学校の様子

今週は、「朝食を見直そう週間」です。
朝の時間に、子どもたちが持っている「自分手帳」で朝食を振り返っています。

ちなみに、どんなことを振り返るかというと･･･

こんな感じです。
上の写真で気づいた方もいるかもしれませんが、この自分手帳は高校３年生まで使えるものになっています。
子どもたちは、それぞれに朝食を振り返っています。

一般的に朝食には次のような効果があるいわれます。
・生活リズムが整う
・活動に必要なエネルギーが補給できる
・脳を活性化させ集中力を高める
・食べ過ぎを防げる
・排便習慣が整う

一方で、朝食を食べないと･･･
・太りやすくなる
・メンタルの不調につながる

などのデメリットがあるといわれてます。

子どもたちが、毎日元気にすごせるように、これからも朝食を大切にさせていきます。
家庭のご協力を、よろしくお願いします。

【朝：自主清掃】
今日もたくさんの生徒が頑張っていました。

校舎内でも、掃除をしてくれていた生徒がいたそうです。
みんな、ありがとう！

今日はこれから出張です。
子どもたちの授業の様子は、また金曜日。

今日は、非常にいい天気でした。

少々寒くても、天気がいいと元気が出ます！
（そんな気がします）

子どもたちは、今日も元気にすごしました。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日は、いつも紹介している場所と違う所で頑張る子どもたちも紹介します。
まずは昇降口と玄関。

こちらは中村池からの坂道。

そして、いつもの場所。

全部見れていないだけで、本当は、朝から何かを頑張る子どもたちがたくさんいるんだろうな･･･。
いい学校です。

【１年：英語】
ＡＬＴの先生が、アメリカの収穫祭について紹介してくれました。
みんなでターキー（七面鳥）を食べるそうです。

アメリカでは、とても大切なイベントだそうです。

【１年：社会】
地理の学習です。
アジアの農業と工業についてまとめました。

友達にちゃんと説明できれば、ベリーグッド！

【２年：国語】
期末テストの振り返りをしました。
解答のポイントを確認しています。

点数を見ようとすると、器用にブロックしてくれます。（笑）

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
今後の授業で使うキットをつくりました。
その名も「温帯低気圧　３Ｄペーパークラフト」

紙なので、少し強く引っ張ると、「ビリッ！」
慎重に、慎重に。

【３年：国語】
「多角的に分析して書こう」という単元です。
説得力のある批評文を書くのが目的です。

【３年：家庭】
幼児の１日の生活についてまとめました。

授業のあとに「幼児には、どう接すればいいの？」と聞いたところ、生徒の答えは「やさしくする」でした。
まさに！

ところで･･･。
今日のタイトル「夢は正夢」という言葉は、野球「侍ジャパン」の監督を務め、第５回ＷＢＣで日本を優勝に導いた栗山英樹さんの座右の銘です。
「夢は正夢にしなければ夢じゃない、夢を持ったって何の意味もない。それを形にできると信じてやる。」と、いう意味があります。
受験を控えた３年生にはもちろんですが、すべての生徒に贈りたい言葉です。
すべての生徒が夢を持ち、その夢に向かって本気になって歩んでほしいと思っています。

１年生の英語の授業を見に行くと、現在進行形の学習をしていて、「～ing」を使った表現に挑戦していました。
「今～をしている」という意味になる文を作っています。

教科書に載っているイラストと単語をを見ながら、その様子にあう文を作るのですが、少し悩んでいる生徒がいたので声をかけました。

わたし：「主語は誰？」
生　徒：「Ayumi　です。」
わたし：「be 動詞は、何を使う？」
生　徒：「is です。」
わたし：「何をしていますか？」
生　徒：「shopping です。」
わたし：「全部つなげてみよう。」
生　徒：「Ayumi is shopping.」
わたし：「ほら、できた！」
生　徒：「いや、最後にnow をつけないと･･･。」

わたし：「あっ・・・。　正解 なう！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
かなり寒くなってきました。
でも、負けずに来てくれる子どもたち。

【１年：社会】
アジアの学習です。
韓国と東南アジアについてまとめました。　

また、世界地図を見ながら、赤道やアジアの地域区分を確認しました。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
チームごとにサーブやパスの練習です。

【２年：英語】
自分がしてみたいことについて英文で表現しました。

【２年：数学】
基本的な練習問題に取り組みました。

【４組：国語】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：数学】
受験に向けてレベルアップの時間です。
ワークブックの練習問題に取り組みました。

【３年：音楽】
オペラの鑑賞です。
オペラ歌手のあの声は、どこから出てくるのでしょうか･･･。
すごい迫力です。

今週も、いい一週間になりますように！

本日、第３５回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会：ふくしま駅伝が開催されました。

全１６区間のうち８区間に本校生徒がエントリーされ、全員が力走を見せました！

また、補欠の生徒も、選手をサポートし、チームを支えました。

玉川村チームの半分を担い、頑張ってくれた子どもたちに、本当に感謝です。
ありがとう！　そして、お疲れ様！

ちなみに、玉川村チームは、総合３２位、村の部６位の成績を収めました。
選手のみなさん、監督をはじめとするスタッフのみなさん、お疲れ様でした！

村長さん、副村長さん、教育長さんをはじめとする村当局のみなさん、スポーツ推進委員のみなさん、保護者のみなさん、そして、子どもたちを応援してくださったすべてのみなさん、ありがとうございました！

