学校の様子

北風と太陽

投稿日時 : 02/16

「北風と太陽」の話を知っていますか？

どちらが強いかで言い争っていた北風と太陽は、近くを通りがかった旅人の上着を先に脱がせる勝負を始めます。北風が上着を吹き飛ばそうと強い風を吹き付けますが、旅人は寒くて上着を強くつかむばかり。
いっぽう太陽が暖かい日差しを送ると、旅人はだんだん暑くなり、たまらず上着を脱ぎました。

この話は、力ずくでやらせるより、遠くから見守りながら自ら取り組もうとさせることが大切だということを教えてくれます。

今朝は、強い風が吹いて寒い朝でした。（強風注意報がでていました。）
強い風に吹かれながら「北風と太陽」の話を思い出し、あらためて、子どもたちへの声かけについて考えました。
自ら取り組もうとさせる（自立させる）声かけが大事なんですよね。

＜今日の玉中生＞
【朝】
強風に負けず、自転車で登校した子どもたち。

感心、感心。

学年末テスト２日目です。
今日も、真剣にテストを受ける子どもたち。

【１・２年：学年末テスト】

無事終了。
みんな、お疲れ様でした！

【３年：国語】
言葉の学習です。
四字熟語やことわざの意味などを調べていました。

【３年：理科】
「さまざまな物質とその利用」の学習です。
身の回りにある素材についてまとめました。

【３年：家庭】
今日は、「幼児との関わり方の工夫」の学習の一環でこども園「クックの森」を訪問し、幼児とふれ合いました。
みんな、いい表情をしています！

絵本の読み聞かせをしたり、一緒にお絵かきをしたり、おもちゃで遊んだり、リズムダンスをしたり、楽しそうに活動していました。
遊んであげたのか、遊んでもらったのか･･･。（笑）
そんなひとときでした。

そういえば、幼稚園当時の子どもたちを知る副園長先生が、こんなことを言っていました。
「幼稚園の頃からしっかりしていて、かしこい子どもたちでしたが、こんなに大きく立派になってうれしいです。」

クックの森の先生方、大変お世話になりました。

【卒業式全体練習】
卒業式の全体練習が始まりました。
いい緊張感が漂っています。

今週も、いい一週間でした。

保護者のみなさん

県内各地でインフルエンザやコロナが流行しています。
子どもたちの感染予防について、ご協力をお願います。

特に３年生は、非常に大事な時期ですので、より一層の注意をお願いします。

やるしかない！

投稿日時 : 02/15

学校管理者カテゴリ:

今日は、午前から出張で、学校に戻ってきてからも会議があったため、Ｕｐがこの時間になってしまいました。
すみません。

１・２年生は、今日から学年末テストです。
今日と明日の２日間、１年間のまとめのテストが行われます。
朝、子どもたちに声をかけると、多くの生徒からやる気に満ちた声が聞かれました。

「テスト勉強はバッチリですか？」

「はい、バッチリです！」
「大丈夫です！」
「頑張って勉強してきました！」
「まあまあです。」
「いや～・・・。」
「・・・。」

とにかくやるしかない！
頑張れ、子どもたち！

ちなみに、テストがない３年生の足取りが軽やかでした！

＜今日の玉中生＞
【１・２年：学年末テスト】
頑張っています。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
持ち手の部分を、削って、削って、削りまくります。

【３年：社会】
「国際社会における国家」の学習です。
最近の国際情勢や日本の役割についてまとめました。

【４組：数学】
１、２年生が学年末テストでいないので、３年生だけの授業です。
三平方の定理の学習ですが、担当の先生を２人で独占です。

学年末テストの１日目が終了です。（１、２年生）

明日も頑張れ！

と、その前に、今晩の勉強を頑張れ！

けつぬけ

投稿日時 : 02/14

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３年教室の掲示です。

２月は節分ということで、鬼が飾られています。
想像の通り、それぞれの鬼には、自分の中のダメな部分を追い出すことが書かれています。
ちょっと写真が見にくいのですが･･･

