学校の様子

今年度２回目の早朝奉仕作業が行われました。
蒸し暑い中でしたが、参加してくださった保護者のみなさんが、汗を流しながら一生懸命作業をしてくださいました。

ちなみに、今朝参加してくださったみなさんの汗の総量は、推定100ℓ。（笑）
汗だくになりながら作業をしていただき、本当にありがとうございました！
おかげさまで、今回も校舎周りがとてもきれいになりました。

明日から、感謝の気持ちを持って２学期に臨みます。
ご協力いただいたみなさん、本当にありがとうございました！

２学期が始まりました。
朝から日差しが強く暑い中でしたが、子どもたちは元気に登校しました。

そして、いつものように朝の活動に取り組んでいます。

１校時に行われた始業式では、校長から「登校日数が多い分、いろいろなことに挑戦できる。目標を決め、その達成のためにやることを決め、続けて取り組んでほしい。」
そして、「やればできる！」と、伝えました。

各学年の代表生徒からは、夏休み中の反省や２学期の目標などについての発表がありました。

どの生徒の発表も、しっかりとした内容と態度でうれしく思いました。
また、発表を聞く生徒の態度も立派でした。 

始業式の後には、特設合唱部と英語弁論大会に出場する生徒の発表がありました。

特設合唱部の子どもたちは、地区音楽祭と同じように、心のこもった歌声を聞かせてくれました。

英語弁論大会に出場する子どもたちは、物語や小説の内容を暗唱したり、自分の思いを表現したりしました。
もちろん英語で！

各学級では、夏休みの課題の確認や２学期の目標カードの作成、学校祭の係決めなどが行われていました。

子どもたちの表情を見ると、どの子もいいスタートがきれたようです。

すべての子どもたちの２学期が、充実したものになりますように！

あっという間に夏休み最終日です。
夏休み中の部活動も、今日が最後。
ただ、最後と言っても、何か特別なことをするわけではなく、いつも通りに淡々と練習メニューをこなしていく子どもたちです。

今年は、例年になく暑い日が続いたため、様々な熱中症対策をとりながら部活動を実施してきました。
◇熱中症警戒アラートの確認
◇熱中症指数の計測
◇こまめな休憩や水分・塩分の補給
◇練習時間の短縮や練習の中止
◇練習場所の変更（屋外から室内へ）
◇大型扇風機の活用
◇部活動ごとに氷を配給
◇練習（活動）内容の工夫　等々

夏休み中の練習をやり遂げた子どもたちは、本当に頑張りました。
そして、たくましくなりました。
ここで培った力が、今後、子どもたちの人間力となっていかされていきます。

英語弁論も仕上げに入っていました。
担当の先生と、イントネーションや細かい発音の仕方まで確認をしています。

先生：「タイム（time）のタの発音が、カタカナの発音になっているね。ターイムじゃなくて、タ～イム。」
生徒：「ターイム」
先生：「まだカタカナの発音だよ。」
生徒：「タ～イム」
先生：「そうそう！」

って、文字で書いても、どんな感じなのかわかりませんよね。
わかるのは、様子を見ていた（聞いていた）わたしだけ。
すみませんが、想像しながら読んでください。（笑）

こつこつと積み重ねたものは、必ず大きな実となります。
来週の英語弁論大会、頑張ってね！

さて、明日から２学期です。
様々な行事が予定されていますので、一つ一つ、確実にやり遂げていきたいと思います。

子どもたちにとって充実した２学期となるよう、保護者のみなさん、地域のみなさん、玉中応援団のみなさん、２学期もどうぞよろしくお願いします！

石川地区の音楽祭が行われました。
本校の特設合唱部の子どもたちは、課題曲の「Chessboard」と自由曲の「リフレイン」を歌いました。
少ない人数ですが、歌が好きで、歌が歌いたくて集まった子どもたちです。
今日は、これまでの練習の成果を出そうと、今まで以上に心を一つに一生懸命歌いました。

心のこもった歌声は、どこにも負けない、素晴らしいものでした。
特設合唱部のみんな、本当にお疲れ様！
頑張ってくれて、ありがとう！
そして、銀賞おめでとう！

夏休みもあと２日。
今日も、部活動に一生懸命取り組む子どもたち。

今日は、剣道部にスペシャルな師匠が･･･。

なんと、教育長さんが、胴着を着て直々に指導してくださいました。

専門的な指導を受け、少しレベルアップした子どもたちです。
教育長さん、ありがとうございました！

その他の部活動も、真剣です。

今日もお疲れ様！

同じ言葉を繰り返すことをリフレインといいます。

子どもたちに声をかけるとき、同じフレーズを繰り返してしまう癖があります。
例えば、今朝の駅伝部の練習を見てるときも「ここからだよ、ここから！」「肩の力抜いて、力抜いて！」「リラックス、リラックス！」「呼吸、呼吸！」「がんば、がんば！」などと言っています。

こちらの思いが必ず伝わるように（聞こえるように）と思って繰り返しているうちに、癖になっていました。

なぜこんな話題を書いているかというと･･･

今日は、石川地区の音楽祭で、そこで本校の生徒が歌う自由曲が「リフレイン」だからです。
って、全然関係ないじゃん！（笑）

とにかく、合唱部が歌う自由曲が「リフレイン」という曲です。
そして、今日も朝から練習をしている合唱部。
いい声を響かせています。

このあと、子どもたちは会場の矢吹町文化センターに出発します。
「頑張れ！　合唱部！」

あれ？　繰り返していないぞ。リフレインじゃないぞ･･･。
「頑張れ！　頑張れ！　合唱部！」

久しぶりのホームページ更新です。
ホームページも、長～いお盆休みをいただいていました。（笑）
すみません。

そして、いつの間にか、夏休みも最終週です。

登校した子どもたちに「宿題は終わった？」と、聞くと･･･
「はい！　終わりました！」
「もう少しです！」
「あとは、作文だけです！」
「・・・。」

大丈夫、あと４日あります！

さて、いつものように部活動等の様子を見に行くと、今日も暑い中、真剣に練習に取り組む子どもたちがいます。

英語弁論の練習も真剣です。

一通り様子を見て、校長室に戻ろうとしたとき、ある生徒が近づいてきて、こう言いました。
「校長先生、わたし、強くなりたいんです。部活全体としてもレベルアップしたいんです。そして、勝てるようになって、できれば県大会も目指したいんです。」

この生徒は、自分のレベルを上げるために個人の練習を増やしたり、練習会に参加したりし始めたそうです。
目をキラキラさせながら自分の思いを伝えてくれる生徒を見て、とてもうれしい気持ちになりました。

この生徒をはじめ、玉中には、強い思いを持って何かに取り組んでいる生徒がたくさんいます。
強い思いを持って取り組んでいれば、必ずいいことがあります。
そんな子どもたちを、全力で応援します！

「人の姿や態度・行動がきりっとして、見る人にさわやかな印象を与える様子」のことを「颯爽」といいます。

今日も、暑さに負けず駅伝（長距離走）の練習に取り組む子どもたち。

練習を積み重ねてきたせいか、走りがどんどんよくなっています。
目の前を走り去っていく姿はまさに「颯爽」という言葉がぴったりです。

今日もお疲れ様でした！

本日、玉川村の教育施策「玉川大学との連携事業」の一環で、１年生の子どもたちが、玉川大学に行きます。
玉川つながりで始まった玉川大学との連携事業は、この他にも「大学生による学習支援」と「学習合宿」があり、この夏休みに就業改善センターや「森の駅Yodge(ヨッジ)」で実施されました。

先日実施された２年生の国内研修旅行もそうですが、村の子どもたちの成長のために予算を確保し、様々な事業を展開していただいていることに、本当に感謝しています。
村長さんや教育長さんをはじめ、玉川中学校を応援してくださるすべてのみなさん、本当にありがとうございます！

さて、本題に戻ります。

６時頃にたまかわ文化体育館に集合した子どもたちは･･･、

６時５分に出発式をすませ･･･、


６時１０分に、村が手配した最高級のバスに乗り込み･･･、（笑）

※バスのナンバーは、なんと「３３」と「３３３」。

６時１５分にたまかわ文化体育館を出発しました。

バスはこのあと、玉川ＩＣからあぶくま高原道路に入り、東北自動車道と圏央道、中央自動車道を通り玉川大学に向かいます。
玉川大学到着は、１０時４５分頃の予定です。

１年生のみんな、楽しんでくるんだよ！
いってらっしゃい！

１学期のうちから始まっている特設駅伝部の練習。
今日は、今年初めての試走です。
県南駅伝大会のコースとなるクックドーム玉川周辺コースを走りました。

アップをしたあと、女子は２㎞、男子は３㎞のコースに挑みました。
と、簡単に書きましたが、２㎞も３㎞も、普段ほとんど運動をしない大人からしたらかなりの距離です。
まして、それを本気になって走るわけですから、その大変さは想像すらできません。
コース脇から「頑張れ！」と、声をかけながら、「もう頑張っているんだよな･･･。」自分で答えを出している状況です。
でも、これからも自分にできるのは、子どもたちを応援することだけ。
どんな状況でも、精一杯応援します！

＜アップ＞

＜女子２㎞＞
女子は、タイムアタック。

＜男子３㎞＞
男子は、コースの確認。

そして、女子も男子も、最後は地獄坂！

この坂を登り切れば、何かいいことが待っている！
頑張れ！　子どもたち！

昨日とはうって変わり、今日は快晴です。
気温も数日前のうだるような暑さではなく、夏らしい暑さの午前中です。
登校した子どもたちは、今日もそれぞれの活動に取り組んでいました。

体育館を見に行くと、卓球部が休憩中だったので、数人の生徒を誘って卓球をしました。

１年生３人と簡単な打ち合いをしてから、２年生２人とゲームをしました。
５点取ったら勝ちです。
生徒がかなり手を抜いてくれたおかげで、結果は１勝１敗。
「今日はこれくらいにしておいてやる。」
そんな捨てゼリフを残して、バレー部のところに向かいました。

※下の写真は、上の話とは関係がありません。まじめに練習している様子です。

バレー部では、サーブの練習をしていました。

最初は、飛んでくるボールを拾ったり渡したりしながら、生徒に声をかけていたのですが、血が騒いでしまいました。
「ちょと打たせて。」
もう、気分は石川祐希です。
※石川祐希を知らない方は検索！

しかし、残念ながら石川選手のようなサーブを打てるはずもなく、それどころかヘロヘロのサーブしか打てません。
「気分は石川祐希なんだけどなぁ･･･。」
「ぷっ！」
・・・笑いをとることができました。

家庭科室では、文化学習部が活動をしていました。
Ｒ５玉川村キャラクターの「ソラたまちゃん」を作っています。
大きな発泡スチロールをカットしてパーツを作り、色を塗り、組み立てていきます。

仕上がりが楽しみです。

学習室では、英語弁論の練習が行われていました。
担当の先生から発音などのアドバイスを受けながら練習に取り組んでいます。

生徒の英語が流ちょうで、グーです！

剣道部は、多目的室で練習です。
クーラーがあるので、暑い日でも、面や防具をつけて練習することができます。

竹刀の振り（打ち）が力強くなってきました。

校庭では、野球部とソフトボール部が練習に取り組んでいました。
野球部は、基本的な練習をする１年生と

実践的な練習をする２年生です。

全員が、確実にレベルアップしています。

ソフト部は、ゲーム形式の練習をしていました。
勝負なので本気です。活気があります。

心と体が熱くなりすぎないように、時々給水と休憩です。

本当に、よく頑張る玉中生です。
今日もお疲れ様。

詩人で童話作家でもある宮沢賢治の代表作に「雨ニモマケズ」があります。

雨ニモマケズ
風ニモマケズ
雪ニモ　夏ノ暑サニモマケヌ
丈夫ナカラダヲモチ･･･

いやぁ･･･今朝の雨はすごかったですね。
ただの雨ではなく、豪雨でした。

すさまじい雨のおかげで、我が家の前の道路は冠水し、「浸水してしまう！」と思うくらい増水しました。
浸水は免れましたが、道路と駐車場の段差を解消するためのブロックが３０ｍぐらい流されていました。
また、通勤途中に聞いていたラジオからは「大雨の影響で、東北本線、磐越西線、磐越東線、水郡線では、一部区間で運転を見合わせています。」とのお知らせが･･･。
そして、学校に着くと、ある先生から「泉郷駅で汽車が止まっています。」という情報が。
とにかく、すごい雨でした。そして雷でした。

