学校の様子

昨日から、３年生の卒業式の練習が始まりました。

基本的な所作や卒業証書をもらうときの動線などを確認しました。

わたしが見ていた時間はわずかでしたが、いい緊張感が漂っていました。
間違いなく、素晴らしい卒業式になります。

ちなみに、練習の様子を見ているときに頭に流れてきた曲が・・・・
お笑い芸人・AMEMIYAの「冷やし中華はじめました」の替え歌。
「卒業式の練習、はじめました～♩」

子どもたちに叱られそうです。

＜今日の玉中生＞
【朝】
今日も元気な子どもたち。

【１年：理科】
学習のまとめです。

【１年：数学】
立体の学習です。
自作の模型を見ながら、面、辺、頂点の数を調べています。

【２年：保健体育】
喫煙、飲酒、薬物乱用を防ぐCMを作る活動です。
構想を考えています。

【２年：技術】
ラジオを作っています。
今日は、周りの枠をボンドでつけて、完成させます。

ここに、困ったときに頼りになる生徒が･･･。

いろいろなところから声がかかります。

【３年：英語】
ディベートの学習です。
グループごとに決めたテーマでディベートを行います。

このグループは水に関するテーマでディベートをしています。

【３年：理科】
生態系に関する学習です。
食物連鎖の仕組みについて、まとめました。

今週も、いい一週間でした。

気温は高くても、風が強い一日でした。
子どもたちも、強い風を受けながらの登校です。

ところで･･･、
中村池付近の横断歩道で交通指導をしていると、時々お会いする方がいます。

わかりにくいので、拡大ドン！

どなただと思いますか？

正解は、須釡村長さんです。
朝の散歩をしながら、村内の様子や子どもたちの様子を見てくださっているのだと思います。
わたしや子どもたちからすると、最強の見守り隊です。

いつもありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
過去形の疑問文の学習です。
「Did」を使って文章を作ります。

【１年：数学】
立体の学習です。
いろいろな立体（多面体）の特徴をまとめました。

【２年：社会】
欧米のアジア侵略の学習です。
アヘン戦争の概要について、説明し合っています。

【２年：英語】
「World Heritage Sites（世界遺産）」の学習です。
これからいくつかの世界遺産について、英文で学んでいきます。
今日は、世界遺産に対するイメージについて、考えを交流しました。

【３年：国語】
情報を読み取って文章を書く学習です。
グラフを見てわかることなどを文章にしていきます。
受験の小論文などにもつながる学習ですね。

【３年：理科】
「地球とわたしたちの未来のために」の学習です。
今日から新しい単元に入ります。
授業を進める前に、「地球の未来は、明るいか暗いか」について自分の意見をまとめました。

様々な環境問題や災害、戦争などが起きているせいか、多くの生徒が「暗い」と考えていました。

だからこそ、君たちの力で「明るく」してほしいな。

天気がいいだけに、寒い朝でした。

学校に着いたときの気温は「ー５℃」。
登校する子どもたちを迎えている時は、手袋をしていても手が痛くなるほどしばれます。
（味噌汁が飲みたくなります。）

でも、子どもたちは元気です。

寒くても、徒歩や自転車で登校する生徒も多く･･･

朝の清掃も欠かしません。

最近は特に、あいさつ運動をしてくれる生徒が多く、うれしい限りです。

”元気な”たまかわ　の　”元気な”玉中にするために、これからも頼みます。
※”元気な”たまかわ ＝ 村のキャッチコピー

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
学習のまとめとして、練習問題に取り組みました。
過去形を使って英文を書いています。

【１年：数学】
立体の学習です。
形を見ながら立体の仲間分けをしました。
「とがっているかどうか」がポイントのようでした。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
ワークシートにこれまでの学習内容をまとめました。

