が自分のペースで、着実に音読をしています。「大勢の中の一人」ではなく、「自分が主体となって」学ぶことが大切ですね

　２年教室に入ると、ちょうど“夏休みの思い出”を発表する時間となっていました。一人一人の夏休みの思い出発表を、皆で共有していました。

　少し緊張しつつ、がんばって発表しています

　友達の発表を真剣に聴き、聴いた後は質問だってしています

 本日は一斉下校の日でした。担当の先生のお話を聞き、安全に気をつけて下校しました。

さようなら～。また明日!!

「また明日～」で、ハイ・ポーズ!!

　３年国語の授業。夏休み明け、「本で知ったことをクイズにしよう」という単元に入っています。本時は、クイズ大会を開く準備をしました。

先生の説明に、いつも真剣に耳を傾ける３年生です。

ノートに書く文字も丁寧です

グループになり、一人一人が問題を考えています。お互いにアドバイスし合うところが、対話的な学びにつながっています。さあ、とっておきの面白いクイズができたかな？