今日は、昨日までの「夏ノ暑サニモマケヌ」から一転、「（豪）雨ニモマケズ」からのスタートとなりました。

＜今日の玉中生＞
部活前にランチルームで勉強する子どもたち。

そして、今日も真剣に部活動に取り組む子どもたち。

明日以降は、もう少し普通の天気になるとよいのですが･･･。

２年生の子どもたちの、３日間にわたる沖縄研修旅行が終わりました。

玉川村長さん、玉川村教育委員会のみなさん、２学年保護者のみなさん、旅行業者のみなさん、研修旅行に際してのご支援とご協力、本当にありがとうございました！
そして、子どもたちをあたたかく見守り、指導・支援してくださった先生方、本当にお世話になりました！
おかげさまで、子どもたちは、何物にもかえがたい貴重な経験をすることができました。

この３日間の経験は、忘れられない記憶として子どもたちの心に刻まれ、これからの人生の中で何かの役に立ち、子どもたちの人間性を高めてくれるものになると信じています。

みなさん、本当にありがとうございました！

大阪伊丹空港を離陸する直前の写真です。
飛行機がたくさん駐機しています。

そして、離陸してすぐの写真です。

やっぱり都会なんですね、大阪って･･･。

そして、福島到着。
解団式をして、今回の国内研修旅行が終わりました。

村長様より。「おかえりなさい。この経験をこれからの生活にいかしてください。」

教育長様より。「素晴らしい姿が見られた３日間でした。」

代表生徒より。「素晴らしい経験をさせていただき、ありがとうございました！」

生徒のみなさん、お疲れ様でした。
関係したすべてのみなさん、大変お世話になりました。

大阪伊丹空港に着いた子どもたちは、空港内の見学をしたりお土産を買ったりして、いよいよ１９時１５分出発予定の飛行機で玉川に帰ります。

ところで、伊丹空港の連絡通路には、こんな看板が…。

沖縄への研修旅行で、わたしの心は、かなりリセットされました。

子どもたちは、どうかな…？

２年生の保護者のみなさ〜ん！
もうすぐ子どもたちが帰りますよ〜！

お迎えを、よろしくお願いします。

那覇空港です。

１４時１０分発の飛行機で大阪伊丹空港を目指します。

沖縄とも、本当にお別れです。
残念です･･･。
個人的には永住したいくらい･･･。

沖縄のシンボル「首里城」です。
琉球王国時代に政治と文化の中心になってきたところです。
令和元年１０月の火災により多くの施設が焼失してしまったため、今日は、残っている施設や再建中の様子を見学しました。
早期の復興を願うばかりです。

見学の途中には、こんな癒される光景も…。

何という鳥かわかりませんが、親鳥とひな。

そして、沖縄最後のご飯です。何と、沖縄唯一の料亭での食事です。夜の部になると一人うん万円になるお店だそうです。

ちなみに、沖縄最後の食事は、これです！

最後まで美味しい、沖縄のご飯でした。

さあ、このあとは、バスで那覇空港に向かいます。

チェックアウトの時の子どもたちの部屋です！

驚きますよね、このきれいさ！

何も言っていないのに、こういうことができる子どもたちを誇りに思います。

家庭のしつけです！

学校の教育の成果です！

国内研修も今日が最終日。
今朝の子どもたちは、昨日のシュノーケリングを目一杯楽しんだせいか、少し疲れ気味です。ただ、体調不良者は０です！　みんな元気です。

みんなが食べ始めている中、慌てて会場にやってくる生徒が…。

「寝坊かい？」

「５時頃に起きて、朝風呂に入りました。時間ギリギリを攻めてみました。」

「どうした？」

「ジャージで来ちゃったので着替えてきました。」

「寝坊か？」

「友達が２０分前から朝風呂に入ってて…。」（笑）

その、ゆっくり朝風呂に入っていた生徒は…

ギリギリセーフ。

朝食をしっかり食べて、これから最後の見学場所「首里城」を訪ねます。

最終日ということで、子どもたちの表情がどこかさみしそうなので…
「今日は家に帰れますけど、どうですか？」
「帰りたくない～！」
※昭和生まれは、「帰りたくない」のフレーズを聴くと、「氷雨」という曲を思い出しています。（笑）

時間も遅いし、元々予定にもないことなので、番外編ということで…。

まずは、今日の晩ごはんから。

今日もビュッフェスタイルの夕食です。野菜チャンプルーやエビチリ、チキンカツにクリームコロッケ、トロトロに煮込んだ角煮、塩焼きそば、マカロニサラダ、生野菜、パイナップル、オレンジ、杏仁豆腐、ひじきご飯、スパム入り味噌汁。たぶん、こんな感じです。

好きなものを好きなだけ‼️

子どもたちが喜ばないはずがない！

この子たちなんか、ほら、こんなに笑顔！

あれ？　顔がはっきりしないぞ…

じゃあ、こっちはどうだ！

あれ？

子どもたちが満面の笑みなのに、撮影技術が………。ごめんね、みんな。

とにかく、今日も美味しい夕食でした。

ごちそうさまの前に、担任の先生方からお話がありました。

「元気に玉川村に帰りましょう‼️」

「明日も、頑張るぞ〜‼️」

「青空の下でサングラスをかけたかったなぁ…。」

（笑）

本当に、いい先生方です。

以上、番外編でした！　チャンチャン。

いやいや、まだ終わりません。

おなかいっぱい食べたはずなのに、この後、子どもたちは、コンビニに向かいます。

「何買うの？」「揚げ鳥です。」

「何買うの？」「プロテインです。」

「何買うの？」「フラッペです。」

「何買うの？」「アイスです。」

「何買うの？」「ブドウです。」「ブ、ブドウ？」

子どもたちって、おもしろいですね。

嘉手納基地近くの道の駅です。
建物の４階からは、嘉手納基地を一望することができます。規模が半端ではありません。ケタ違いです！

嘉手納基地は、日本にある米軍基地の中で最も重要な基地ですが、戦闘機が飛び立つたびに聞こえる爆音を耳にし、改めて騒音問題や土地問題など、沖縄のみなさんの大変さについて考えさせられました。

このあと、ホテルに戻ります。

ここからタイトルが微妙に変わります。ハイサイには、こんにちはの意味がありますが、実は男性用の表現でした。女性用の表現は「ハイタイ」なので、ここからは、ハイタイ！

さて、今日の昼食は、沖縄名物のタコライスとソーキそばを食べました。

「美味しい！　美味しい！」

そんな声があちこちから聞こえてきました。

そして、子どもたちが楽しみにしていたシュノーケリング体験の様子です！
初めての沖縄の海に、子どもたちの表情はとても生き生きしています！

この子は、ヤドカリをつかまえました。

毎日こんなことができたらいいのになぁ･･･と、思うわたし。

そして、シュノーケリング体験。

初めての体験ですが、やる気満々で挑戦しました。

先生もやる気満々です！

子どもたちの様子を見ているのも楽しかったのですが、それと同じくらい沖縄の自然を感じている時間が素晴らしく、心が癒やされる最高のひとときでした。

２日目もコロナ対策を万全にしながら活動し、主な活動が無事に終わりました。

これから嘉手納基地近くの道の駅に寄ってから、ホテルに向かいます。

北中城村との交流活動です。
熱烈な歓迎を受けながら会場の北中城村公民館に入りました。

会場では、まずは、それぞれの村や学校の紹介をしました。

紹介の後には、グループ交流を行い親交を深めました。

沖縄県の方々や中学生との交流は、とても充実したものとなりました。

これから午後のマリンスポーツ（シュノーケリング）体験に向け、谷茶ベイマリーナに場所を移動して昼食を食べます。

国内研修旅行２日目です。
朝食会場に来た子どもたちの表情は元気です。（一部、眠そうな生徒も･･･）

ホテル自慢の朝食をもりもり食べる子どもたちです。

なぜかこのテーブルは、２人だけ…。

決して寝坊して遅れている訳ではありません。（笑）

今日はこのあと、「北中城村との交流活動」と「マリンスポーツ体験」を行います。
しっかりと気合いを入れて出発します！

ホテルに到着です。
沖縄らしい素敵なホテルです。


１９：００から夕食を食べました。
ブュッフェ形式ということで、子どもたちも大喜びです。

これは、わたしのセレクションです。

夕食の途中には、ホテルから歌のプレゼントがありました。ライブです！

歌に合わせて、みんなノリノリです。

おなかいっぱい食べて幸せいっぱいの生徒のみなさん、今夜はゆっくり休んで、明日に備えましょう。
交流やマリンスポーツ体験が予定されているので、絶対に夜ふかしはいけません！（笑）

那覇空港から最初に向かったのは「平和祈念公園」と「沖縄県平和祈念資料館」です。

目的地に向かうバスの窓から見える風景は、残念ながら「晴れわたる空と海」という訳にはいきませんでしたが、それでもきれいな風景でした。

平和祈念公園と平和祈念資料館では、人類の恒久平和を願って造られた公園や各種資料を見学し、その後、「平和の礎」に献花をしました。

次に向かったのは「ひめゆりの塔」です。
慰霊碑を見学し、黙祷をした後、ひめゆり平和祈念資料館で講和を聞きました。

沖縄戦や平和にまつわる２つの場所を見学した子どもたちは、経験したことのない戦争の悲惨さを理解し、あらためて平和や命の大切さ、尊さを感じたようでした。

１１時すぎに伊丹空港を離陸しました。

大阪伊丹から那覇空港まで向かう飛行機は大型で、機内も座席幅もゆったりしていて快適です。目の前には画面が…。

同じ料金なら、プロペラ機より断然こちらですね。

子どもたちは、機内で昼食を食べ、１３時すぎに那覇空港に到着しました。
ハイサイ！　沖縄！

沖縄の天気は雨です。

頑張れ天気‼️

３日間、いい天気になりますように！

って、難しいのかな…

今日から、２年生の国内研修旅行です。
今年も目的地は沖縄県。
楽しく有意義な３日間になることを願っています。

今年の国内研修旅行のブログのタイトルは「ハイサイ！」です。
沖縄地方の方言で「こんにちは」という意味があります。
研修旅行で出会う多くの人とのふれあいから、多くのことを吸収したり学んだりしてほしいとの願いでつけました。
３日間お楽しみにご覧ください。

まずは、今朝の様子から。
７時前に集合した生徒は皆元気で、これから始まる研修旅行にワクワク・ドキドキしている感じです。

はじめに空港のロビーで結団式を行い、

午前８時過ぎに、無事に福島空港を出発し、

９時半頃に伊丹空港に到着しました。
さすがは飛行機、あっという間です。

驚いたのは、飛行機のシートがRECARO製だったこと。車だったら２０万くらいしますね…。

このあと飛行機を乗り継ぎ、那覇空港に向かいます。

※　有意義な研修旅行となるよう、コロナ、インフルエンザ、熱中症の対策を十分に行っていきます。

中体連県大会の最終日です。
昨日の１回戦を勝ち上がった、卓球部のダブルス２ペアが２回戦に登場です。
昨日の体調と高いモチベーションを維持したまま、試合に臨みました。
「調子はどう？」
「バッチリです！」
「目標は？」
「ベスト４です！」

素晴らしい心意気でした。

そして、いざ試合が始まると、どちらのペアも昨日の試合を上回る強い気持ちで相手に向かいました。

残念ながら、ベスト４の夢は叶いませんでしたが、子どもたちが今持っているすべての力を出し切った様子でした。

みんなお疲れ様！
４人とも本当によく頑張りました。
いい試合を見せてくれてありがとう！
素晴らしい姿を見せてくれてありがとう！

選手の保護者のみなさん。
２日間にわたる応援、本当にありがとうございました！
お世話になりました。

２２日（土）より中体連の県大会が行われています。
本校から出場しているソフトボール部と卓球部の子どもたちは、喜多方市の会場で試合に臨みました。

ソフトボール部は、県のチャンピオンチーム相手の試合となりました。

強豪校相手の試合ということで、思うような試合展開とはなりませんでしたが、全員が最後まで声を切らさずに立ち向かいました。

大差での敗戦となりましたが、部活動の存続すら危ぶまれる状態のチームが、この場に立てたことに意味があります。
１年生が多い若いチームです。この敗戦を今後の糧にしてほしいと思います。
ここまでチームを引っ張ってくれた二人の３年生、今まで本当にありがとう。
そして、お疲れ様。

