総合的な学習の時間では、矢板に伝わる話について勉強していきます。
今日は、語り部の会４名の方からお話を伺いました。
子どもたちは、「たのはら観音様」「百姓一揆、世直し一揆」「鼻取り不動」「はしか地蔵」に分かれてメモを取りながら真剣に耳を傾けていました。
これから、国語で学習した内容と関連させながら、分かりやすい絵本にまとめていきます。

１２月１１日（水）１年生と遊びました。今回は６－１と１－１、６－２と１－３が遊びました。この後、６－２と１－２が遊ぶ日も設定されています。

これは、国語「みんなで楽しく過ごすために」の単元でグループでの話合いを行い、１年生との交流を計画して実行したものです。国語の学習の一環として行った活動ですが、６年生の子ども達は１年生との触れ合いを楽しんでいたようでした。６年生として優しく１年生に声をかける姿も見られ、とてもよい時間を過ごせたと思います。１年生も楽しんでくれていたらうれしいです。

　木の枝を小刀で削ったり、飾りを付けたりしながら、自分だけの筆やペンを作りました。
分かれた枝をコンパスのように使ったり、絵の具を付けた枝をスタンプで押したりと、思い思いに表現しました。
「子どもの発想力ってすごいなぁ」と、図工の時間はいつもうらやましく思います。

　９日（月）、２年生が、学校支援ボランティアの皆さんに九九を正しく唱えられているか、チェックしていただきまし

た。「にいちが２、ににんが４、・・・」と順に唱えるのはもちろんのこと、「にく１８，にはち１６、・・・」と逆順

に唱えたり、ランダムにカードを出されてもすぐに答えられるかを見ていただきます。

　かけ算九九は、今後の算数の基本です。２年生のうちに正しく唱えられるよう、ご家庭でもご協力おお願いします。

　５日（木）、国際医療福祉大学塩谷病院の職員の皆さんによる「手洗い教室」が行われました。

　ばいきんについて学んだあと、正しい手の洗い方を練習しました。いつものように手を洗い、特殊なクリームを塗っ

て、洗い残しがないかチェックしました。いちばん洗い残しが多かったのは、爪の周りです。また、手の甲（手首の近

く）や手のひら（真ん中のくぼみ）も洗い残しのあった児童がいました。

　正しい手洗いをして、かぜや感染症にかからず、元気に過ごしてほしいです。