日誌

今日の業間に、全校集会を行いました。今日は、中学年の発表がありました。

中学年の発表は、「アナグラムクイズ」でした。バラバラに並んでいる言葉を正しく並べ替えるクイズがたくさん出題されました。文字数が増えれば増えるほど、難しくなります。例えば・・・

★『ギャソチインク』→？？？　　答えは、【イソギンチャク】でした。低学年のお友だちも、頭をフル回転させ、元気よく答えていました。思考力アップにつながる楽しい発表でした。

次に、図書委員会からしおりコンテストについてお知らせがありました。みんながデザインしてくれたしおりについて投票するというものです。どれも素敵な作品ばかりなので、迷いそうです。

最後は、栄養技師の牧野先生から、6月の食育目標についてお話がありました。

6月の目標は、★よく噛んで食べよう★です。

牧野先生から、残さず食べることに加えて、「一口30回を心がけて食べよう」という話がありました。

よく噛んで食べることにより、①食材の味をよく感じられること②消化がよくなることなどの良さが

あることを教えていただきました。学校でも家庭でも、意識して食べたいと思います。

「ふくしま県民の森フォレストパークあだたら」において、森林教室を行いました。

もりの案内人２名、富岡町役場職員４名のみなさんが、わたしたちのために

協力してくださいました。

外はあいにくの雨模様でしたが、楽しいプログラムをたくさん考えてきてくださった

おかげで、子どもたちは充実した学習をすることができました。

自分の背中に貼られた動物が何なのか、互いに質問を交わしながら推理していく

「わたしは誰でしょう」。

目隠しをしてこうもりの役になった鬼が、声を頼りに蛾の役をしている友達をつかまえる

「コウモリと蛾」。

耳をすませて聞こえてきた音をスケッチしていく「サウンドマップ」。

木工教室では、２年生が「ねこ貯金箱」、５年生と６年生が「ぷちストッカー」を

作りました。

自然の中に置かれた人工物を注意深く探していく「カモフラージュ」。

「まさかこんな物まで！」と、大変盛り上がりました。

雨の影響で森の中を散策することはできませんでしたが、楽しみながら自然について

たくさん学習することができました。

もりの案内人の会と富岡町役場の皆様、大変お世話になりました。

どうもありがとうございました。

６年生が、今年度で閉所になる三春校の歴史と学校への思いをまとめた映像作品の上映会を、

富岡町で開催しました。

最初に訪問した先は、「ふたばいんふぉ」さんです。

昨年の６年生が上映会を開催した際にも、大変お世話になりました。

映像作品をご覧になった町民の皆様からは、たくさんの感想をいただきました。

「５年前、海外福島県人会のメンバーを引率して三春校を訪問したことがあります。

　当時１年生だった２人が立派なプレゼンターになり、元気な姿を見せてくれたことに

　すごく感動しました。」

「世界に唯一の貴重なドキュメンタリー。後世に大切に残してください。」

「富岡二小出身ですが、三春校の皆さんが富岡の学校を守っていってくれたんだと思います。」

「三春校で学んだことや身につけたことに自信と誇りを持って、環境が変わっても楽しく学んで

　ください。困ったときは富岡に来てください。いつでも待ってます。」

続いて訪れたのは富岡校。

６年生のために、全校生が時間割を調整して参加してくれました。

富岡校のお友達からも、

「総合的な学習で、来年からの新しい校歌をつくるために学校の歴史を調べています。

　今日見た映像作品から、三春校の歴史や良いところが分かったので、富岡校・三春校で

　一緒につくる新しい校歌に入れられるといいなと思いました。」

「三春校で生活していたときに、たくさんの人たちに助けてもらっていたことを

　思い出すことができました。」

など、うれしい言葉をたくさんかけてもらえました。

お忙しい中、今回の上映会に参加してくださいました町民の皆様、富岡校のみなさん、

本当にありがとうございました。