ここまで子どもたちを支えてくれた保護者会長さんをはじめとする保護者のみなさん、応援ありがとうございました。

ソフトボール会場の近くの体育館では卓球競技が行われ、ダブルスの２ペアが参加しました。
どちらのペアも県南地区５位での県大会出場ということで、相手は他地区の１位ペアとのこと。
苦戦が予想されましたが、なんと、２ペアとも１回戦を勝利し、２回戦進出を果たしました。

このペアは、２セットを先取されてから３セットを取り返し、大逆転の勝利を収めました！

一方、こちらのペアは、３－０のストレート勝ち！
「ナイスゲーム！」

２つのペアは、今日の２回戦に出場します。
頑張れ、玉中！

夏休み初日です。
と、いっても、１、２年生は部活動があるので、ほとんどの生徒が登校しています。
３年生も、中体連の県大会に出場するソフトボール部と卓球部、８月２３日に石川地区音楽祭に参加する特設合唱部、８月３１日に県南駅伝競走大会に参加する特設陸上・駅伝部に所属する生徒は登校して練習です。
また、８月２９日に地区英語弁論大会に参加する生徒も練習に取り組みました。

たくさんの生徒が登校しているので、夏休みといっても普段とあまり変わらないのが中学校です。

【特設陸上・駅伝部】

【文化・学習部】

【卓球部】

県大会出場組は、より真剣に練習しています。

【バレー部】

【剣道部】

【野球部】

【ソフトボール部】

県大会に向けて、仕上げの練習です。

【英語弁論】

【特設合唱部】

みんな、がんば！

１学期最終日です。
朝、子どもたちが元気に登校し、いつも通りに一日が始まりました。

今日は１学期最終日ということで、終業式を行いました。

多くの学校では３、４校時に行われていますが、本校では暑さ対策のため、朝一の１校時に行いました。

終業式では、子どもたちの１学期の成長をたたえつつ「１学期にできるようになったことをさらに伸ばし、課題にもしっかり向き合ってほしい。」という話をしました。

各学年の代表生徒からは、１学期の取り組みの反省やこれからの抱負についての発表がありました。

どの生徒も、堂々とした発表態度と内容で立派でした。

終業式の後には、生徒指導の先生から夏休みのすごし方について話がありました。

充実した夏休みにするためには
「自分の命を守るために、ルールを守る」
「健康的な生活を送る」
「計画的に学習する」
が、ポイントです。

明日からの夏休みを、一人一人にとって有意義なものにしてほしいと思います。

最終日ということで、もう一つ特別なことがありました。
大掃除です。
各教室やそれぞれの担当場所を心を込めて掃除し、きれいにしてくれました。

隅々まできれいにしてくれて、ありがとう！

保護者のみなさん。
１学期、大変お世話になりました。
様々な協力と支えのおかげで、子どもたちが確実に成長しています。
ありがとうございました。
これからも引き続き、一緒に子どもたちを支えていきましょう。
育てていきましょう。
よろしくお願いします。

３年生の音楽では、言葉のリズムを生かして表現する学習に取り組んでいました。

今日のお題はラーメンで、好きなラーメンをリズミカルに表現していきます。

授業の本質からはズレますが、子どもたちの活動を見ながら「何ラーメンが好き？」と、聞いてみました。

「しょうゆが好きです。幸楽苑です。」
「王道だね。」

「しょうゆです。響です。」
「まだ行ったことないんだよね･･。」

「みそです。角田です。」
「いつも並んでるよね～。」

「みそです。ラーメンショップです。」
「間違いないね。」

「みそです。須賀川のカワチの前の店です。」
「あーー！、わかる～！」

「授業中に何話してるんだ！」っていう話です。
担当の先生、すみません。

ちなみに、音楽の先生も「みんなは、何ラーメンが好き？」と聞いてくれて、一番人気は「しょうゆ」でした。

あなたは、何派ですか？

＜今日の玉中生＞
【１年、２年：実力テスト】
１、２年生は、実力テストの日です。
聞こえてくるのは、シャープペンシルで文字を書く音のみ！
みんな黙々と頑張っています。
ラーメンの話をしていた自分がはずかしい･･･。

【３年：社会】
ユニバーサル社会の学習と単元テストの振り返りです。

テストではありませんが、こちらも黙々と取り組んでいます。

３年生は、受験を意識したモードに入っています。
教室に入ると、そんな空気を感じます。

ただ、あんまり張り詰めないようにね･･･。

【付け足し】
ラーメンの話題を記事にしたら、今日の給食がラーメンでした。（笑）

１学期最後の１週間が始まりました。
３日間で、いいまとめをしたいと思います。

今日も各学級では、落ち着いた授業風景を見ることができました。
本当に素直な、いい子どもたちです。
学習のまとめにしっかり取り組み、夏休みに向かいます。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝：朝練】
今朝も暑い朝でした。
黙々と走り込んでいます。

【１年：音楽】
拍や声によって、音楽がどう変わるか考えました。

【１年：英語】
過去形の学習です。
まずは、単元で使う単語の確認から。

【２年：社会】
江戸時代の産業の発達に関する学習です。
「飛脚」の仕組みについて考えました。

【２年：体育】
水泳の学習です。
け伸びやキック、プル（手のかき）など、基本的な動きから練習です。

【３年：英語】
活動報告の学習です。
委員会や部活動などの活動報告を、やったつもりで表現します。

【３年：理科】
進化の学習です。
人や動物がどんな風に進化してきたか、これから学習していきます。

【３組：国語】
音読や作文に取り組みました。

３日間で、しっかりまとめます！

今年度２回目の授業参観が行われました。
天気が悪い中、たくさんの保護者のみなさんにお越しいただき、ありがとうございました。
最近では一番の保護者の数で、まさに大盛況でした。
子どもたちの成長や学校にたくさん関心を持ち、応援してくださっている証拠と、とても嬉しく思っています。

４月から一回り成長した子どもたちの姿、いかがでしたか？
これからも、引き続き玉川中学校を応援してください！

リテラシー。
難しい言葉を使ってすみません。

３年生の社会の授業では、情報化社会の学習をしていて、黒板に「情報リテラシー」という言葉がありました。

リテラシーには、知識や能力を活用する力という意味があるので、「情報リテラシー」＝「情報を正しく活用する力」となります。
授業を見ていると、子どもたちに情報モラルチェックのサイトを開いて取り組むように指示を出していた先生が、なかなかそのサイトにたどりつけません。
その先生が言いました。
「君たちには情報リテラシーが備わっていて、わたしには、情報リテラシーがないということだな･･･。⤵」
その言葉を聞いて、思わず吹き出してしまいました。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
等式、不等式の学習です。
「＜」や「≦」の記号を見ながら「以上、以下、未満」の意味を再確認しました。

【１年：理科】
金属の見分け方の学習です。
密度をもとに金属を特定していきます。

【２年：家庭】
住まいの学習です。
様々な地域や国の住宅の特徴をまとめました。

【２年：国語】
言葉の力の学習です。
筆者の考えについてまとめました。

【４組：数学】
学年ごとの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
タブレットを使って様々な生物の生殖方法について調べ、まとめました。
タブレットをサクサク使っている３年生です。
情報リテラシー〇！

今週も、あっという間でした。

１学期も、残すところあと１週間。
いよいよです。

今週は、月曜日から天気が同じパターンです。
すごく暑い朝から始まり、日中や午後に雨が降ったり、雷が鳴ったり、天気が崩れる。
今日もそんな感じです。
ただ、毎朝、すごく暑い！

そんな時、心が少し涼しくなる場所があります。

どんな本が並んでいるかというと･･･
（だいたい想像がつきますよね？）
そうです、こういう本です！

ひえ～～～！

キャー！

ぎゃー！

今月は、「怖い本で、涼もう！」コーナーです。
毎月、司書の先生が工夫して作ってくださるこのコーナー。
子どもたちからも、すごく好評です。
司書の先生、いつもありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
歴史の学習です。
今日は、大和政権の時代の学習をしました。

【１年：英語】
前置詞の学習です。
on や in などの使い方を学びました。

【２年：英語】
不定詞の学習です。
「to ＋動詞の原形」の表現について学びました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
x の増加に対する y の増加を求めました。

【４組：国語】
作文や感想文を書きました。

【３年：社会】
グローバル社会についてまとめました。
まとめのプリントには、大谷選手と八村選手が。

【３年：国語】
文法の学習です。
ワークブックで確認しました。

【特設陸上・駅伝】
今日から校舎周りの道路を使った練習が始まりました。
送迎の保護者のみなさん、学校の敷地内に入るときには、十分に気をつけて走行してください。よろしくお願いします。

がんば！

２日間果たせなかったことが、やっと、やっとできました！

やっと水泳の様子を見ることができました。 ＝ お伝えすることができます。

「朝から猛暑か！」というくらい暑い朝から始まった今日。
絶好のプール日和でした。（午前中のみ！）
２校時には、３年生が水泳の授業に取り組んでいました。
今日は、早めに発見することができたので、こうやって様子をお伝えすることができます。（笑）

せっかくなので、写真を撮ったあとにプールに行き、子どもたちに声をかけてみました。
「暑いから、プール、最高でしょう？」
「めちゃ、気持ちいいです！」
「いいなぁ、入りたいなぁ･･･。でも、水着ないしなぁ･･･。」
「パンツで入ったらいいんじゃないですか？」
「・・・。」

わたしに声をかけてくれた生徒もいました。
「ホームページ見ましたよ。２日間見れなかったんですよね？　今日は、見られてよかったですね。」
「ありがとう！　今日のホームページの記事にするからね！」
「アハハハ！」

なんだか、とても和やかな気分になれた今日のプールサイドでした。

ところで、今日のタイトル「ヤットデタマン」は、子どもの頃に放映されていたテレビアニメです。
「やっと見れた」と思ったときに「ヤットデタマン」が思い浮かんだもので･･･。
とても面白いアニメなので、気になる方はDVDでどうぞ！

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
詩の世界の学習です。
詩を読んで、情景や表現の効果について考えました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
作品作りは、ほぼ終わり、プリントで知識的なことをまとめています。

【２年：英語】
留守番電話のメッセージに対する返信について、英語で考えました。

【２年：理科】
光合成は、植物のどこで行われているか考えました。
２種類の葉の細胞を観察し、その違いから答えを導き出します。

【３年：社会】
今日は、単元テストです。
じゃましないように外からパシャリ。

１学期の仕上げだ～！　頑張れ～！

【３年：保健体育】
性教育の講演会「思春期講座」を行いました。
郡山助産師会より２名の講師の先生がおいでになり、性のこと、思春期の心と体のことなどについて、丁寧にお話をしてくださいました。

子どもたちの表情からは、内容をしっかりと受け止めているなと感じました。

問題です。
「うおんず」とは何でしょう？
ぱっと答えが出てきた方、素晴らしい！

よくわからない方、ヒントです。
漢字で「雨温図」と書きます。

正解は・・・、

ちょっとわかりにくいので、拡大ドン！

写真がぼやけてしまったので、同じようなものをドン！

正解は、気温と降水量を表したグラフでした。
社会の教科書や資料集でよく見てきましたが、これに「雨温図（うおんず）」という名前があることを知りませんでした。恥ずかしい･･･。
今日、１年生の子どもたちと一緒に覚えました。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
先ほどの「雨温図」について学習していた授業です。
単元のまとめに取り組みました。

