夏休みが明けたばかりですが、３年生から早速家庭学習ノートが校長室に届けられました。夏休み中も、自分なりの目標を立てて勉強を頑張っていた様子がうかがえます。

　夏休みが終わり、子ども達の元気な声が学校に戻ってきました。朝の時間に「夏休み明け集会」がオンラインで行われ、校長先生からお話がありました。

　子ども達は、各教室できちんとした態度で耳を傾けていました。

　以前からあった相談ポストの横に、「よいこと発見ポスト」を設置しました。子ども達が何気なくしている“善行”にスポットを当てることと、“善行”に気づく雰囲気を全校・全学年に広めていくことを目的にしています。

　善行が顕著な児童には「花マル賞」を、たくさんの善行を見つけた児童には「よいこと発見賞」を進呈しています。

　３年教室後ろの壁面には、「道徳科の授業で学んだこと(道徳的価値)」が掲示されています。

　「授業では“振り返り”が大切」ということで、子ども達はさまざま教科でノートに“振り返り”を書いています。道徳の授業でのこうした掲示物は、教室全体に“振り返り”の効果を広めています。

　夏休み直前の６年生国語授業の様子。「ブックトークをしよう」というめあてで、授業が展開されました。

　大きく２グループに分かれ、一人一人が「」おすすめの本」を紹介しました。