今回いただいたみなさんの声を今後の学習に生かし、さらに学びを深めていきたいと思います。

１・２年生が、生活科の学習で「とみおかふれあい農園」へ出かけてきました。

今年も、とみおかプラスの方々の協力をいただきながら『サツマイモ植付体験』

を行いました。

にこにここども園のお友だちと一緒に、植え方の説明をよく聞き、いざ！体験！

ななめに棒を差し込み、そこへ、苗を植えました。こども園のお友だちが困っていると、自然に、

手を差しのべる１・２年生の姿があり、心がほっと和む瞬間がありました。最後は、みんなで記念撮影！

楽しい活動も終わりかなあ・・・と思っていましたが、『ジャガイモ掘り』も体験させていただきました。

宝探しのように、掘れば掘るほど大きなジャガイモが出てきました。

最後の大物を掘る２年生達ですが、なかなか出てきません。秘密兵器のスコップを使い、大物、ゲット！！

大物を収穫したあとは、みんなで記念撮影をして活動を終えました。

とみおかプラスさんの協力を得ながら、友だちと協力して収穫したり、土や生き物に触れることができたりと

普段の学校生活では味わうことのできない、貴重な体験となりました。

６年生が、葛尾小のお友達と一緒に国語の学習をしました。

この日は、賛成または反対の立場を明らかにした上で考えを述べ合い、互いの考えを基にして、

考えを広げたりまとめたりします。

「学習では、シャープペンシルよりえんぴつがよい。」

「学級文庫は、漫画でもよい。」

「食事は、和風より洋風がいい。」

この３つのテーマについて、賛成・反対の立場を明らかにして意見を述べ合っていきました。

学習を進めていく中で、自分とは異なる立場の意見の中にも共感できる部分があることに気がついたり、

「～という考えもあるけれど」などの表現を用いて、異なる意見を自分の考えに生かしたりすることが

できました。

昇降口前の花壇には、ラベンダーが元気に咲いています。

このラベンダーを使い、さくら学級の子ども達がドライフラワーづくりを行いました。

まずはラベンダーの摘み取り。

根っこの方から刈り取りました。

刈り取ったラベンダーから、葉っぱの部分だけ手で外しました。

茎の長さに合わせて仲間分け。きれいにすばやく分けられました。

５本ずつぐらいの束にして紐で縛り、つるして乾燥させます。

自立活動で練習してきた「紐の縛り方」が役に立ちました。

活動中、ラベンダーのいい香りがあたりいっぱいに広がりました。

少しずつ工事が始まりました。

排水管関係の工事でしょうか。

こちらは、給食施設と校舎をつなぐ通路になる場所です。

今年も、女子による防災無線の録音を交代で行っていきます。

今回は６年生女子による「熱中症対策」についての内容でした。

短い練習期間しかなかったのですが、４名の６年生はとても上手に言えました。防災無線ということで、普通の音読よりもゆっくりゆっくり読むことを意識していました。

今後、気温が２５度をこえた時期から、９月までの長い期間で放送されるそうなので、ぜひご注目ください。

＊防災無線では、男性が緊急の内容、女性が普段の内容を放送するそうです。そのため、この録音も女子だけが行っております。

２年生の、「わっかでへんしん」という題材を学習した様子です。

みなさん、何に変身したか分かりますか？

正解は、ペンギンです！

「失礼します。図工で作った作品を見てください。」

早速、職員室にいる先生にも見せに行きました。

自分が工夫して作った所を、熱心に説明していました。

先生方にわっかがいろいろな所にあるのを見付けてもらえて、創作意欲がさらに高まったようです。

本来なら、大友さんに毎月来校していただいて交流する機会を取りたいところですが、東京が緊急事態宣言中のためオンラインで交流しました。

高学年は、富岡一小の校歌について調べたり考えたりしたことを発表しました。

歌詞の意味について、一人ひとりが考えたことを紹介したり、クイズを出したりして楽しい時間を過ごしました。今後は二小の校歌についても考えて交流していきたいと思います。