【１年：理科】
金属・非金属の学習です。
今日は、金属の密度を求めました。

【２年：音楽】
リズムづくりの学習です。
タブレットを使って、取り組みました。

このキャラクターが、リズムを刻みます。

【２年：国語】
「言葉の力」の学習です。
文章を要約する活動に取り組みました。

【２年：体育】
水泳の学習です。
昨日見られなかったので、今日こそ泳いでいる様子を見に行くぞ！
と、思ってプールを見たら･･･

授業終了！

授業が終り、着替えに戻ってくる子どもたち･･･。
残念！

【３年：国語】
「俳句の可能性」の学習です。
俳句に込められた思いや意味を考えました。

【３年：技術】
ワープロソフトを使う練習です。
夏休みの予定表を作ったりしています。

昨日も今日も、すごく暑い朝からスタート。
熱中症を心配していたのですが、天候が不安定で、暑くなったり、雨が降ったり、雷が鳴ったり･･･。

今日は、これからどうなるものか･･･。

本日、２回目の進路学習会（高校説明会）を行いました。

今回は、３年生だけでなく、２年生も参加しての学習会です。

また、前回に引き続き、希望した保護者の方も多数参加しました。

学習会では、来校してくださった５つの高校の先生から、学校の特色等について丁寧に説明をしていただきました。

子どもたちも保護者のみなさんも、真剣な表情で説明を聞き、これからの進路選択の参考にしようとする様子が見られました。

なお、３年生については、各高校の体験入学を希望している生徒もいますので、そちらも、ぜひ参考にしてほしいと思います。

進路学習会に来てくださった合計９高校の先生方、お世話になりました。
子どもたちと一緒に説明を聞いてくださった保護者のみなさん、お世話になりました。

そして何より、進路について学ぶこの学習会を企画、運営してくださった３年生の先生方、本当にありがとうございました！

これだけ見たら、「えっ！？」ですよね。
これは、３年生の生徒が技術の時間に作っていたパンフレットです。
玉川村に動物園ができるという想定でPRチラシを作っていたのです。

ただ作るのではなく、具体的な想定があることで、より質の高いものができあがります。

本当に動物園ができたら、もっとよいのですが･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
「文字と式」の学習です。
「難しくなってきました！」と、生徒が言っていました。

【１年：英語】
英語で願い事を書きました。

【１年：美術】
自分の「手」を描いています。
色や影をつけることで、より写実的になってきました。

【１年：国語】
「詩の世界」の学習です。
詩の種類について学びました。

わからない言葉が出てくると、すぐに辞書で調べるところが good! です。

【２年：社会】
今日は戦国時代までの単元テストです。

【２年：体育】
今日から水泳の学習が始まりました。
泳いでいる様子を見ようと思ったら･･･、間に合わず･･･。

しょうがないので、「どうだった？」と聞いてみると･･･
「気持ちよかったです！」
今日は、すごく暑かったので、特にそう感じたことでしょう。

【２年：社会】
こちらのクラスの社会は、江戸時代の文化についてまとめています。
元禄文化と化政文化を比較していました。

【２年：理科】
光合成に二酸化炭素は必要かどうか、実験をして調べました。
そして、実験結果をもとに考察を書きました。

【３年：社会】
グローバル社会についてまとめました。

【３年：数学】
平方根の学習です。
計算問題に取り組みました。

１学期も残すところあと２週間。
今週もいい一週間になりますように！

県立移動図書館「あづま号」がやってきました。
「あづま号」は、年に一回やってきて、子どもたちに本の楽しさを教えてくれます。

年に一回しか来校しないのに、今年は、それが七夕の日だったところに、何か運命的なものを感じます。
加えて、担当の図書館司書の先生の名前が「あづま」というところにも運命を感じます。

そして、そんなことはどうでもいい子どもたちが、本を借りています。

本を読むことは頭にも心にもいいので、これからもさくさん読んでほしいと思います。

今日は、７月７日。
七夕の日です。

一年に一度、「やりたいこと」「できるようになりたいこと」「目標」「夢」などを確認し、願う日です。
みなさんは何を願いましたか？

ちょっと子どもたちに聞いてみると･･･
「成績Up！」
「寝る時間がほしい！」
「志望校合格！」
「楽しい学校生活！」
などという願いを持っていました。
叶うといいですね。その願い。
叶えるためには、その思いをずっと持ち続けること、そして、諦めないことが一番の近道です。

 英語の授業でも、七夕について取り上げられていました。

そうめんを食べるとか願い事を書いて笹に飾るとか･･･。

そして、給食も七夕メニューです。

星がいっぱいです。
玉川村学校給食センターのみなさん、ありがとうございます！

季節を感じるということは、とても大事なことですね。
保護者のみなさんも忙しいとは思いますが、今日はぜひ、子どもたちと一緒に「七夕」を楽しんでください。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
文字を使った式の学習です。
分配法則について学びました。

【１年：理科】
金属と非金属の学習です。
見分け方を学びました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
仕上げです。

【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
熱中症が心配なので、体育館で無理のないように行いました。

【２年：国語】
短歌の学習です。
自分の短歌を友達に読んでもらい、返事を短歌でもらいました。

こんな感じです。


【２年：英語】
英文を読む練習です。
ペアで読み合い、聞き合っています。

【２年：理科】
植物の学習です。
これから光合成について調べていきます。

【３年：理科】
細胞分裂などについて学びました。

【３年：社会】
「グローバル化」「情報化」「少子高齢化」など、現代社会の課題について調べました。

【３年：美術】
自画像を描いています。
上手です。

今週も、あっという間の一週間でした。

５、６校時に、３年生と希望した保護者対象の進路学習会（高校説明会）が行われました。
今日は、４つの高校の先生が来校し、それぞれの高校の特色や卒業後の進路などについて説明をしてくださいました。

説明を真剣に聞く３年生の子どもたちと　↓

保護者のみなさん。↓

進路実現に向けて、一歩一歩、進んでいきます。

なお、７月１０日（月）に行われる第２回進路学習会には、５つの高校が来校し、２年生も参加します。

陸上の県大会が終わり、特設陸上・駅伝部の活動は「駅伝」メインとなります。
昨日まで県大会に参加していた生徒も、今日から駅伝練習に参加です。
８月末の県南地区駅伝大会での入賞を目標に、これからさらに練習に力を入れていきます。

頑張れ、子どもたち！

玉中生の陸上県大会は終わりましたが、今日は県大会最終日です。
役員のため、今日もこれから競技場へ向かいます。
授業の様子は、また明日。

中体連陸上競技福島県大会２日目です。
今日は、女子共通８００ｍ予選に生徒が参加しました。

他校の強豪選手を相手に積極的にレースを進めましたが、準決勝進出とはなりませんでした。

しかし、強い選手と競えた事が、今後の駅伝シーズンで役立つことでしょう。

これまでで一番の走りでした！
頑張りました！
お疲れ様！

そして、頑張っているのは生徒だけではありません。

本校の先生方も、総務や競技役員として大会運営を支えています。
本当にお疲れ様です。

玉中特設陸上部の県大会はこれで終了です。

県大会に参加した生徒のみなさん、お疲れ様でした。
朝早くから出勤し、熱心に指導してくださった先生方、本当に、本当にありがとうございました。
２日間、子どもたちの送迎や応援でご協力くださった保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

２年生の国語では短歌の学習をしていました。
自分の思いを５・７・５・７・７の３１文字にしたためます。

いろいろな思いが表現されていて、読んでいてとても面白かったのですが、その中で特に気に入ったのが･･･。
「なんでだよ　勝手に　部長に選ばれた　もっといい人　他にいないか」
です。
部長にふさわしい、とてもいい生徒なのですが、本人の思いは違うのですね･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
Who、Why、Howなどの疑問詞についてまとめました。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
仕上げと知識のまとめです。

【２年：理科】
細胞の学習です。
植物と動物の細胞の違いについてまとめました。

【３年：音楽】
学校祭の合唱コンクールで歌う曲を決めています。
１０曲の中から選びます。

【３年：数学】
今日から２次方程式の学習です。
まずは、２次方程式とは何かを学びました。

今日もしっかり学ぶ子どもたちです。

これから陸上の県大会に行ってきます。

中体連陸上競技福島県大会１日目です。
今日は、男子２年２００ｍ予選に生徒が参加しました。

レースでは、絶妙なスタートからぐんぐん加速し、自己ベストを記録しました。準決勝進出は逃しましたが、とてもいい走りを見せてくれました。


お疲れ様！

明日は、女子共通８００ｍ予選が行われます。
明日も頑張れ！

今日から６日（木）まで中体連陸上競技の県大会です。
わたしも役員として参加しなければならないため、ホームページの更新が確実でないことをあらかじめご了承ください。

７月になりました。
１学期もあと３週間です。
学習も生活も部活動も生徒会（専門委員会）も、それぞれに１学期の取り組みを振り返り、成果を大いに喜び、今後の活動のレベルアップにつなげてほしいと思います。

さて、今日は、今年度一回目の「学校祭実行委員会」が行われました。
まだ７月なのに、１０月の行事の話し合いです。

「ちょっと早いんじゃない？」という声も聞こえてきそうですが、じっくり創り上げていくためには、これくらいの時間が必要なのです。
３ヶ月間かけて、立派な学校祭ができあがっていくのです。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
弥生時代のが学習です。
図を見ながら当時の様子を想像するとともに、石器などの模型を見てその役割を考えたりしました。

【１年：英語】
好きなことを尋ねたり答えたりする学習です。
まずは、教材文をしっかり読みます。

【２年：英語】
to の使い方についての学習です。
今日は、「原因や理由」を表す使い方を学びました。

【２年：数学】
連立方程式のテストです。
しーーーん、です。

【３年：社会】
高度経済成長の頃の学習です。
社会や経済の様子についてまとめました。

【３年：国語】
自分の意見や考えを伝える文章を書いてます。
思いが伝わるように、文章構成を考えながら書いています。

【特設陸上・駅伝】
今週も、黙々と･･･。

【専門委員会】
朝のあいさつ運動と玄関掃除です。
朝からお疲れ様。

月曜日の朝から暑いです･･･。
負けずに頑張ります！

今週もいい一週間になりますように！

陸上の県大会に出場する生徒の壮行会が行われました。

団長を中心とした応援団と一般の生徒が、一生懸命応援してくれました。

特に、団長の魂のこもった応援が心に響きました。

応援を受けた選手の、大会での活躍を期待します！

がんば！

１年生の理科の授業を見に行くと、担当の先生が熱い口調で説明をしています。
「気体は目に見えません！　見えた時点で気体ではありません！」
「気体は、見えないんです！」

「確かに･･･。空気は見えないな。」と思いながら、ふと、詩人で書家の相田みつをさんの言葉が頭をよぎりました。
「花を支える枝　枝を支える幹　幹を支える根　根はみえねんだなぁ」
「土の中の水道管、高いビルの下の下水、大事なものは表に出ない」

そうですよね･･･。
大事なものほど見えないんですよね。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝部：朝練】
小雨の中、今日も黙々と走る子どもたち。
多くの人に見えないところで努力を重ねるこの子どもたちには、練習のたびに、大事な何かが身についています。

【１年：数学】
「文字と式」の学習です。
まとめの問題に取り組んでからタブレットで取り組める問題にも挑戦します。

【２年：家庭】
住環境の学習です。
ある住居をモデルに、家族の部屋割りを考えています。

【２年：国語】
「メディアの特徴を生かして情報を集めよう」の学習です。
今日は「チャットＧＰＴ」について、自分の意見をまとめました。

【３年：社会】
オイルショック以降の日本の社会や経済について学びました。
今では誰も着ていない（？）「省エネルック」が登場しました。

【３年：理科】
有性生殖の学習です。
今日は、植物の生殖（受粉）について学習しました。

【４組：数学】
授業の前に･･･
担当の先生が、世界の運転免許やプリペイドカードなどについて教えてくれました。

【４組：理科】
動画を見ながら、星の動きについて学習しました。

今週も、あっという間の一週間でした。

明日から７月。
１学期もあと少しです。

？？？？？
なぜ小学校の写真が･･･？

これは、村の小中連携事業の一環で行われた授業研究会の様子です。
昨日、玉川第一小学校に行き、タブレットを使って文作りを行う国語の授業を見てきました。

私の他にも本校の先生が複数参加し、小学校の授業の進め方や中学校の授業とのつながりを勉強してきました。
小学校と中学校がお互いに、それぞれの取り組みを見合ったり、つながりを確認したりすることで、９年間をかけて玉川村の子どもを育てる意識を高めています。

