学校の様子

２年生の数学は、「確率」の学習です。

まとめの練習問題に取り組んでいたのですが、多くの子どもたちの頭を悩ませる難しい問題がありました。
「４人でじゃんけんをした時に、あいこになる確率は？」

自分で考え、友達と考え、グループで考え･･･
自分の力で何とかしようと努力したり、「こうすればいいんじゃない？」と、知恵を出し合いながら解決しようと力を合わせたりする姿がとてもよかったです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元のまとめです。
プリントの問題に取り組んでいます。

【１年：音楽】
卒業式の歌の練習をしています。
パートで音を合わせ、その後、全体でハモります。

【２年：美術】
学年末テストの振り返りです。
できはどうだったかな？

【３年：英語】
単元のまとめです。
プリントの問題に取り組みました。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
１対２でオフェンスの練習をしました。

もうすぐ試合ができそうです。

体調を崩す生徒が減ってきました。
これからも体調管理へのご協力をお願いします。

卒業式の全体練習が始まりました。
約１ヶ月後に控えた卒業式に向けて、これから複数回の練習を重ねながら仕上げていきます。

ところで、卒業式はなぜ行うのでしょう？
３年生にとって、どんな意味があるのでしょう？
１、２年生は、どんな気持ちで臨めばよいのでしょう？

何でもそうですが、ただ参加するのと、意味や意義を考えながら参加するのとでは、過程における行動や成果に大きな違いが生まれます。充実感や満足感も別なものになります。

意味を考えながら、意義を考えながら、取り組むことが大事ですね。

学年末テスト２日目です。
今日も、１、２年生は、各教科のテストに真剣に取り組みました。

そして、すべてのテストが終わった子どもたちは･･･

これから給食ということもあり、どこかニコニコ、そしてほっとした表情をしています。
「呪縛から解放された！」という感じです。
「テストどうだった？」
と、聞くと
「ばっちりです。徹夜した甲斐がありました！」
「難しかったです･･･。」
「アウトです！」
など、反応は様々でしたが、とにかくみんな、お疲れ様！

＜今日の玉中生＞
今日も、３年生のみ通常授業です。
【３年：数学】
三平方の定理を使って、立体の対角線の長さを求めました。

【３年：理科】
日食と月食の学習です。
月の見え方や日食、月食の仕組みについて考えました。

【３年：国語】
世界的に考えていきたい問題について話し合いました。
ＳＤＧｓ、ユニセフ、国際協力、などの言葉が出ていました。

【３年：家庭】
おもちゃづくりです。
完成したら、こども園に届ける予定です。

今週もあっという間でした。

本日、玉川村長さんに「ふくしまゼロカーボン宣言事業」最優秀賞受賞の報告をしてきました。
元生徒会長と二人で村役場を訪ねましたが、村長さんをはじめ、副村長さん、教育長さん、教育課長さんと、そうそうたる皆様にお出迎えいただき、受賞を称えていただきました。
初めて入る村長室というだけでもドキドキしている私とは裏腹に、元会長は、相変わらず物おじしない態度で村長さんたちとお話ししていました。
さすがです。というか、大物です。（笑）

今日と明日の２日間は、１・２年生の学年末テストです。
２日間の長丁場ですが、今年度のまとめとなるテストですので、力の限り頑張る子どもたちです。
今日と明日は、子どもたちの邪魔にならないように、そ～っと応援します。

２日間、全力で頑張れ！

＜今日の玉中生＞
３年生だけは、通常授業です。

【３年：数学】
三平方の定理を使って練習問題を解いています。

【３年：国語】
担当の先生が、卒業に向けた話をしてくださっています。
目が、すごく真剣です。