男女が互いに尊重し、「女性」や「男性」というイメージにあてはめることなく、一人ひとりが持っている個性や能力を十分に発揮できる社会を「男女共同参画社会」もしくは「男女共生社会」といいます。
県全体でこれらの社会の実現を目指している福島県には「男女共生課」なる課も存在します。

どうしてこんなことを書いているのかというと･･･

３年生の体育の授業の後に、このような光景を見たからです。
ある女子生徒が、バレーボール用の支柱を一人で片付けているではありませんか！
結構重たいんですよ。

だから通常はこうです。

男子が運んでいます。

男女関係なく活動している姿を見て「男女共生社会」だなと思ったしだいです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
教材文を、しっかりと声を出して読んでいます！

【１年：数学】
反比例の学習です。
今日は、グラフを描きました。

【２年：国語】
平家物語の学習です。
今日は、冒頭の文章の暗唱に挑戦しました。

何回も読んだり、目をつぶって唱えたり、友達に聞いてもらったりしていました。

【２年：理科】
期末テストの振り返りをしました。
間違ったところは、教科書やノートでチェック！

【３年：数学】
期末テストだけでなく、これまでの学習の振り返りです。
わからなければ聞きながら、調べながら取り組みます。
さすが３年生です。

【３年：体育】
バレーボールの学習です。
ルールを工夫して試合をしました。

なかなかラリーが続かず苦戦しました。

今日は、せっかくの週末なのに、いまいちの天気で残念でした。
早く回復するといいですね。

ところで！
今週末の１９日（日）は、第３５回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会（通称：ふくしま駅伝）が開催されます。
本校からは１１名の生徒が参加し、現在、８名が区間エントリーされています。

玉川村選手団.pdf

保護者のみなさん、村民のみなさん、ホームページを見てしまったみなさん、ぜひ沿道で、テレビで、ラジオで、玉中生と玉川村チームを応援してください！

よろしくお願いします！
by　勝手に玉川村ＰＲ大使

昨日、石川中学校において、地区中学校弁論大会が開催されました。
本校からも代表生徒が参加しました。

今回、代表として参加した生徒が書いた意見文のタイトルは「私にできること」。

世界中で起きている戦争や争いを見たり聞いたりする中で感じていることを書き、発表しました。
意見文の中には、昨年、沖縄研修旅行で訪問した平和祈念公園やひめゆりの塔で感じたことなども取り入れ、これから自分なりに、たくさんの人に平和の大切さを訴えていきたいということを堂々と述べました。

言いたいこと、伝えたことが明確で、とても素晴らしい主張でした。

お疲れ様でした！

＜今日の玉中生＞
今朝は、なかなかの霧でしたね。

途中で「晴れるかな？」と思わせておいて、

やっぱりこれ。

やっとすっきりしたのは、１１時くらいでした。

【朝：自主清掃】
今朝も、たくさんの子どもたちが、自主清掃です。
当たり前の活動になってきたことが、うれしい限りです！

【１年：英語】
期末テストの振り返りです。
できは、どうだったかな？

【１年：数学】
こちらも、期末テストの振り返りです。

【２年：数学】
証明の学習です。
三角形の合同を証明しました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
「ユニバーサルデザインとは何か」について考えを書きました。

【３年：国語】
期末テストの振り返りです。

【３年：理科】
こちらも、期末テストの振り返りです。

授業が終わってから、解説を聞いてもわからないところを先生に質問する生徒が･･･。

できるようになりたい時には、これが一番！

君たちにできることは「聞くこと」「調べること」「繰り返し練習すること」。
私たち教師にできることは「できるようになりたいという生徒の思いをしっかり受け止めること」と「わかるように教えること」。

第２学期末テスト前日です。
授業によっては、テストに向けて内容を再確認したり、練習問題に取り組んだりしていました。

【１年：英語】

【２年：理科】

【３年：国語】

テストに向けた勉強に取り組んでいる子どもたちの表情がいろいろで、テスト前の緊張した顔だったり、昨日の夜遅くまで勉強したせいか寝不足気味の顔だったり、テストに関係なくいつも通りの顔だったり･･･。

とにかく、明日は頑張れ！
と、その前に、今日、家に帰ってからの勉強を頑張れ！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
地理の学習です。
アジアについてまとめました。
先生：「５つの◇◇アジア、全部言えるかな？」