午前中が出張だったため、今日は午後の子どもたちの様子です。

３年生では、すでに受験へ向けた準備が始まっていて、今日は面接対策の活動をしていました。
現段階での志望動機を考えたり、面接のポイントを動画で確認したりしました。

普段の授業以上に、真剣に考え、じっくり取り組む姿が見られました。

２年生では、夏休みに行われる国内研修旅行の準備が行われていました。
玉川村を紹介するスライドの内容や沖縄について調べた内容を確認しました。

どちらの学年も着々と進んでいます。進めています。

＜午後の１年生＞
【英語】
何が好きか尋ねたり、答えたりする学習です。
まずは訪ね方、答え方を理解します。

【体育】
ソフトボールの学習です。
午前中は天気がよかったのに、昼頃から雨が降ったため、体育館で授業です。
今日は、キャッチボールを中心に、投げる、捕る運動を行いました。

今日も一日、しっかり授業に取り組みました。

最近、物忘れが多いです。
何かを取りに職員室に行ったのに、何を取りに来たのかわからない･･･。
そして、何もせずに校長室に戻る。
こんなことがよくあります。
最近どんどん進んでいます。老化が･･･。

今朝なんか、外で子どもたちを迎えている時に、ふと体の中に涼しい場所があることに気づき、その場所を見てみたら開いているではありませんか！　「社会の窓」が！
へこみました。⤵　本当に･･･。
※「社会の窓」の意味がわからない方は、ググってください。

老化なんか関係のない子どもたちは、今日もせっせと勉強です。

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
木工製作の学習です。
多くの生徒が仕上がってきました。

できた作品が並んでいます。

【１年：国語】
「文」を「文節」や「単語」に分けていきます。
言葉の基本を学んでいます。

【２年：英語】
to のいろいろな使い方を学習しました。
to って、いろいろな意味があるので使い勝手がよい単語ですね。

【２年：理科】
葉のつくり（細胞）を顕微鏡で観察しています。
そのままの様子を観察したり、染色したものを観察したりしています。

「先生見てください。すごいですよ！」
と、言われ、私ものぞいてみました。
改めて細胞のすごさがわかりました。
やっぱり実際に見ることって大事ですね。

【２年：体育】
ソフトボールの学習です。
フォームを確認しながら打ちます。
打ち方がどんどん上手になっています。

活動の後には、自分で評価をしますが、評価もタブレットを使います。

【３年：実力テスト】
今日は、実力テストです。
まだまだ先。でも、どんどん近づいてくる受験に向けて頑張っていきます！

今日は漢字コンテスト（通称：カンコン）の日。
子どもたちは、テストに向けて準備をしてきました。

本番は、６校時が終わってから。
まだまだ時間はあるぞ。
頑張れ！　子どもたち！

＜朝の玉中生＞
【特設陸上・駅伝部：朝練】
朝から蒸し暑いです！
でも、黙々と走ります。

【朝の読書】
心を落ち着け、一日をスタートさせます。
朝の読書は、絶対にいい！

今日はこれから、中体連の県大会開催に向けた会議に行ってきます。
と、いうことで、今日の子どもたちの様子はここまで。

梅雨らしい蒸し暑い天気の中、６月最終週が始まりました。

アジサイがきれいでいいのですが、じめじめ、むしむしはいやなので、早く梅雨が明けるといいです。

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
今日は陸上の授業で、片方のクラスは短距離走、もう片方のクラスはハードルの学習に取り組みました。

短距離走の授業では、スタートが大事ということでクラウチングスタートの練習をしていました。
手の付き方や足を置く位置の確認など、細かいところまで教わりました。

正しいやり方を教わると、格好がよくなります。
格好がよくなると、スタートの動きがスムーズになります。

スタートがスムーズになると、タイムがよくなります。

一方、ハードルの学習では、第１ハードルまでの加速と、ハードルの跳び越し方を教わりました。
しっかり加速して第１ハードルを跳ぶことができれば、２台目３台目もスムーズに跳べます。

ハードルをスムーズに跳ぶことができれば、タイムがよくなります。

何事もそうですが、やっぱり基本が大事で、それを繰り返し練習することで上達（理解）するのです。

【１年：国語】
単元テストです。
みんな集中して取り組んでいます。

【１年：数学】
円周率の表し方を学びました。
今後は「π（パイ）」という記号を使うことを確認しました。

【２年：社会】
今日から江戸時代の学習が始まりました。
まずは、徳川家康の政治から･･･。

【２年：国語】
漢字コンテストに向けて練習をしました。

【２年：家庭】
住環境の学習です。
教科書の資料を見て、住居の改善点を考えました。

【３年：美術】
自画像を描いています。
鏡を見ながら自分の特徴を捉え、丁寧に描いています。

【３年：数学】
√ を使った式の学習です。
今日は、計算問題に取り組みました。

【３年：理科】
有性生殖について学習しました。
今日は、顕微鏡で花粉の観察をしました。

今週もいい一週間になりますように！

「いい学校」といわれる条件の一つに「生徒会活動が活発である」があります。

今日は、６校時に第２回専門委員会が行われ、各委員会がそれぞれの教室で、これまでの活動を振り返ったり、今後の活動予定を確認したり、新たな取り組みを提案したりしていました。
３年生が中心となって意見を出し合う姿を見て、とてもうれしく思いました。

どんどんいい学校にしてね！
頼むよ、みんな！

３年生は、音楽の授業でカントリーロードのアンサンブルに取り組んでいましたが、今日はその発表会の日でした。
本当は、全部の発表を見たかったのですが、校舎内をフラフラしているうちに、もう最後のグループになっていました。

それぞれの楽器や歌に一生懸命取り組む子どもたち。
演奏も取り組む姿勢も、いい姿でした。
そして、ふと音楽室後方に目を向けると･･･

なんと、ドラマーがいます。
リズミカルにドラムを叩く彼を見ながら、映画「嵐を呼ぶ男」で「 ♩～　おいらはドラマー。やくざなドラマー。おいらがおこれば 嵐を呼ぶぜ･･･。」と歌う石原裕次郎を思い浮かべるわたし･･･。

いつもながら話題が古くですみません！

＜今日の玉中生＞
【全校生：朝食調べ】
朝食を見直そう週間に合わせ、今週は、朝食調べを行ってきました。
今日は、その最終日。
「じぶん
「自分手帳」に書き込んだり、

タブレットでアンケートに答えたりしました。

今日は、３年生からスタート！

【３年：国語】
「具体化・抽象化」の学習です。
まずは、具体と抽象の違いを確認。

【３年：体育】
ソフトボールの学習です。
フォームを意識しながら、バッティング練習に取り組みました。

【３年：美術】
自画像を描きました。
それぞれの部位をじっくり見ながら描いています。

【２年：家庭】
住環境について考えました。

【２年：数学】
連立方程式の応用問題に挑戦です。

【２年：英語】
単元テストです。

【２年：理科】
植物の細胞の学習です。
顕微鏡で細胞の様子をじっくり観察しました。

子どもたちが見ているのは、これと

これです。

同じ植物の細胞ですが、下は染色しています。
染色するだけで見え方が変わるのが不思議です。

【１年：学活】
学習アンケートをやりました。

早く終わった生徒は、タブレットで学習です。
時間の使い方に無駄がありません。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
本立てやＣＤケースなど、黙々と作っています。

あっという間の一週間でしたが、気温差が大きかったせいか、今週は、体調を崩す生徒が多く見られました。
保護者のみなさん、週末は、子どもたちをゆっくり休ませてください。

気がつけば、来週は６月の最終週です。
早いですね～。

昨日はホームページを臨時休業してしまい、すみません。
県南地区中学校水泳大会のため、一日、矢祭町に行っていました。
本校生徒の出場はありませんでしたので、他校生徒の頑張りをたくさん見てきました。

昨日更新できなかった分、今日はいつもより多めに子どもたちの様子を掲載します。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝部：朝練】
今朝の練習は、インターバル走です。
力を抜かずに走る区間とゆっくり走る区間を分けて走る練習です。

【１年：数学】
文字式の表し方を学習しました。

こちらのクラスの数学は、割合の学習をしていました。

【１年：英語】
授業の始まりは、単語の確認から･･･

【１年：保健体育】
今日は、受精の仕組みについて学習しました。

【１年：社会】
今日は、世界三大宗教についてまとめました。

【２年：美術】
日本的な模様を描きました。
かなり仕上がってきました。

【２年：体育】
ソフトボールの学習です。
バッティングフォーム（打ち方）を動作解析して、よりより打ち方につなげます。

野球部に転部しませんか？
ソフトボール部に転部しませんか？
というレベルの生徒が増えてきました。

【２年：社会】
安土・桃山時代の学習です。
今日は、その時代の文化についてまとめました。

日本の時代や中国の名前の変遷については、何度も繰り返して唱えます。

【３年：英語】
ワークを使って学習です。
単語の意味や文法を調べながら理解を深めます。

【３年：社会】
第二次世界大戦後の様子をまとめています。

【３年：国語】
スピーチの原稿を書いています。
主張したいことがきちんと伝わるよう、文章の構成を工夫しています。

【３年：理科】
「有性生殖」「無性生殖」について学習しました。
雄雌がはっきりしているもの、ないもの、それ以外のものなど、聞いていて驚きがありました。
きっと子どもたちも同じはず･･･。

昨日の晴天から一転、梅雨空に戻り残念です･･･。

一緒に仕事などをするときの相方を「相棒」と言います。※国語辞典より

相棒と呼べる人がいると、何をやるにも心強いし、安心できますよね。
あなたの相棒はだれですか？

ちなみに、わたしにも相棒がいます。
この人（？）たちです！

じゃーーーーーん！

後ろの赤い方（かた）と手前の黒い方（かた）。
赤い方とは、年に数回の付き合いしかありませんが、力持ちでまじめに働いてくれるおかげで、校舎周りの環境をきれいに保つことができます。

黒い方は、作業の時だけでなく、雨の日や雪の日にはかかせません。
いろいろな意味で、わたしを守ってくれています。
二人とも、とにかく頼りになる相棒です。

子どもたちにも、いろいろな相棒とともに、楽しい毎日をすごしてほしいと思っています。

って、ちょっとこじつけに聞こえますかね？

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝：朝練】
今日もたくさんの相棒と、黙々と走り込みです。

【全校朝会】
保健委員会から「朝食を見直そう週間」についての説明がありました。
「一日を元気にすごすため、朝食をしっかりとることが大切です！」

【１年：理科】
テストの振り返りです。
大事な言葉を確認しながら解答を見直しました。

【１年：社会】
テストの振り返りです。
こちらも重要語句を確かめながら解答を見直しました。

【１年：英語】
単語づくりと英文づくりに取り組みました。

【１年：国語】
スピーチのための原稿を書いています。

【２年：国語】
テストの振り返りです。
漢字の読みについて丁寧に確認していました。

【２年：理科】
テストの振り返りです。
それぞれの表情が結果を物語っていました･･･。

【２年：体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、バッティングフォームを撮影し、動作解析をします。

【２年：音楽】
「浜辺の歌」の学習です。
曲のイメージを考えながら歌いました。

【３年：国語】
効果的なスピーチの仕方について考えました。

【３年：技術】
パソコンで文字入力の練習をしました。
ブラインドタッチ（キーボードを見ないで入力）の練習です。

【３年：社会】
第二次世界大戦後の世界について学習しました。

【３年：英語】
テストの振り返りです。
間違ったところを、教科書を使いながらやり直しています。

梅雨の晴れ間となった昨日・今日は、非常にさわやかです。
心が健康になります。

先週金曜日に行われた期末テストが採点され、続々と返却されています。
テストは、ついつい点数にばかり目がいきますが、大事なのはこの後。
これまでの取り組みをしっかり省みることが大切です。
できた内容を完全に自分のものとし、できなかった内容は原因を探り改めて学習する。
今日は、そんな光景がたくさん見られた一日でした。

