学校の様子

ごほうび

投稿日時 : 2023/11/24

学校管理者カテゴリ:

これはどこの写真でしょう？

結構な水がたまっていますが、プールではありません。

ここは･･･、

体育館のここです！

排水口がつまって、雨水が流れずにたまっていたのです。
気になったら流さずにいられなくなり、役場から長いはしごを借り、その高さにびびりながら上まで登り、排水口のゴミを取り除きました。
水は一気に流れ、２０分ほどでなくなりました。

「なんか、いいことをした気がするな･･･。」
そう思って顔を上げたら･･･

ごほうびです。

と、ここまではよかったのですが、のんびり虹を眺めていたら、下から誰かの声が･･･
「校長先生～！　学校下の工事現場の人から電話がきました！　『側溝からあふれるほど水が流れてきたけど、プールが壊れたか、水道管が破裂したか、何かトラブルですか？』と心配しています！」

がーん！

さっそく工事現場に行って、お詫びをしてきました。
「ご心配をおかけして、すみません！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もせっせと活動してくれる子どもたち。

生徒の中には、登校後、昇降口にカバンを置いてすぐに出てきてくれる生徒がいます。

いつも本当にありがとう！
神様が、いつかごほうびをくれるはずです！

【登校後の昇降口】

とても大事なことが身についていて、うれしく思います。

【１年：数学】
比例、反比例の学習です。
文章問題の解き方をグループで考え、共有しています。

【１年：家庭】
今日は、栄養バランスを意識して、１日分の献立を考えました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今できる技を確認しました。

【２年：理科】
季節ごとの天気の特徴をまとめました。
天気図を見て、どの季節なのか考えました。

【２年：国語】
古典の学習です。
登場人物の特徴を考えました。

【３年：美術】
てん刻をつくる活動です。
篆書体（てんしょたい）の文字を石に刻み、はんこをつくります。
今日は、文字を刻む石を準備しました。

紙やすりで石の表面を削り･･･

平らになっているか確認します。

【３年：社会】
法の規制緩和についてまとめました。

大事なところはマーカーで･･･

【３年：体育】
サッカーの学習です。
オフェンスとディフェンスに分かれて練習です。

今週も、いい一週間でした！

朝食を食べよう！

投稿日時 : 2023/11/22

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今週は、「朝食を見直そう週間」です。
朝の時間に、子どもたちが持っている「自分手帳」で朝食を振り返っています。

ちなみに、どんなことを振り返るかというと･･･

こんな感じです。
上の写真で気づいた方もいるかもしれませんが、この自分手帳は高校３年生まで使えるものになっています。
子どもたちは、それぞれに朝食を振り返っています。

一般的に朝食には次のような効果があるいわれます。
・生活リズムが整う
・活動に必要なエネルギーが補給できる
・脳を活性化させ集中力を高める
・食べ過ぎを防げる
・排便習慣が整う

一方で、朝食を食べないと･･･
・太りやすくなる
・メンタルの不調につながる

などのデメリットがあるといわれてます。

子どもたちが、毎日元気にすごせるように、これからも朝食を大切にさせていきます。
家庭のご協力を、よろしくお願いします。

【朝：自主清掃】
今日もたくさんの生徒が頑張っていました。

校舎内でも、掃除をしてくれていた生徒がいたそうです。
みんな、ありがとう！

今日はこれから出張です。
子どもたちの授業の様子は、また金曜日。

夢は正夢

投稿日時 : 2023/11/21

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今日は、非常にいい天気でした。

少々寒くても、天気がいいと元気が出ます！
（そんな気がします）

子どもたちは、今日も元気にすごしました。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日は、いつも紹介している場所と違う所で頑張る子どもたちも紹介します。
まずは昇降口と玄関。

こちらは中村池からの坂道。

そして、いつもの場所。

全部見れていないだけで、本当は、朝から何かを頑張る子どもたちがたくさんいるんだろうな･･･。
いい学校です。

【１年：英語】
ＡＬＴの先生が、アメリカの収穫祭について紹介してくれました。
みんなでターキー（七面鳥）を食べるそうです。

アメリカでは、とても大切なイベントだそうです。

【１年：社会】
地理の学習です。
アジアの農業と工業についてまとめました。

友達にちゃんと説明できれば、ベリーグッド！

【２年：国語】
期末テストの振り返りをしました。
解答のポイントを確認しています。

点数を見ようとすると、器用にブロックしてくれます。（笑）

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
今後の授業で使うキットをつくりました。
その名も「温帯低気圧　３Ｄペーパークラフト」

紙なので、少し強く引っ張ると、「ビリッ！」
慎重に、慎重に。

【３年：国語】
「多角的に分析して書こう」という単元です。
説得力のある批評文を書くのが目的です。

【３年：家庭】
幼児の１日の生活についてまとめました。

授業のあとに「幼児には、どう接すればいいの？」と聞いたところ、生徒の答えは「やさしくする」でした。
まさに！

ところで･･･。
今日のタイトル「夢は正夢」という言葉は、野球「侍ジャパン」の監督を務め、第５回ＷＢＣで日本を優勝に導いた栗山英樹さんの座右の銘です。
「夢は正夢にしなければ夢じゃない、夢を持ったって何の意味もない。それを形にできると信じてやる。」と、いう意味があります。
受験を控えた３年生にはもちろんですが、すべての生徒に贈りたい言葉です。
すべての生徒が夢を持ち、その夢に向かって本気になって歩んでほしいと思っています。

なう

投稿日時 : 2023/11/20

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１年生の英語の授業を見に行くと、現在進行形の学習をしていて、「～ing」を使った表現に挑戦していました。
「今～をしている」という意味になる文を作っています。

教科書に載っているイラストと単語をを見ながら、その様子にあう文を作るのですが、少し悩んでいる生徒がいたので声をかけました。

わたし：「主語は誰？」
生　徒：「Ayumi　です。」
わたし：「be 動詞は、何を使う？」
生　徒：「is です。」
わたし：「何をしていますか？」
生　徒：「shopping です。」
わたし：「全部つなげてみよう。」
生　徒：「Ayumi is shopping.」
わたし：「ほら、できた！」
生　徒：「いや、最後にnow をつけないと･･･。」

わたし：「あっ・・・。　正解なう！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
かなり寒くなってきました。
でも、負けずに来てくれる子どもたち。