学校の様子

見てください。

教室の中に、生徒がこれしかいません！
非常事態発生か？

そうではありません。
理由はこれです。

甲状腺検査です。
検査のために全員が揃わない時間帯があったのでした。
いつもの授業はできませんが、逆に個人ごとの課題に取り組める時間ができました。

時間を上手に使って、学力アップです！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
疑問文の学習で、生徒がＡＬＴの先生に英語で質問しました。

【１年：技術】
木工の学習です。
これから本立てやティッシュボックス、マガジンラックなどを作ります。

【１年：社会】
世界四大文明の学習です。
今日は中国文明についてまとめました。

【２年：国語】
まとめとして行うプレゼンの準備をしています。

【２年：理科】
化学変化の学習です。

発展で「水中で花火が燃えるのはなぜか？」について考えました。

【３組：数学】
練習問題に取り組みました。

【４組：数学】
こちらも練習問題に取り組みました。

【３年：英語】
自分にとって「簡単なこと」「難しいこと」「大切なこと」などを英語で表現しました。

最近、保健体育の授業では、ソフトボール系の学習が行われています。
今日、１年生が取り組んでいたのは「ティーボール」。

ピッチャーが投げたボールを打つのではなく、ティー（スタンド）の上にのせたボールを打ちます。
止まっているボールを打つだけなので簡単そうに思えますが、これが意外と難しい。
空振りやティーを叩いてしまう生徒が続出です。

でも、めげずに挑戦しているといつかは当たり、生徒も大喜びします。
まさに、気分は大谷翔平！

とても楽しいようで、たくさんのかけ声が聞こえてきます。
「バッチこ～い！」
「ナイスバッティング！」
「ナイスキャッチ！」
活気があるのはいいものです。

＜今日の玉中生＞
【朝：挨拶運動】
いつもごくろうさま！

【１年：数学】
一次式の学習です。
黙々と問題を解いています。

【１年：英語】
HowやWhatなどを使って、様々な疑問文をつくっています。

【２年：国語】
授業の最後に、漢字コンテストの練習をしました。

【２年：社会】
日本の工業の学習です。
工業地帯（地域）の場所と名前を確認しました。

【２年：理科】
化学変化による発熱について学びました。
Ａ＋Ｂで温度が上がる。
Ｃ＋Ｄで温度が下がる。
不思議です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
グループで学び合いながら解決していきます。

【３年：理科】
電池の中で起こっている化学変化についてまとめました。

今日は、１校時から音楽の授業があり、朝からきれいな歌声が聞こえてきました。
授業を見てみると、秋の合唱コンクールで歌う歌の選曲を行っていました。

候補になっているたくさんの曲を聴き、その中から生徒たちが挑戦したい曲を決めるのですが、音楽室に入ったときに流れてきた曲を聴いてびっくり。
その曲は「瑠璃色の地球」といいます。
中高生の頃に夢中になっていたアイドルが歌っていた名曲です。

今日は、朝からいいことがありました。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
中国文明の学習です。
資料で遺跡の様子を確認しました。

【１年：理科】
期末テストの反省です。
解答用紙が返されるときはドキドキです！

解答用紙を返された後は、まちまちです。

【１年：数学】
期末テストの反省です。
一問一問、解き方を確認しました。

【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
キャッチボールをみっちりやりました。

【２年：社会】
資源とエネルギーの学習です。
ブラジルに水力発電所が多いのはなぜ？

【２年：国語】
図や表が表すことについて考えました。

【３年：美術】
自画像を描き進めています。
ある生徒に親指を立てて「good！」の合図をしたら、「似てませんよ！」の反応が･･

【３年：社会】
地理の学習に入りました。
まずは、復習から。

【全校朝の会】
保健委員会の生徒から「朝食を見直そう週間」について説明がありました。

早寝、早起き、朝ご飯　＋　朝食の品数アップ！　にご協力を！

【陸上・駅伝部練習】
今日も朝から黙々と･･･。

【登校】
朝から蒸し暑い中、笑顔で登校！

かつて、ＮＨＫで「ようこそ先輩」という番組が放映されていました。
有名人が自分の母校を訪問して課外授業を行い、交流を深めるという番組でした。

さて、今日のタイトルは「ようこそ後輩」です。

今日は、村内の２つ小学校の６年生がやってきて、体育館で一緒にゲームをしたり、校舎を見学しながら中学生の授業の様子を参観したりしました。一緒に活動することで、来年４月から一緒に学ぶ意識が少し芽生えたようです。
みなさんが入学してくることを、楽しみに待っていますね！

＜今日の玉中生＞
期末テスト後の最初の授業ということで、どの学級でもテストの反省が行われていました。
解き方や考え方のポイントを確認することは、とても大切です。
成果と課題を今後に生かしてほしいものです。
【１年】

【２年】

【３年】
席替えをしました！

【３組】

もちろん、テストの反省以外の授業も。

【１年：音楽】
ソーラン節の学習をしました。
よさこいソーランが流れていました。

【３年：体育】
ソフトボールの学習です。
ちょっと、それっぽくなってきました。

【陸上・駅伝部】
朝から汗だくで頑張っています。

今週も、いい一週間になりますように！

今日は、第1学期の期末テストが行われました。
朝、登校してきた生徒に聞いてみました。
「テスト勉強はバッチリですか？」
「自信はありますか？」
生徒の反応はまちまちです。
「はい！　バッチリです！」（自信満々）
「はい、まあ･･･。」（ちょっと、自信なさげ）
「う～ん･･･。」（首をかしげながら）
「えへへ。」（笑ってごまかす）