＜今日の玉中生＞
テストの振り返りのオンパレード！
【１年：国語】

【１年：数学】

【２年：社会】

【３年：数学】

【３年：理科】

【３年：国語】

この活動が、そしてこの活動をもとにしたこれからの学習が、本当に大事です！

【特設陸上・駅伝：朝練】
さわやかな朝に、さわやかな子どもたちの走りです。

【１年：体育】
ハードルの学習です。
１台目までに十分にスピードを上げることがポイントです。

【２年：国語】
漢字コンテストの説明と問題の確認が行われました。

【２年：美術】
日本的な模様を描いています。

【３年：美術】
自画像を描いています。
細かいところまで鏡で確認しながら描いています。

登校日としては、久しぶりの晴天です。

今週もいい一週間になりますように！

「ダメ。ゼッタイ。」は、薬物乱用防止のキャッチフレーズですが、「ダメ。ゼッタイ。」なことはほかにもたくさんあります。
今日は、その中の一つ「いじめ」について、全学級で考えました。
どんなことがいじめになるのか、なぜいけないのか、どうすればいじめをなくすことができるか、などについて考えました。

これからも、相手を敬い、わかり合える人間関係づくり、楽しく生活できる学校づくりに力を入れていきます。

今日は、１学期の期末テストの日です。
１校時から国語、社会、数学、理科、英語の順で５教科のテストが行われます。

朝、登校してきた生徒に「テスト勉強バッチリ？」と聞くと、
「はい！」
「まあまあです。」
「いや･･･。」
「だめです･･･。」
「・・・。」

子どもたちの反応はまちまち。
それぞれに、いろいろな思いをもってテストに向かう子どもたちです。

＜今日の玉中生＞
初めての期末テストに臨む１年生。
緊張感が漂っています。

定期テストに慣れてきた２年生。
勉強してきたことを出し切ろうと真剣です。

すべてが受験につながる３年生。
教室内の空気が１、２年生とは違います。
ピリピリです！

とにかく、みんながんばれ！ 

今日の「かっとばせ！」は、２年生の体育です。

今日は、先週末から期間限定で授業をしているＭ先生の現在の勤務場所である福島県教育センターのみなさんが、授業の様子を見に来てくださいました。

子どもたちは、自分たちの投げ方や打ち方を動画で撮影し、それを確認して、よりよい投げ方、打ち方を考えます。
俗に言う「動作解析」というものです。

体育の授業で時々見る光景ですが、タブレットを活用することでより効果的に授業を進めることができます。
すごい時代ですね。

そして、自分の動き確認したら、実践です。
「より遠く」を目指してフルスイングする子どもたちです。

体育館のギャラリーまでかっとばせ！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
四角形の数が増えると辺の数はどうなるかを考えています。

【１年：英語】
名詞の数え方の学習です。
水や飲み物の数え方などを学習しました。

【２年：社会】
歴史の学習です。
今日は、織田信長について学びました。
ＮＨＫ大河ドラマ「どうする家康」で最近放送されているのが、まさにここです。

【２年：美術】
日本的な模様を描き進めています。

【３年：社会】
期末テストに向けた勉強です。
黙々と復習に取り組んでいます。

【３年：英語】
こちらも期末テストに向けた勉強です。
最後の追い込みです。

明日はいよいよ期末テスト。
みんな、頑張るんだよ！

かっとばせ！

３年生は、体育でソフトボールに取り組んでいるのですが、今日は雨のため、体育館でティーボールに取り組みました。

みんなグローブをつけて、それらしい格好で守っています。
そして、バッターの生徒は、少しでも遠くまで飛ばそうと、力一杯スイングします。

みんな気分は「大谷翔平」。
かっとばせ、ホームラン！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
担当の先生が出張のため、今日は、期末テストに向けた勉強です。

【１年：技術】
木工製作が進んでいます。
材料を切って、やすりをかけています。

【１年：国語】
自分の好きなことをスピーチする学習です。
どんなことを話すか考えています。

【２年：国語】
期末テストに向けた勉強です。
大事な時間です。

【２年：理科】
期末テストに向けて、今日は計算問題に重点的に取り組みました。

こちらのクラスも同じ学習です。

【２年：英語】
英語も期末テストに向けた勉強です。
これまでの学習の復習をしました。

【３年：数学】
√ を使った計算の学習です。
自分のやりやすい方法で計算していきます。

【３年：音楽】
カントリーロードの学習です。
発表に向けて練習を進めています。

今年の梅雨は、例年になく梅雨らしいですね。
朝からしとしとじめじめですが、子どもたちは元気に頑張っています。

仕事をしているときれいな歌声が聞こえてきたので、様子を見に行きました。
音楽室の前で歌のテストをしています。

みんなそれぞれに頑張って歌っているのですが、時々、とてもいい声を響かせている子がいます。
そんなときには、すかさずこう声をかけます。
「特設合唱部に入らない？」
スカウトです。

現在、特設合唱部は部員不足に悩んでいます。
歌の好きなそこのあなた！
いい声を持っているそこのあなた！
やる気のあるそこのあなた！
部活が終わって新たな目標を考えているそこのあなた！
ぜひ特設合唱部へ！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
テストの振り返りです。
大切なポイントを確認しています。

【１年：社会】
四大文明について学習しています。
地図を見ながら、どのあたりで、近くにはどんな川があって･･･等を確認しました。

【２年：国語】
新出漢字を確認しました。

【３年：国語】
作品に対する自分の考えをまとめ、友達と交流しています。

【３年：技術】
ＰＣを使って、しりとりや作文をしています。

【４組：英語】
英語の表現を使いながらトランプに挑戦しました。

【３組：フィジカルトレーニング】
今日もいろいろな運動にチャレンジしました。

【全学年：道徳】
今日も、いろいろな生き方について考えました。

【１年】

【２年】

【３年】

今週金曜日の期末テストに向けて、今日から部活動が休止となります。
生徒のみなさん、時間を有効に使って、しっかり勉強しましょう！

昨日の草刈り作業では、本当にお世話になりました。
おかげさまで、学校周りがすっきりです！

あらためて、多くのみなさんに支えられていることがわかりました。
本当にありがとうございました！

今日はこれから、一日出張です。
子どもたちの様子は、また明日から･･･。

今週もいい一週間になりますように！

今年度１回目の草刈り作業が行われました。
来校し、作業をしていただいた保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

天気が心配されましたが、みなさんの迅速な作業のおかげで、雨が降る前に終了することができました。
担当職員の話では、「過去最速タイムです！」とのことです。
また、作業時間が速いだけでなく、校舎周りが本当にきれいになりました。
重ねてありがとうございます。

保護者のみなさんの作業の様子を見ていて、改めて感じたことがあります。
何かに一生懸命取り組める生徒が多いのは、一生懸命な保護者が多いから。
働き者の生徒が多いのは、親が働き者だから。
友達思いの生徒が多いのは、親が協力的だから。
明るい生徒が多いのは、親が明るいから。

これからも、よろしくお願いします。
本当にありがとうございました！

※　第２回は、８月２７日（日）６：００～です。

校舎内を歩いていると違和感が･･･。


パソコン室の上窓からケーブルがだされ、体育館の方に伸びています。
いつもは見られない光景です。

ケーブルを追っていくと･･･

体育館の中にWi-Fiのルーターが設置されています。

そして、体育館前方を見ると、そこにはこの人が！
じゃーーーーん！

３月まで本校で勤務していたＭ先生が授業をしています。
実は、転勤先の教育機関（福島県教育センター）における研究の一環で、本校生徒を対象とした授業を行うことになったのです。
ルーターは、授業で使うタブレットがスムーズに動くようにと、先生が準備したものでした。

お世話になっていた先生に再び教えてもらえることで、子どもたちは大喜び。
今日から約３週間、２年生の体育の授業を見ていただきます。
Ｍ先生、おかえりなさい！
３週間、よろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練】
中体連総合大会が終わり、駅伝練習と県大会練習が再開です。

【１年：数学】
正負の数の学習です。
今日は、プラス・マイナスの状況をグラフで表しました。

【１年：理科】
テストです。

【１年：社会】
歴史の学習です。
日本では、これまでにどんな「時代」があったか、確認しました。

確認したら、しっかり覚えるために３回唱えます。
指折り数えています。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
それぞれの計画に沿って、作業を進めます。

【２年：国語】
プレゼンテーションのリハーサルです。
内容や発表の仕方を確認しています。

【３組：理科】
植物の分類の学習です。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：社会】
第二次世界大戦中の様子について学習しました。
画面の文字がつらいです･･･。

【３年：理科】
ダニエル電池の仕組みを理解し、説明します。
「中学生の時に、この学習やったかな？」
はずかしながら記憶がない･･･。

【３年：国語】
教材文の筆者の主張や論理の展開について考えました。

今週は、中体連総合大会があったので、充実した、でも忙しい１週間でした。
疲れのせいか、体調を崩す生徒が増えています。
保護者のみなさん、週末は、子どもたちをできるだけゆっくり休ませてください。
よろしくお願いします。

昭和の人にはおなじみの「シーズン・イン・ザ・サン」。
TUBEというグループが１９８６年に発売した曲で、今でも時々ＣＭ等で流れてきます。
曲が流れてくると「夏！」という気持ちになるは私だけ･･･？
※若いみなさん、話題が古くてすみませんねぇ･･･。

こんなことを考えたのには訳が･･･。

これです。
今日は、プール清掃が行われました。

子どもたちがせっせと作業を行い、プールやトイレをきれいにしてくれました！
この後、きれいになったプールを太陽光で乾燥、滅菌し、水をためます。
水がたまれば、水泳学習が待っています！
夏が近づいています！

＜今日の玉中生＞
中体連で頑張ったせいか、子どもたちの様子はどこか疲れ気味･･･。

それでも元気なあいさつで一日が始まります。
最近は、バス通の生徒も、バスを降りた後に大きな声であいさつをしてくれます。

この子たちが、始めてくれました。

【２年教室黒板】

もう、次に向かっています。

【１年：数学】
正負の数を利用して平均を求めました。
どんな考え方があるか話し合っています。

【１年：英語】
担当の先生が出張のため、次の単元の予習をしました。
とても真剣です。

【２年：社会】
中世ヨーロッパの文化の学習です。
友達同士で、ルネサンスについて説明し合っています。

【２年：国語】
プレゼンテーションのリハーサルをしました。

【３年：英語】
だれについての説明なのか、質問したり答えたりしながら正解を探っていきます。

こちらのクラスの英語は、英文をしっかり読んでいます。

【３年：社会】
第二次世界大戦の頃の学習です。
当時の教科書や雑誌、すごろくなどの資料を見ながら、当時のくらしを想像しました。

【３年：数学】
√ の学習です。

中体連から気持ちを切り替えて学習する３年生です。

多くの３年生は、今回の中体連で部活動が終わりになります。
長い間、お疲れ様でした。
２年生への引き継ぎを、よろしくお願いします。

やりました！
２０万！

ん？　って感じですよね。

では、拡大、ドン！

昨年の１１月２８日にアクセス１５万突破の記事を書いてから約半年。
先週から「もうすぐ２０万になるな。」とワクワクしていたのですが･･･
中体連の応援に行っている間に超えていました！
記念すべき２０万に、ちょうどにアクセスした人は一体だれ？

きっと、いいことありますよ！

とにかく、いつもご覧いただいているみなさん、ありがとうございます。

県南中体連総合大会２日目です。

今日は、昨日の試合を勝ち上がっていた卓球の男子団体、女子団体、男子個人、女子個人の生徒と、剣道部の個人戦に出場する生徒が大会に参加しました。

卓球の団体戦では、決勝トーナメント１回戦に男・女が登場し、熱戦を繰り広げました。

団体は、男女とも決勝トーナメント１回戦で敗れましたが、
全員が自分たちの力を精一杯出し切りました。

そして、負けてしまったことは残念でしたが、勝つこと以上に嬉しいことがありました。

勝負をかけた最後の試合に臨んでいる生徒を、会場にいる玉中生・玉中教員・玉中保護者全員が、心を一つにして応援していたのです。
ポイントを取るたびに歓声を上げ、拍手し、サーブの前には「頑張れ！」の声をかけ、仲間を鼓舞し続けたのです。
すごくいい姿を見せてもらい、本当に感謝です。

一方、剣道部の子どもたちも頑張りました。
特に、これが最後の大会となる唯一の３年生が意地を見せ、１回戦を突破して２回戦に進みました。

後輩に、大切なことをたくさん教えてくれました。
試合に挑む「姿」で教えてくれました。

また、けがのため試合に出場できなかった部長（３年生）は、多くの１年生に声をかけながら補助役員の仕事を務めました。
こちらも、後輩に大切なことを教えてくれました。
仕事に取り組む「姿」で教えてくれました。