５年生は現在、植物の発芽と成長について学習しています。

今回は、植物は種子の中の養分を基にして発芽していることを学びます。

５年生の理科も、中学校理科担当の教諭と共に指導にあたっています。

希釈したヨウ素液を使用して、種子の中のでんぷんの存在を調べているところです。

ヨウ素液に浸した発芽前と発芽後の種子の色の違いから、種子の中のでんぷんは

発芽のために使われたのではないかと考えることができました。

今年度１回目のわくわく英語DAYがありました。

まずはウォーミングアップ

Seven Steps　の曲に合わせてラッキーパーソンを見つけました。

一人ずつ順番に指さして「７」の数字になった人がどんどん座ります。

 最後に立っていたお友達がラッキーパーソンになりました。

今日の内容は英語の絵本の読み聞かせ

様々な動物の鳴き声が英語で表現されている楽しいお話で、子ども達は楽しそうに聞いていました。日本語訳は全くしなかったのですが、何となく内容が分かったようでした。

６年生が、洗濯の仕方ついて学習しました。

この日は天気もよく、洗濯の学習をするにはもってこいの日でした。

洗濯物の重さに適した洗剤の量を量ります。

算数の授業で学習した比例の考え方が、ここでも役に立ちました。

手洗いで洗濯をすることで、洗濯には、洗濯物の状態や汚れの点検、洗う、すすぐ、絞る、

干すなどの手順があることなどを意識することができます。

普段は洗濯機に入れてボタンを押せば何でも自動でやってくれるので、自分で洗うことが

とても新鮮なことに感じます。

一生懸命洗っていると息もあがってきます。

ちょっとだけマスクをずらしてパチリ。

しわを伸ばして形を整えて干すことができました。

今回は、液体洗剤と粉洗剤の２種類を用意して洗濯してみました。

同じ条件で洗ってみても、すすいだときの水の濁りに違いがあることに気付き、

子どもたちはその理由について興味深く考えていました。

また、洗濯は干すだけでなく、乾いた後に取り込んで、たたんで、家族分に分けて

たんすにしまうところまでが大切なことも学習しました。

ぜひ、家でも実践してもらいたいと思います。

６年生が、富岡校のお友達と一緒に道徳の授業を行いました。

運動会で実際に顔を合わせていることもあって、今まで以上に何でも自由に発言できる

雰囲気です。

本時では、礼儀の意味が分かり、礼儀正しく真心をもって人に接しようとする心情を

育てることがねらいです。

礼儀の意味について互いの考えを交わした後、自分自身のこれまでの言動を見つめ、

本当の意味での礼儀とは何なのか、考えていきました。

５人それぞれが友達の考えを聞くことで、今まで何となくとらえていた礼儀の意味について考え、

真心をもって人に接していこうとする思いを深めることができました。

教育実習生の研究授業を行いました。

４年生の算数　わり算のひっ算の内容です。

 前の時間の学習をもとに、７２÷３の答えの出し方を考えました。

 具体物を使って、７２を３で割ったらいくつになるかを考えました。自分で操作して答えを見つけ、代表のお友達が発表しました。

　初めての研究授業で緊張したと思いますが、４年生も実習生もとてもよく頑張りました。この日の学習が、今後のひっ算につながるものとなります。

これまでも何度かご紹介してきたPinS（Professional in School）の転校生、

音楽家の大友良英さんと、オンラインで交流しました。

本当は三春校に実際に来校していただきたいところですが、コロナウイルス感染症予防の

ために、画面越しでの交流となりました。

現在、大友さんと一緒に、新しく開校する富岡小学校の校歌を作成するプロジェクトが

進行中です。

今回は、三春校の児童が、三春校の歴史や良いところなどについて写真を示しながら説明し、

校歌の歌詞に入れたい言葉などについてお伝えしました。

大友さんからは、

「わたしの役割はプロデューサー。みんなの思いやアイディアを、これからもどんどん

　出してほしい。歌詞だけでなく、こんなメロディがいいんじゃないかということでもいい。

　みんなと楽しみながら、そして富岡小学校に通う未来の後輩たちのことも考えながら、

　一緒につくっていこう。」

という言葉をいただきました。

大友さん、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

三春校でお会いできることを楽しみにしています。

来年度の自校給食開始に向けて、給食施設の建設がスタートしました。

震災前は、テニスコートとして使用していた場所です。

工事用のフェンスが取り付けられ、もともとあったフェンスが

取り外されました。建物が建つ場所をロープでふちどりし、

およその広さもうかがい知ることができます。

どのような施設ができるのか、楽しみです。

今年度末に閉所を迎える三春校の思い出を振り返る、「あの日あの時」です。

今回ご紹介するのは、桜にまつわる思い出です。

わたしたちの故郷富岡町といえば、夜の森にある桜のトンネルが有名です。

今年度は例年よりも開花が早く、富岡校で実施した入学式の日には、既に散ってしまっていました。

わたしたちがお世話になっている三春町にも、有名な桜があります。

みなさんご存じの滝桜です。

これは６年前、全校生で滝桜にお花見に行った時の１枚です。

当時は、まだ夜の森の桜のトンネルは花見ができる環境ではありませんでした。

この頃は、富岡町で過ごした記憶のある児童もたくさんいましたので、美しい満開の滝桜を見て、

夜の森の桜のトンネルを思い出していた子供も多くいました。

それから３年後。

平成３０年に富岡校が開校し、富岡校・三春校が合同で実施した春の遠足の写真です。

既に葉桜となっていましたが、震災前から富岡町で過ごしてきた当時の校長の、

「子どもたちに、どうしても夜の森の桜のトンネルを歩かせてやりたい。」

という強い願いから実現したものです。

子どもたちの心の目には、きっと美しい桜が見えていたに違いありません。

お昼休み後のクリアタイムの時間で、月に一度行っているのがピースタイム。

様々な学習内容を通じて、ソーシャルスキルを学んでいます。みんなで仲良く生活していくための具体的な方法を、実践的に学んでいます。

低学年　「ものの見方」

同じものでも、見る人によって違いがあることを学びました。

中学年　「ウィン・ウィンの解決」

意見の違いがあったときに、お互いが満足する解決方法について学びました。

高学年　「妥協という解決方法」

お互いが少しずつ譲り合い、みんなが少しずつ満足する解決方法もあることを学びました。

２年生が幼稚園のお友達と一緒に栽培してきたしいたけが、こんなに大きくなりました。

これは、栽培を始めてから９日目の様子です。

この日は、いよいよ収穫をすることにしました。

お店で売っているしいたけは見たことがあるけれど、自分で育てて収穫するのは

初めての経験です。

１つ１つ傷つけないように、慎重に収穫していきました。

２人ともたくさんのしいたけを収穫することができました。

おうちの人と一緒に、おいしく食べてくださいね。