なまけ鬼！

ねぼう鬼！

集中力続かない鬼！

小学生の頃からこういうことをやってきていると思うのですが･･･、
ふと思ったのは、子どもたちが書いている鬼は、毎年変わっているのだろうか？　同じなのだろうか？　と、いうこと。
追い出したい鬼をしっかり追い出せているのか、いないのか･･･。

自分なんか、小さい頃にばあちゃんから「けつぬけ！」と、言われ続け、いまだにズッコケたままです。
いつまでたっても、節分には「けつぬけ鬼出て行け！」と書いています。
※けつぬけ・・・「戸がきちんと閉まっていない状態」や「そうやった人」を表す言葉。また、手抜かりがある人。

なんだか、情けないなぁ･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃】
今日もありがとう！

【１年：家庭】
日本食と調理法の学習です。
日本食の特徴や日本独特の調理法についてまとめました。

【１年：理科】
理科バトルの後、テストに向けて勉強です！
※理科バトル･･･理科に関する用語等の問題に挑戦

【２年：英語】
こちらもテストに向けて勉強です。
単語や英文を繰り返し書いて、確認しています。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。
１年生は、データの整理や分析の問題に挑戦しました。

【３年：数学】
立体のまとめの学習です。
プリントの問題に取り組みました。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
役割を決めて試合をしました。

【３年：社会】
国際社会の仕組みについてまとめました。

【３年：体育】
バスケットボールの学習です。
見に行ったら、チャイムが･･･。

お疲れ様でした。

ところで、今日は２月１４日。
バレンタインデーです。
何も期待していませんでしたが、給食が答えてくれました！

給食センターのみなさん、ありがとうございます！
愛を感じます。（笑）

メッセージ

投稿日時 : 02/13

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３年教室の廊下にあった掲示です。

よ～く見ると、授業参観日に保護者のみなさんに書いてもらったメッセージでした。

卒業を控えた子どもたちに向けたメッセージが書かれています。

そして、中には子どもたちをリラックスさせるためのユーモアのあるメッセージも･･･。

　↑　これは、単純に保護者の趣味ですね。（笑）

とにかく、ありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
３連休が終わり、新しい一週間の始まりです。

【朝の様子】
寒い朝でしたが、今日も元気に登校する子どもたちです。

今朝も村長さんにお会いしました。

【１年：国語】
単元テストです。
問題を読み、じっくり考え、解答を書いています。

【１年：数学】
図形の学習です。
ワークの問題で理解を深めています。

【２年：理科】
単元のまとめの学習です。
プリントの練習問題に取り組んでいます。

【２年：国語】
こちらも単元のまとめの学習です。
ワークブックの問題に取り組んでいます。

【３・４組：自立活動】
それぞれ選んだ課題に取り組んでいます。
みんな黙々と勉強しています。

「今日は、単元テストやまとめの学習が多いな。」と、思っていたら･･･
今週の木曜日と金曜日が、１・２年生の学年末テストでした。

【３年：英語】
エネルギー問題の説明文を読みました。
担当の先生とALTの先生の読みを聞いた後に、ペアで読みの練習をします。

【３年：社会】
「国際社会における国家」の学習です。
近年の世界情勢や、日本の役割についてまとめました。

今週も、いい一週間になりますように！

お世話になりました

投稿日時 : 02/13

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授業参観日だった９日（金）は、お忙しい中、多くの保護者のみなさんにご来校いただき、ありがとうございました。
授業の様子を通して、子どもたちの成長や、今の様子をご覧いただけたことと思います。
また、懇談会を通して、１年間の成果や課題をご理解いただけたと思います。

わたしは、それぞれの教室で、一生懸命に学ぶ子どもたちの様子を一生懸命見ている保護者のみなさんの様子を見て、玉川中学校の子どもたちは、家族にしっかり支えてもらっているのだなということを、改めて感じました。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。
本当にありがとうございました。

輝き

投稿日時 : 02/09

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今朝、学校のトイレに入ったとき、目に飛び込んできたのがこれ！

こんなトイレットペパー、初めて見ました。

なんかいいですよね？
運がいいというか、運がもらえそうな感じがするというか･･･。

一日輝いていけそうです！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
空間図形の学習です。
「点が線に、線が面に、面が立体に･･･」などということを映像を見ながら確認しました。