今日も、玉中魂をたくさん見せてくれてありがとう！

選手のみんな、お疲れ様！
先生方、ご指導ありがとうございました！
保護者のみなさん、応援ありがとうございました！

県南中体連総合大会１日目が終わりました。

どの競技においても、子どもたちは、今できることに精一杯取り組んでいました。
それぞれの玉中魂を見せてくれました。

みんな、お疲れ様！

先生方、ご指導ありがとうございました！
保護者のみなさん、応援ありがとうございました！

県南中体連総合大会１日目です。
子どもたちは、出発式をすませ、バスで各試合会場に向かいました。

保護者の方も見送りありがとうございます。

頑張れ子どもたち！
見せろ、玉中魂！

これから応援に向かいます。

明日はいよいよ中体連の県南総合大会です。
試合を明日に控えた子どもたちは、最後の練習に黙々と取り組んでいました。

自分にできることを精一杯やる！
悔いを残さない！
仲間を信じて頑張る！
絶対に勝ちたい！

そんな言葉を口にしていました。
健闘を祈ります！

保護者のみなさん。
子どもたちの応援や大会参加へのご支援とご協力を、よろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
正負の数の学習です。
学び合って正解を求めます。

【１年：英語】
教材文を読んでいます。
何回も読んでいます。

【２年：美術】
日本的な模様を描きます。
作業が進んできました。

【２年：家庭】
住居について学習をしました。
グループになって、部屋の使い方や部屋割りについて考えました。

【３年：理科】
化学変化と電池の学習です。
タブレットを使って、一人ずつ電池の仕組みを説明しています。（テスト）

こちらはテスト前の準備中。

【３年：英語】
単元のまとめの問題に取り組みました。

今週も、いい一週間になりますように！

３年生の英語の授業の一コマです。

教材文を･･･、
①一人で読んで

②ペアやグループで読んで

③全体で読みます

この時間だけでも３回以上読んでいます。
声に出して読むことは、話す、聞く、考える、等の作業が同時に行われるので、会話だけでなく英語力全体のレベルアップにつながります。
子どもたちが小学生の時に毎日取り組んでいたであろう「音読」と一緒です。
声に出すことが大事なのです！

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
木工製作の学習です。
それぞれに作りたいものを決め、製作に取り組んでいます。

【１年：体育】
ハードルの学習です。
今日は雨のため、体育館で目標タイムなどを設定しました。

【１年：理科】
動物の分類の学習です。

【１年：国語】
「ダイコンは大きな根？」の学習です。
接続詞の使い方などに焦点を当てて、表現の工夫について考えました。

【２年：英語】
食文化を題材とした教材の学習です。
こちらの英語の授業も、たくさん読んでいます。
声に出しています。

【２年：理科】
単元テストです。

【２年：国語】
プレゼンの準備です。
まもなく発表です。

【２年：保健体育】
交通事故防止の学習です。
自転車の安全な乗り方についても考えました。
自転車による死亡事故の賠償金が１億円と聞いて、皆びっくりです！

【３年：音楽】
カントリーロードの学習です。
いい声を響かせています！

【３年：美術】
自画像を描きます。

【３年：理科】
イオンの学習です。
タブレットを使いながら化学変化の仕組みを説明します。

今週も頑張りました！

来週は、いよいよ中体連の県南総合大会です。
天気だけが心配です。

最近、２年１組に新しい仲間が加わりました。
その名は「ジョージ」と「カブトムシセンパイ」。

どちらもカブトムシですが、生徒番号をもらっています。

幼虫なので、まだ土の中で生活をしています。
まもなく顔を現します！

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練：駅伝練習】
今日も黙々と。


後ろ姿が凜々しいです。

【１年教室】

これを読んで、張り切って一日をスタートさせる子どもたちです。

【３年：朝の会】
ディスカッションタイムです。
今日のお題は「新しい部活を作るなら」。

生徒Ａ「帰宅部がほしい！」
なるほどね。

【１年：数学】
問題の解き方を友達に説明しています。

【１年：英語】
I wanat ～の表現を学習しました。

【１年：社会】
時代区分についての学習です。

【２年：体育】
５０ｍ走です。
記録を測定しました。

【２年：美術】
扇子の形の台紙に日本的な模様を描いていきます。

仕上がりが楽しみです。

【２年：国語】
プレゼンの準備をしています。

タブレットをフル活用です。

【３年：数学】
「有理数」「無理数」について学習していました。
久しぶりに聞きました。
意味も再確認しました。
生徒と一緒に学んでいます。

【３年：英語】
日本に来た外国人を題材とした学習です。

今日から６月。
衣替えです。
校舎内は白が多くなりました。
爽やかです。

２年生の国語の授業では、グループごとに少子化問題についてプレゼンテーションをする準備を進めています。
今日は、タブレットを使って資料を作っていましたが、黒板には、わかりやすい資料にするためのポイントが書かれていました。

「文字は少なく　キーワード」
「グラフや写真をしぼる」

これを見ながら、最近のホームページを反省しました。
文字が多い･･･。

見てわかりやすいホームページを目指します！

＜今日の玉中生＞
【朝】
子どもたちを迎えながら空を見ていると、一羽の鳥が･･･。

たぶんトンビだと思うのですが、気持ちよさそうに空を飛んでいます。
鳥っていいなぁ･･･。空を飛びたいなぁ･･･。

【１年：英語】
教科書の会話文を、役割を決めながら読んでいます。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
本立てやＣＤケースなどを作ります。

【１年：国語】
「ダイコンは大きな根？」の学習です。
どんな表現の工夫があるか探しています。

【２年：国語】
プレゼンの準備です。

【２年：理科】
テストとテストの振り返りです。

【２年：理科】
こちらのクラスの理科は、化学変化と質量の学習です。

【２年：英語】
if を使った表現の学習です。

【３年：音楽】
カントリーロードの学習です。
今日もグループごとに練習です。

【３年：体育】
ハードルの学習です。
見に行ったら、終わりでした。

【３年：数学】
平方根の学習です。
整数と√ の数の大小を比べました。

本日の下校バスの運行時刻のお知らせです。
５月の運行予定表では１６：２０となっておりましたが、１５：２０発の誤りでした。
ご心配、ご迷惑をおかけして大変申し訳ございません。
該当生徒の保護者の皆様には、ご理解とご対応をよろしくお願いします。

３年の数学では、正方形の面積について考える授業が行われていました。

正方形の面積なので、「一辺 ✖ 一辺」を使って求めることができるのですが、面積の数字に、５とか９とか１３が出ています。

面積が１３になる正方形って、どんな正方形なんだ？
一辺の長さは何センチになるんだ？
√ （ルート）を使うのか？　なんて考えていると･･･
そこには秘密がありました。

正方形を斜めにして考えていたのです。

例えば、斜めにした正方形を４つの直角三角形と１つの正方形に分けます。

直角三角形を移動させて考えると･･･

面積が１３であることがわかります。

いや～、自分の頭がいかに固いのかを実感させられました。
発想の転換が大切なのです。

で、この学習が、平方根＝√ の学習につながっていきます。

＜今日の玉中生＞
【全校朝の会】
今日は、校歌の練習をしました。

【１年：社会】
「日本の姿」のテストです。

【１年：理科】
動物の分類の学習です。

【２年：英語】
if を使った表現の学習です。
ペアで、質問したり答えたり。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
いろいろな問題に挑戦しています。

【３年：理科】
酸、アルカリとイオンの学習です。

カステラです。

でも、ただのカステラではありません。
３月に卒業し、４月から働いている子からいただいたカステラです。
「雨の影響で仕事が急に休みになり、久しぶりに学校に行きたくなったので･･。」とのこと。
そして、初めてもらった給料でカステラを買ってきてくれたのでした。

中体連の抽選会＆プログラム作成会から疲れて帰ってきたのに、すごくうれしい気持ちになりました。
母校を愛していること。
お世話になった先生方に感謝の気持ちを持っていること。
初めての給料を私たちのために使ってくれたこと･･･。

このような生徒が育っていることを誇りに思います。

一週間が始まりました。
天気がすっきりしませんが、子どもたちは元気に登校しています。
朝練の子どもたちも、いつも通り練習です。

今日は、これから中体連県南総合大会の抽選会およびプログラム作成会のため白河市に出かけます。
組み合わせがどうなるか、楽しみです。

子どもたちの様子については、また明日から･･･。

今週もいい一週間になりますように！

８時半すぎの玉中です。

「どうした？」
「何があったんだ？」
と、思った方もいるでしょう。

今日は、防災教室が行われました。
自衛隊の方を講師に招き、災害時に大切にしたいことや、避難、救助などについて学びました。

災害への備えを考えるときによく言われるのが「自助」「共助」「公助」の３つの言葉です。
「自助」とは、自分自身（家族も）の身の安全を守ること。
「共助」とは、地域など周囲の人たちが協力して助け合うこと。
そして、自治体や消防、警察、自衛隊といった公的機関による救助・援助が「公助」です。
自衛隊の方からは、『災害の時は「自助」「共助」「公助」を意識しながら、中学生だからできることを考えて行動してほしい。』というお話がありました。
子どもたちは、講話を聞くことで災害時の自らの行動について考え、体験活動に真剣に参加することができました。

【実習１：救急救護】
手作り担架で救助訓練です。

【実習２：土嚢作成】
土嚢作りの実習です。
まずは土嚢袋に土を入れて･･･

土嚢の形を整えて･･･

完成です！

【実習３：ロープワーク】
普段でも役立つ、いろいろな結び方、縛り方、などを学びました。

【実習４：装備品見学】
いろいろな装備があります･･･。

身につけると･･･

こうなります！
自衛隊の方に「自衛隊員確定！」と、言われていました。（笑）

【実習５：防災ボードゲーム】
初の試みです。
災害時の行動を、ゲームを通して考えました。

【実習６：歩測体験】
自分の一歩がどれくらいの長さか測定し、校舎の外周を歩いて、その長さを予測しました。

今日の経験を生かして、いざという時に中学生だからできることに取り組んでほしいと思います。

自衛隊のみなさん、今年もありがとうございました！

３年生の朝の会の様子です。

詳しい内容はわかりませんが、朝から討論をしています。
聞こえてきたのは「アウトドア派」と「インドア派」という言葉。
こんなよさがあるとか、こういうところがいいとか意見をぶつけ合っている感じです。

短い時間でも、こうやって討論をさせることで、思考力や表現力が育っていきます。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
朝から黙々と練習です。

【１年：体育】
リレーの学習です。
タイムを縮めるために、バトンパスの仕方を工夫していました。

【１年：数学】
正負の数の学習です。
授業のはじめは計算練習から･･･。

【２年：英語】
世界各国の食文化を題材にした学習です。
「天ぷら」「カリフォルニアロール」「カレー」「うどん」
元々の日本食はどれでしょう？

正解は「うどん」のみです。
天ぷらは、ポルトガルから伝わった食べ物です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
速く正確に解く練習です。

【３年：国語】
熟語の読み方の学習です。

【３年：理科】
電流をつくる「金属板と水溶液の組み合わせ」を調べる実験です。

これで電流ができるのだから不思議です。

３年生の音楽は、カントリーロードの演奏に取り組んでいます。
グループごとに、ギター、リコーダー、歌（ボーカル）の役割を決めて練習しています。

グループごとに必要であれば、他の楽器も加えることができます。
まさにバンドです。
そして、最後の仕上げは発表会です。
バンドフェスです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
主語と述語を組み合わせて文章を作り、友達に紹介しています。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
それぞれに作るものを決め、製作の計画を立てています。

【２年：国語】
「具体と抽象」の学習です。
「具体」と「抽象」の意味を確認しました。

【２年：理科】
テストです。
そして、テストのあとはワークブックで復習です。

【３年：数学】
このクラスでもテストです。

火曜日は、全学級で道徳の授業が行われる日です。
道徳は、自分の生き方を見つめ直したり、どう生きていくことがよいのかを考えたりする学習です。
今日もそれぞれの学級で、人間愛や命の尊さなどについて考える授業が行われていました。
【２年】