そんな中、一番気に入った反応が、
「何とかなります！」
根拠はわかりませんが、腹をくくっているところが気に入りました！

今日は大事な日なので、邪魔にならないようにそっと教室をのぞいてみましたが、とにかくみんな真剣にテストに取り組んでいました。

 ＜今日の玉中生＞
決戦の日。

何事においてもそうですが、真剣な表情というのはいいものです。

明日は、いよいよ期末テストです。
１年生にとっては初めての期末テストということで話を聞いてみると、結構、緊張している生徒がいました。
また、授業を参観していると、多くの授業で期末テストに向けた取り組みが行われていました。
準備をしっかり行い、決戦に備えます。

＜今日の玉中生＞
多くの授業で、期末テスト前の仕上げが行われていました！
【１年：数学】

【１年：国語】

【２年：社会】

【２年：英語】

【３年：数学】

もちろん普通の授業もやっています。

【３年：理科】
水溶液に金属を入れ、化学反応を起こす実験です。
実験は、やっぱり楽しそうです。

【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、フライを捕る練習をしました。

今日も昭和の話題を･･･。

子どもの頃、あるトラクターのCMが話題になりました。
某昭和の大スターがトラクターに乗りながら歌を歌います。
～♩ 燃える男の～　赤いトラクター ･･･

若い世代のみなさん、知らない話題ですみません･･･。
気になる方は「赤いトラクター」で検索。

今日は、学校のマメトラで花壇の整備をしました。
機械を動かしながら、口ずさんだ歌はやっぱり「燃える男の･･･」

整備した花壇は、用務員さんとスクールサポートスタッフさんが畝をつくり、後日専門委員会の子どもたちがサルビアとマリーゴールドの苗を植えます。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
根拠を読み取る学習をしています。
グループで相談しながら解決していきます。

【１年：美術】
陰影を意識しながらシューズをスケッチしています。
立体感が出てきます。

【２年：理科】
砂鉄から鉄を作る過程を化学式で考えました。

【２年：国語】
クマゼミ増加の原因について考えました。
４人組グループで、教材文の図表の意味を考えながら検討しました。

【３年：社会】
第二次大戦後の米ソ関係を調べました。

【３年：体育】
ソフトボールの学習です。
キャッチボールとトスバッティングに取り組みました。

【３組：理科】
電流の学習をしました。

【パワーアップノート展示】
今週は、すべての学級で、他の学年の生徒が取り組んでいる自主学習ノート（通称：Power Upノート）が展示されています。今後の家庭学習の改善に役立つ取り組みです。

「夏の扉」と聞いてピンときた方、もしかしたら某昭和アイドルのファンですか？

夏の扉は、自分が中学生だった頃に流行った歌で「フレッシュ、フレッシュ、フレ～ッシュ！」という歌詞が、何となく気分をさわやかにさせてくる歌でした。

今日のタイトルがなぜ夏の扉なのか。
理由はこれです。

これから始まる水泳の学習に向けて、プール清掃が行われていました。
何となく嬉しそうな顔をしながら活動している子どもたちの顔を見ていたら「もうすぐ夏だな･･･。」と思い、頭の中では「フレッシュ･･･」のフレーズが流れていたのでした。
もうすぐ本格的な夏が来ますね！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
円周率の学習です。
「スーパーコンピュータでは、とてつもない桁数まで求めることができる。」という話をしています。

【２年：社会】
期末テストに向けて仕上げの学習です。

【２年：国語】
文章の中の大事な部分をグループで話し合っています。

【３組：国語】
漢字の学習です。

【３年：社会】
日中平和友好条約の学習では、上野動物園のパンダの話題が登場しました。
パンダはレンタルしていて、レンタル料は１年間で〇億円･･･らしい。
えっ！?　そんなに？

【３年：理科】
水溶液と電流の学習です。
「電解質」などの専門用語を聞くと、理科の勉強してる～って感じがします。

１２日（日）に今年度１回目の奉仕作業が行われました。
ご協力くださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

おかげさまで校舎周りの草がなくなり、スッキリきれいな環境になりました。

本当にありがとうございました。お世話になりました。

１年生の保健体育の授業では、運動の大切を考える授業が行われていました。

先生「運動時間の調査のグラフを見ると、３０～３９歳で一番運動時間が少なくなっています。なぜでしょう？」
生徒A「仕事で疲れているから。」
先生「なるほどね。そういうことも考えられるね。」
生徒B「仕事が忙しくて運動の時間がないから。」
先生「それも考えられるね。」
生徒C「若くないから。」
先生「先生も３０代なんだけど･･･。」

そっか、生徒にとって３０代は若くないのか･･･。
５０代の自分は･･･。（涙）

＜今日の玉中生＞
【駅伝部：朝練】
朝からやる気マックスです。
頑張りすぎて気分が悪くなった生徒が２人･･･。

【１年：英語】
Unit２の復習をしました。

【１年：技術】
木材の特徴と活用の仕方をまとめました。

【１年：社会】
歴史の学習の導入です。
これから学習する様々な時代の名前や遺跡、伝統文化等について確認しました。

【２年：理科】
「物質の質量」の学習です。

【２年：国語】
「クマゼミ増加の原因を探る」の学習のまとめです。

【２年：家庭】
誰もが住みやすい住まいを考えるために、幼児目線の体験をしました。
まずは、体験用の道具を作ります。

道具ができたら体験です。

「小さい子って、こんなに視界がせまいんだ･･･。」

【３年：国語】
「作られた物語を超えて」の学習です。
思いを伝える手段である「言葉」の大切さについて考えました。

【３年：英語】
haikuの学習です。
haikuを作る時のポイントを確認しながら作りました。
必ず「seasonal word（季語）」を入れます。