６年生の国語では、「日本文化を発信しよう」という単元で文章構成を考える学習に取り組んでいます。本時は、自分で決めたテーマに基づいて、割り付けの構成を考えながらパンフレットを作成していきました。

　タブレット端末の利点を活かした授業で、子どもたちの学習調整力が高められています。

　３年国語の授業。単元は「食べ物のひみつを教えます」に入っています。

　本時は食べ物の材料の中で、自分が調べたいもの決めていくという授業展開でした。

　２年生の算数は、かけ算九九習得の真っ盛り。本時は「３の段の九九を覚えよう」というめあてでした。

　途中、担任の先生からの「かけられる数・かける数」の見分け方の分かりやすい説明もあり、子どもたちは意欲的に取り組みました。

　１年図工の授業風景。「空き箱でいろいろなものを作ろう」というめあてで授業が展開されました。

　グループごとに持ち寄った空き箱を組み合わせ、先生が黒板に書いた“もの”を作っていきました。楽しそうに、活き活きと活動している子どもたちの姿がたくさん見られました。

　乙畑小学校で収穫された新鮮野菜が、本校の片岡調理場に届けられました。食材費高騰の折、乙畑小学校から届けられた野菜は貴重な給食の材料となります。

　担当の栄養教諭によると、今回届けられた野菜の量は“１週間分の食材”に相当するそうです。ありがたく使わせていただきます。