【１年：理科】
ワークブックで復習をしています。

【２年：国語】
付属語の学習です。
使い方を確認しました。

【２年：英語】
商品のコマーシャル（もちろん英語）の内容を聞き取ります。
ちなみにコマーシャルの商品は、洗剤（液体タイプと粉タイプ）です。

【２年：体育】
空手の学習です。
昨日の授業を想い出しながら、動きを確認しています。
気合いが入っています！

どんなにしばれようが、裸足です。

先生も裸足です。

誰かさんだけが、運動靴です。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
押印面を完成させ、持ち手の彫刻に入る生徒が増えてきました。

【３年：社会】
国際経済の学習です。
円高（ドル安）、円安（ドル高）などについて仕組みをまとめました。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
敵をかわしてシュートする練習に取り組んでいました。

わたし：「◇◇さん、バスケット上手だね。」
生　徒：「クラブチームでやってます！」
わたし：「知ってます。」（笑）

意地悪なわたし･･･。

早いもので、１月も最終日。
明日からは２月です。

お～～～～～す！

新しい応援団長と副団長を中心とした新応援団の活動が始まっています。

小グループに分かれて練習した後、全体で合わせます。

練習の様子を見ているだけでも楽しいです。

今朝は全校集会がありました。

実は、先週も全校集会があったのですが、ちょっとしたアクシデントのためにわたしが交通指導から学校に戻ることができず、結局朝の会に参加することができませんでした。
聞いた話では、「校長がいない！」「校長はどこだ？」と少しざわついたものの、教頭先生が代理を務め、何事もなかったように無事に終わったとのこと。（笑）
校長がいなくても回る学校は、いい学校です。
本当です。

先週のことがあったので、今日は早めに交通指導を切り上げ、気合いを入れて朝の会に参加しました。

今朝、子どもたちに話したのは「唱」。

最近だと、Adoが歌っている楽曲のタイトルに使われています。
歌うことを意味しますが、漢字の一部である『昌』に「勢いがある」「美しい」という意味があることから「卒業式で、勢いのある美しい歌声を響かせてほしい！」と子どもたちに伝えました。

声が出せる。歌が堂々と歌える。本気になれる。そんな子どもたちになってほしいのです。

校長の話のあとは、全校生で校歌を歌いました。

卒業式までにどれだけレベルが上がるか、楽しみです。

＜今日の玉中生＞
【朝】
元気に登校する生徒。

掃除や募金をする生徒。

いつも通りの朝です。

ちなみに募金活動の後ろの掲示がこれ。

お疲れ様。
そして、ありがとう。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
主人公の視点で書かれている教科書の文章を、別の登場人物の視点で書き直しました。
映画などのスピンオフを作ったという感じです。
書いた文章は、友達と読み合いました。

【１年：数学】
円の学習です。
扇形の周りの長さや面積を求めました。

【２年：国語】
ワークブックとタブレットの課題に取り組みました。

【２年：理科】
電流を流す（発電する）ためにはどうすればよいか考えました。

【４組：自立活動】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：英語】
「中学校生活の思い出」の学習です。
様々な表現の仕方を学んでから、自分の思い出を英文で表します。

【３年：社会】
「景気と金融政策」の学習です。
景気の変動について学んでいました。
「インフレ」「デフレ」などの言葉が出ていました。

空手の学習が始まりました！

中学校の保健体育で必修科目となっている「武道」ですが、本校では空手を取り入れています。
今年も村内の道場で指導に携わっている方を講師にお迎えし、子どもたちに指導していただきます。

今日は、１年生の２学級で授業がありましたが、寒い中、裸足で気合いを入れて頑張っていました。

「やーーー！」

体はもちろんですが、心が鍛えられます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
平安時代末期の学習です。
平家の勢力が全盛だった頃の様子をまとめました。