【１年】

【３年】

ちなみにタイトルの「君たちはどう生きるか」は、吉野源三郎という児童文学者が書いた小説で、主人公が友人たちと学校生活を送るなかで経験した様々な出来事をもとに「ものの見方」や「社会の構造」「関係性」といったテーマが語られています。
2017年に漫画化された本は、累計200万部以上も売れ、玉川中学校の図書室にもあります。

これからも道徳の授業を中心に様々な経験をさせながら、どう生きるかをじっくり考えさせていきます。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
今日も黙々と走り込みです。

【１年：理科】
被子植物の学習です。
単子葉類と双子葉類の植物について学習しました。

【１年：社会】
日本の領土問題について学習しました。
北方領土、竹島、尖閣諸島。
結構知っていました。

【２年：音楽】
ボレロという曲を聴いて、曲調の変化を感じ取りました。

【２年：国語】
今日は、単元テストです。

【２年：体育】
ハードルの学習です。

【３・４組】
フィジカルトレーニングの活動です。
様々な動きに挑戦しました。

【３年：国語】
様々な文章の種類について学習しました。

【３年：英語】
自分の好きな外国人について紹介しました。

３年生の国語では、「論語」の学習をしています。
今日は、論語に書かれたたくさんの言葉の中から、自分が気に入ったものを友達に紹介していました。

今日のタイトルの学而時習之「学びて時に之（これ）を習ふ」は、論語にある言葉の一つです。
「習ったことを、機会があるごとに復習して身につけていくこと」という意味があります。
３年生のみなさん。こうやって授業で学んだことを時々復習しながら、しっかり自分のものにして、受験に向かっていくんだよ。
受験は、まだまだ先のことのようだけど、すぐにやってくるからね。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
県大会に向けた練習と駅伝大会に向けた練習が始まりました。

【１年：社会】
日本の地域区分について学習しました。

【１年：英語】
be動詞と一般動詞について学習しました。

【２年：英語】
海外旅行のお土産を題材とした学習です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。

【３年：社会】
第一次世界大戦や大正デモクラシーの頃のまとめのテストです。

今週も、いいスタートを切りました。

進路だより「足あと」のNo.2～No.4までを「進路情報」コーナーに掲載しました。

ぜひご覧ください。

元々は「梅雨の晴れ間」という意味で使われていたこの言葉。
最近では「５月頃のよく晴れた天気」という意味で使われるようになっています。

今日は５月１８日。
５月の半ばですが、天気は快晴で、おまけに気温がぐんぐん上昇し、１０時の時点ですでに３０度越え。

昔はあり得なかった状況ですが、今後は時々こういう日があるのかもしれません。
そして、もしかしたらそう遠くないうちに、五月晴れの意味が「５月の夏日や真夏日」になってしまうのかも･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
正負の数の学習です。
計算問題の簡単な解き方を教わりました。

【１年：英語】
be動詞の学習です。
表現のパターンをいくつか確認しました。

【３組：総合】
パソコンやタブレットのキーボードの使い方を学びました。
目指すはブラインドタッチ（キーを見ないで文字入力）です。

【４組：国語】
それぞれの課題の学習です。

【２年：社会】
日本の人口構成や人口分布について学習しました。
都市部と地方の違いなどについて考えました。

【２年：体育】
リレーの学習です。
バトンの受け渡しがスムーズに行くように考えながら走りました。

【３年：英語】
パラリンピックを題材とした学習です。
レース用車いすについて確認しています。

【３年：社会】
大正時代のまとめです。

今日は猛暑日の予報。
教室の温度調節や水分補給など、対策をしながらの授業です。

県南陸上大会が終わりました。
大会に出場した子どもたちは皆、競技や応援や友達のサポートに全力を尽くしていました。

結果がともなうに越したことはありませんが、結果以上に大事なのは、そのことにどう向き合ってきたか、どう取り組んだかです。
一人一人の満足度に違いはありますが、今日の陸上大会は、参加したすべての生徒に大きな財産を与えてくれました。

参加したみんな、よく頑張りました！
お疲れ様！

子どもたちを指導してくださった先生方。ありがとうございました。
子どもたちを支え、応援してくださった保護者のみなさん。ありがとうございました。

入賞、そして、県大会出場おめでとう！

明日の県南陸上競技大会に向けて、昨日、壮行会が行われました。

応援団からのエールのあと、選手から大会での抱負が語られました。

全員が、持てる力を出し切る思いを述べました。
競技も、行動も、応援も、すべてにおいて全力を出し切ってほしいと思っています。

そして、今朝は、地区大会前最後の朝練。
しっかり調整しています。

大会は明日。
頑張れ、子どもたち！

今日は、これから白河市まで、大会会場の準備に出かけます。

学校ではよく「個に応じた指導」という言葉を使います。
子どもたちはそれぞれ特性が違いますので、学校では、できるだけその特性に合わせて授業や活動を行うことを目指しています。
例えば、これは今日の４組の国語の授業の様子です。

一人一人にめあてがあって、めあての達成に向けた学習が行われています。
まさに、個に応じた学習が行われていました。

丁寧な授業をありがとうございます。

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練】
大会まであと２日。
ケガだけ注意です。

【１年：社会】
地球上の時差を求める学習です。
何を学んでいるのか、よくわかる黒板です。

【１年：英語】
疑問形の表現を使ってやりとりをしています。

【２年：英語】
ホテルでのトラブルの場面を英会話で表現します。

【２年：数学】
プリントやワークの問題で復習です。

【３年：社会】
大正デモクラシーの学習です。
久しぶりに聞きました。大正デモクラシー。

【３年：国語】
ペットを飼うことをすすめる意見とすすめない意見が書かれた文章を読んで、どちらの内容が信頼できる内容か話し合っています。

根拠をもとに議論しているところが、さすが３年生という感じです。

【３年：理科】
酸性とアルカリ性の液体を混ぜるとどうなるか、予想をもとに実験をしました。

【３年：国語】
こちらの学級は、論語の学習です。

みんな、初日から真剣に勉強しています。

今週も、いい一週間になりますように。

今日もいい天気です。
学校から見える景色が見事です。
遠くには、安達太良山や磐梯山も見えます。

ちなみに村の教育長さんも、学校から見える景色が大好きだそうです。（特に夕方）

まとめの金曜日は、さわやかな朝でスタートです。

＜今日の玉中生＞
【心電図検査、貧血検査】
まずは、保健室で採血します。

続いて、検査のバスで心電図を･･･。

採血した子どもたちからは「針が痛かったです･･･。（涙）」
お疲れ様。

【１年：技術】
ワークシートを使って学習しました。

【２年：家庭】
衣服についての学習です。
試着をする？　しない？　を話し合っています。

【３年：国語】
物語を読み終えての感想を書き、友達と交流します。

【３年：体育】
持久走です。
走っているところを撮ろうと思って校庭に行ったら･･･。
♩～　キーン　コーン　カーン　コーン
終了でした。

たくさん走って疲れているはずの子どもたちですが、自分の力を出し切ったのか、すがすがしい表情で戻っていきます。

今週も、いい一週間でした。

３年生の英語の授業を見に行くと、黒板に「What makes you happy?」（あなたを幸せにしてくれるものは何？）と書かれていて、子どもたちが自分の考えを発表していました。

そして、授業の最後には、担当の先生が「みなさんと授業をすることが幸せです。」ということを英語で伝えていました。
そんな風に思える学習活動が行われているって、素晴らしいことですね。

自分だったらなんて答えるだろう･･･。
「ramen」「beer」「pancake」･･･
いや、やっぱり「you！」（君たち！）って言わなくちゃですよね。（笑）

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練】
いよいよ来週に大会があります。
頑張っています！

【１年：社会】
地球上の時差について学習しました。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
学習した感想を伝え合いました。

【１年：美術】
写生の学習です。
目の前の立体をスケッチしています。

【２年：美術】
日本的な模様を描きました。

【２年：国語】
漢字の学習をしました。

【３年：数学】
因数分解の学習です。
時間を決めて問題に挑戦しています。

みんなの姿が、学校を元気にしています！
先生方を幸せにしています。
家族を幸せにしています。

今日も朝からいい天気です。
やっぱりいいものです。晴れているというのは･･･。
子どもたちも朝からいい顔をしています。

元気に登校してくる生徒。

毎朝元気に挨拶をしてくれる２人組。

あいさつ運動をしている生徒。

※実は、忘れ物をして、届けてもらうのを待っているわけではありません。（笑）

校舎周りを清掃している生徒。

とてもいい気分で朝をすごしました。

そして、今日は朝清掃の日。
朝から全員で清掃活動です。

今日もいい一日になりそうです。

これから出張のため出かけます。
今週は、明日も明後日も出張です。
春先は出張が多くて参ります･･･。

今日は、４月に３年生が取り組んだ全国学力テストの「続き」が行われました。
「続き」の内容は、英語の「話すこと」です。
これまで、英語のテストといえば、「問題を読んで答える」か「問題を聞いて答える」でしたが、今回のテストから「話すこと」が加わりました。
文部科学省から配信された問題をタブレットに取り込み、ヘッドセットを使って答えていきます。

文明や文化、電子機器が発達し、どんどん便利な世の中になっています。
テストもタブレットでやる時代です。
が、ついて行くのが大変です！
今日も、最初のクラスが問題開始の画面にたどり着くまで、どれだけ時間がかかったことか･･･。
ＩＣＴ機器への対応を怠けていたら、時代に乗り遅れるどころか、取り残されてしまいます。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
新しい単語の確認をしたり、先生に続いて文章を読んだりしました。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
場面ごとの様子をまとめました。

【２年：理科】
混合物の学習です。
物質と物質を混ぜるとどんな化学反応が起こるかまとめました。

【２年：社会】
日本の気候についてまとめました。

【２年：体育】
持久走の学習です。
決められたペースを意識しながら走ります。

【３年：理科】
機械を使って、酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べました。
「手がぬれていると感電しますよ。」

【３年：英語】
学力テストまで、自習。

昨日と違って、今日は、とてもいい天気でした。
やっぱり天気がいいのはいいものですね。
心がさわやかになります。

ゴールデンウィークが終わってしまいました。
修学旅行もそうでしたが、楽しみにしていることというのは、本当にすぐに終わってしまうものです。
悲しい･･･。
連休が終わり、それでなくても気分が乗らないのに、この天気。

しかし、子どもたちは、弱い心に負けずに登校してきます。

えらい！

さあ、今日からまた頑張っていこう！

今日はこれから出張のため、子どもたちの授業の様子は、また明日から。

第１回避難訓練が行われました。
今回の訓練の大きな目的は、
１．避難経路の確認
２．避難時の約束「お・か・し・も」の確認
でした。

２：４５　火災報知器のベルが鳴り訓練が始まりました。
２：４６　避難開始
３０秒後･･･最初の学年（２年生）が出てきました。

１分３０秒経過･･･続々と避難しています。

２分経過･･･１年生が出てきました。

２分３０秒経過･･･最後の３年生が出てきました。

３分経過･･･全員避難場所に集まり人員確認です。

３分１５秒･･･避難完了！

短時間で、全員が安全に避難しました。

避難後は、反省会を行いました。
まずは、学年代表の子どもたちから･･･。
「よかったところは･･･。　反省点は･･･。」
→　次に生かしましょう！

続いて、石川消防署玉川分署の方より講評が･･･。
「大変良好でした！」

最後は消化器を使った消火訓練です。

勉強よりも大事な「命を守る学習」でした。

部活動が本格的に始まりました。
と、いうか、昨日から１年生も最後まで練習に参加するようになりました。
これまで１年生は、１時間程度早めに下校していたので、５時くらいになると少しさみしい状況でしたが、昨日からは最後まで賑やかです。

これから全員の活動が、充実したものになることを願っています。

頑張れ、玉中生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元テストです。
テストなので、邪魔にならないように、教室に入りませんでした。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
登場人物の気持ちを考えながら感想を書きました。

【２年：家庭】
日本特有の模様について学習しました。
いろいろな模様がありますね。

【２年：体育】
持久走の学習です。
ペースを考えながら走りました。

【３年：英語】
パラリンピックを題材にした学習です。

明日から連休後半です。
安心、安全で有意義な連休となりますように！