「西アジア、南アジア、中央アジア、東アジア、東南アジアです！」

【２年：国語】
意見文の原稿を書いています。
自分の意見や根拠を表にまとめました。

【３組：社会】
タブレットを使って、まとめをしました。

【３年：家庭】
「幼児の１日の生活」の学習です。
現在の自分の生活と比べました。

【３、４組：フィジカルトレーニング】
今日は、ボールを使った運動に挑戦しました。

【１年：道徳】
「あなたは　ひかり」という題材について考えました。

君たち一人一人が「ひかり」です！

【３年：道徳】
「その子の世界、わたしの世界」という題材について考えました。
劣悪な環境で暮らす世界の子どもたちの写真を見て、感じることを話し合っています。

【３年：道徳】
やりたい仕事を選ぶか、安定した仕事を選ぶか、議論しました。

みなさんは、どちらですか？

＜連絡＞
明日は、１日出張のため、子どもたちの様子をお伝えすることができません。
すみません。

寒い朝でしたね～。
学校から見える山々にうっすらと雪がかぶさり、すれ違う車や子どもたちを送ってきた車の屋根にも、時々、雪が乗っていてビックリしましたが、それくらい寒い朝でした。

暑い夏だったので、いつまでも暖かさが続くと思っていましたが、そんなわけにはいかないようです。
ちゃんと冬がやってきます。

そんな寒さの中でも、自主清掃に取り組む子どもたち。
夏服、半袖、ハーフパンツだった服装も、冬服、長袖、ジャンパー、手袋に変わってきました。

今朝も、ありがとう！

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
バレーボールの学習です。
ルールを工夫してゲームをしました。

【１年：国語】
根拠を示しながら説明する学習です。
「人気のあるスポーツ」や「好きな教科」などを、資料をもとに説明します。

【２年：社会】
近畿地方の学習のまとめをしました。

【２年：国語】
説明文の学習です。
「新年のあいさつは葉書の方がよい」について、自分の意見をまとめます。

【３年：音楽】
「アイーダ」という曲の鑑賞です。
じっくり聴いて、感想を書いています。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
相似になっていることを証明します。

今週も、いい一週間になりますように！

度々紹介している朝の自主清掃。
参加者が増えています。
今朝は、３年生の男子が加わりました。

何かをやろうとしている、変えようとしている。
そんな空気を感じます。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
ジブリ映画の名言を視写しました。

【１年：数学】
比例のグラフの学習です。
教科書のグラフを「y=ax」の式で表します。

【１年：体育】
バレーボールの学習です。
アンダーハンドサーブの練習をしました。
結構難しい･･･。

【２年：美術】
心を形に表します。
ますは、イメージスケッチに取り組みました。

【２年：国語】
意見文を書く学習です。
自分の意見の根拠をまとめています。

【２年：社会】
単元テストに向けた準備です。
じっくり復習しました。

【３年：社会】
政治と民主主義の学習です。
内閣の仕組みや過去の政党についてまとめました。

【３年：英語】
ガンジーに関する話の学習です。
様々な活動をしていたことがわかってきました。

今日は村の教職員の研修会があるため、子どもたちは早い下校です。

帰宅してから何をするのかを聞いたところ･･･
「テストが近いので、勉強です。」
「まずは、勉強です。」
「勉強です。」

本心なのか、気をつかっているのか･･･。（笑）

「遊びます！」
「ゲーム三昧です！」

などと答える生徒がいません。

たいしたものです。

保護者のみなさん、お迎えのご協力、ありがとうございました。

ＮＨＫのＢＳ時代劇に「雲霧仁左衛門（くもきり にざえもん）」という作品があります。
鮮やかな手口で大金を奪う盗賊の話で、大金持ちの金蔵しか狙わず、決して殺さず、傷つけず、雲のように現れ霧のように消える･･･。
個人的には、最近の時代劇で一番見応えのある作品です。

話は変わりますが、その昔、村内の川辺地区にお城があったことを知っていますか？
１１世紀に築かれたお城で、その名も「雲霧城」。
旧川辺小学校（現在の石川支援学校たまかわ校）が建つ小山に築かれていました。
石積みの段や石塁が残っているので、興味のある方はぜひ！

授業や学校行事には全然関係のない話題ですよね・・・。

２年生の理科の授業を見に行ったら、「雲ができる仕組み」を学習していて･･･、

実際に雲をつくる実験をしているではありませんか！

ペットボトルに空気を押し込め圧縮し、

栓を開けると･･･

ほら、この通り！

雲ができます。

ん～～～、すごい！
目の前で見られるのがすごい！

今日は、雲つながりということで。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
代名詞の学習です。
先生が日本語で問題を出して、それがどんな単語か答えます。

【１年：自習】
期末テストに向けて、それぞれの課題に取り組みました。

【１年：国語】
話し合いの学習です。
意見の出し方や、司会の役割（進め方）について考えました。

【２年：国語】
意見文を書く学習です。
「新年のあいさつは、葉書で書くのがよい」に対する自分の意見をまとめます。

【３年：数学】
有効数字についての学習です。
有効数字？
覚えていない人は、検索！
わたしも検索！

【３年：社会】
政治と民主主義の学習です。
重要な用語についてまとめました。

【３年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

「最高到達点で打つ」が、ポイントです。

保護者のみなさん

本日で、三者相談が終わりです。
お忙しい中、来校していただきありがとうございました！
三者相談で話し合った内容を、これからの子どもたちの成長につなげていきます。
これからも、ご理解とご協力をお願いします。
本当に、お世話になりました。