【１年：英語】
過去形の表現の学習です。
問題に挑戦しました。

【２年：英語】
単元テストです。
タブレットを使ってリーディングテストも行いました。

自分の読みを録音してからデータを先生のタブレットに送ると･･･

先生のタブレットでは、届いたことが確認できます。
ん～～～、便利な世の中です。

【２年：数学】
ワークブックで復習しました。

【３年：社会】
グローバル社会につい学習しました。
円高、円安の仕組みなどについてまとめました。

【３年：数学】
三平方の定理の学習です。
今日は、三平方の定理の仕組みについて学習しました。

今週は、いい天気からスタートすることができました。
今週も、いい一週間になりますように！

風が強く寒い朝でした。
でも、子どもたちは、いつものように落ち葉掃きや玄関掃除、あいさつ運動をしてくれました。

そんな中、あやしい２人組が！

２人で漫才をしています！
朝からみんなを明るくしようと張り切っています。
「どうも～！」

と、いうのは冗談で（笑）、「落ち葉掃きをしようと外に来たら竹ぼうきがなくて･･･、何をしようか迷っています！」とのこと。
「何でもいいんじゃない。」
と、言ったところ

あいさつ運動をしてくれました。

何かしたい、役に立ちたい、と思う気持ちが素晴らしい！
そして、実行したところがさらに〇！

今週も、みんなありがとう！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
大部分が欠けてしまった円の中心を探す学習をしました。
※下の写真のモニターに写っているかけらのようなもの
→　垂直二等分線を使って見つけます。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
主人公の少年の気持ちを、自分の気持ちと比べながらまとめました。

【１年：家庭】
調理実習の計画を立てました。
今回子どもたちが挑戦するのは「豚肉のしょうが焼き」です！
美味しくできるといいですね。

【２年：理科】
モーターが動く仕組みについて考えました。
手回し発電機で電気を送り、アルミホイルの動きを調べます。

【２年：英語】
「A Glass of Milk」の学習です。
「A Glass of Milk」は、英語で書かれた物語のタイトルで、ある青年医師が、貧しかった幼少期にミルクをいただいた人に医師として恩返しをするという感動的な話です。
内容が気になる方は、２年生の子どもたちに聞いてください。（笑）

【２年：社会】
ヨーロッパの近代化に関する学習です。
今日は、フランス革命についてまとめました。
ナポレオン、皇帝、法典などの言葉が登場しました。

【４組：国語】
物語を読んで主人公の気持ちを考えたり、漢字を確認したりしました。

【３年：社会】
「わたしたちの生活と金融機関」の学習です。
今日は、金融機関について学習しました。

【３年：体育】
ダンスの学習です。
グループごとに、仕上げに入っています。

キレがいい！

今週も、いい一週間でした。雪が降ったこと以外は･･･。
来週は降らないといいな･･･。

今年も図書室に玉中神社が出現しました。

図書館司書の先生が、受験に挑む３年生のために建立してくださいました。

そして、こんなに立派なお守りも！

さらに、絵馬も！

子どもたちのためにありがとうございます！

さらに、２階にはこんな一角が。

３年生のみんな、頑張ってね！
みんなで応援しているよ！

＜今日の玉中生＞
【朝の様子】
大雪ではありませんが、気温が上がらなかったので道路は凍結。
今朝の通勤にはかなり気を遣いました。

子どもたちの登校や送迎に関わる場所を除雪しようと外に行くと、すでに一人の先生が･･･。

凍結、圧雪になりやすい場所を除雪しています。
ありがとうございます！

そして、いつもより早く登校した生徒は、カバンを置くなり外に出て来て除雪をしてくれました。

この子は１年生なので、将来の除雪大臣候補です。（笑）

このあと、わたしは中村池付近の横断歩道にいたので、どのくらいの生徒が活動してくれたのかはわかりませんが、かなりの生徒と先生が除雪をしてくれたようです。
戻ってみたらこうでした。

手伝ってくれたみんな、本当にありがとう！

【１年：学級活動】
今日は、どちらのクラスも席替えをしました。

【２年：理科】
コイルの周りの磁界がどうなっているのかを調べました。
実験です。

実験で見たかったのがこれです！

きれいにできました！

【２年：社会】
「産業革命と資本主義」の学習です。
当時の欧米の労働環境などをもとに、革命が起こった原因を考えました。

【２年：保健体育】
今日は、救急救命法の講習会がありました。
石川消防署玉川分署のみなさんが来て、丁寧に指導してくださいました。
ご指導、ありがとうございました。

