６年国語の授業。「思い出を言葉に」という単元に入っています。

　本時は「伝えたいことを明確にする」というめああてのもと、６年間の思い出の中で何を特に伝えたいのかを友達と確認し合い、決めていきました。

　図工室のそばを通りかかると、２年生の元気のよい声が聞こえてきました。卒業式に向けて、“呼びかけ(お別れの言葉)”の練習をしています。

　皆が一つになって大きな声を出している姿から、６年生への感謝の気持ちが伝わってきました

　４年理科の授業。水を熱したときに出てくる「泡の正体」を調べました。

　分かりやすい実験の説明を聞き、子どもたちは班ごとに実験を行いました。理科実験は事前の準備が大変ですが、理科支援の先生のおかげで充実した実験が展開されています。

　４組の教室に入ると、算数の授業が行われていました。２つの学年の同時進行の授業です。

　一方の学年は「展開図」、もう一方の学年は「かけ算の筆算」を学んでいました。一人一人が集中力を高めて授業に臨んでいました

　３年国語「モチモチの木」の授業。本時のめあては「音読の練習や言葉の意味を調べよう」でした。

　個人で、さらにはグループで音読の練習に励み、国語辞典を使って文中に出てくる語句の意味を調べました