もしもの時には頼むよ、みんな。

【３年：家庭】
「幼児との関わり方の工夫」の学習です。

【３年：国語】
「誰かの代わりに」の学習です。
教材文の人物の行動をもとに、筆者の言いたいことについて考えました。

さすが受験生。
とても真剣なまなざしで、授業を受けています。

先日は「大寒」でしたが、今日は寒い朝で、久しぶりに雪も降りました。
最初は「たいしたことないな」と思っていましたが･･･

午前中に強く降る時間があり、あっという間にこの感じです。

冬らしいのですが、子どもたちの登校や送迎、先生方の通勤を考えると、やっぱり嫌ですね。
保護者のみなさん、来校される地域のみなさん、送迎や来校の際の通行には、充分にご注意ください。

＜今日の玉中生＞
今日から能登半島地震関係の募金活動が始まりました。
３年生の生徒と生徒会の生徒が発案し、協力して全校生に募金を呼びかけています。

被災したみなさんに対し「自分たちができること」を考え、行動に移せたところが素晴らしい！
早く想いが届くといいですね。

【朝：清掃活動】
今日も様々な活動に取り組む子どもたちです。

ありがとう！

【１年：家庭】
「肉の調理」の学習です。
どんな肉があるか、某焼き肉チェーンのホームページを使って確認しました。

【１年：国語】
「少年の日の思い出」の学習です。
この物語は、自分も中学生のときに習いました。
４０年以上も変わらないって、すごい！

【２年：理科】
コイルの周りの磁場について学習しました。
導線の周りに磁力のどんな流れができているのか、まとめました。

【２年：英語】
A Glass of Milk の学習です。
内容についてALTの先生が問題を出し、子どもたちが答えてます。

【３年：社会】
ワークシートで学習のまとめに取り組みました。

【３年：体育】
ダンスの学習です。
グループごとに動きをチェックしながら仕上げていきます。

キレが出てきたよ！

３年生の家庭科の様子です。

幼児の成長に関する学習のまとめとして、２月にこども園訪問を予定している子どもたちが「読み聞かせ」の練習をしています。小さい子どもたちが喜ぶような読み方を考えながら練習しています。

ちなみに、読み聞かせと聞いて、わたしが思いつくのが「いないいないばあ」という絵本です。

小学１年生の担任をしていたときに、よく読んでいました。
自分では、かなり喜んでもらっていたと思っています。（勘違いかもしれませんが･･･）

読み方のポイントは･･･「いない　いない」を普通に読んで

「ばあ～～～～～！！！！！！！」を、あり得ないぐらい大げさに読んで、舌を出すことです。

「ばあ！」なんだか「べえ！」なんだか、わからなくなってしまうのですが、腹を抱えて笑ってくれました。

さあ、３年生のみんな。
こども園の子たちを、たくさん楽しませてあげてね！

＜今日の玉中生＞
【朝】
今日は、さわやかな朝でした。

【１年：英語】
動詞の過去形の学習です。

【１年：社会】
北アメリカ州の学習です。
工業の特色について調べました。

【１年：国語】
「たのしい制約」の学習です。
CDで範読を聞きました。

【２年：国語】
「走れメロス」の学習です。
メロスの人物像について考えました。

【２年：理科】
電気の持つエネルギーについて調べました。
電熱線に電気を流して、発熱量を調べました。

【２年：音楽】
雅楽の学習です。
「越天楽」を鑑賞しました。

【３年：国語】
「いにしえの心を受け継ぐ　夏草」の学習です。
松尾芭蕉が俳句に詠んで伝えたかったことや情景について考えました。

【３年：英語】
「世界が１００人の村だったら」どんなことがいえるのか、資料をもとに英語で表現します。

日本語を使っているのは、全人口の２％程度なんですね･･･。