【１年：家庭】
郷土料理や行事食についてまとめました。
教科書やタブレットを使って、日本と外国の行事食を比べています。

【１年：国語】
歴史的仮名づかいの学習です。
プリントの問題に挑戦しました。

【２年：国語】
送り仮名の学習です。

ちなみに、送り仮名の付け方の原則がこれ！

【２年：英語】
World Heritage Sites（世界遺産）の学習です。
今日は、オーストラリアの世界遺産についての話題でした。

【２年：社会】
欧米のアジア進出の学習です。
イギリスと中国の間で起こったアヘン戦争についてまとめました。

【２年：保健体育】
空手の学習です。
グループごとに「形（かた）」を覚えます。

寒いけど、冷たいけど、やっぱり裸足！

【３年：美術】
てん刻づくりです。
持ち手部分の彫りに入っています。
慎重だった押印面の彫刻とはうって変わって、大胆に彫ったり削ったりしています。

【３年：数学】
三平方の定理を使って問題を解いています。
立体の対角線の長さを求めました。

今日の午後は、授業参観です。
子どもたちの頑張りに、乞うご期待！

前向きに！

投稿日時 : 02/08

学校管理者カテゴリ:

昨日に比べると、あたたかい朝でした。

今日も、元気に登校する子どもたちです。

と、言いたいところですが、３年生の足取りが重い･･･。

わたし：「おはよう。どうした？　なんか足取りが重いけど･･･。」
３年生：「昨日テストで、今日もテストです。実力テスト。」
わたし：「あぁ･･･なるほど。」
３年生：「今日も地獄です。」
わたし：「入試の練習だから、リラックスして頑張りな。」
３年生：「は～～い･･･。」

頑張れ！　３年生！
苦しみは喜びのもと。
前向きに行こう！

＜今日の玉中生＞
【朝】
最強の見守り隊の村長さんにお会いしました。
今朝は、登校途中の生徒に声をかけてくださっていました。

声をかけていただいた生徒が笑顔でこちらに向かってきたので、「どうしたの？」と聞いたら、

「あいさつをしたら『元気なあいさつだね！』と褒められました！」だそうです。
すごく喜んでいました。

【１年：数学】
図形の学習です。
空間内の平面と直線の関係についてまとめました。

【１年：理科】
単元テストの振り返りをしました。

【２年：保健体育】
喫煙、飲酒、薬物乱用を防止するCMを作っています。
グループごとに構成を考え、動画を撮影するようです。

【２年：数学】
確立の学習です。
２つのサイコロの目の合計の数で、一番出る確率が高い数を考えました。

【３年：実力テスト！】
集中しています。
緊張しています。
楽しんでいます。
苦しんでいます。
頑張っています！

午前の部終了。残り１教科。

保護者のみなさんへ

明日は、授業参観日です。
子どもたちの成長の様子を、ぜひご覧ください。

驚愕の･･･

投稿日時 : 02/07

学校管理者カテゴリ:

寒ーーーーい朝でした！

天気がよかった分、朝が冷えたのですね。

通勤途中の気温が「－７℃」

そして、学校に着いたときの気温が、驚愕の

「－９℃！」

いや～、昨日じゃなくてよかったです。
昨日だったら道路は凍結し、家の周りの雪も解けずに、大変な一日になっていたことでしょう。

こんなに寒い朝でも・・・、

今日もありがとう！

＜今日の玉中生＞
今日は、全学年で学力テストが行われました。
１校時から５校時まで、びっちりテストです。
テスト三昧です。
最高です！

なんて、思っているはずないか･･･。

※　廊下からの写真のため、見づらくてすみません。

頑張ったね。
お疲れ様。

あらためて

投稿日時 : 02/06

学校管理者カテゴリ:

昨日、県立高校入試の出願に行ってきました。
いや～～、今日じゃなくてよかったです。
このような道路状況だったら、複数の高校を巡るのに相当な時間がかかったことでしょう。

さて、本題に戻ります。
昨日、出願をしながら、あらためて、本校の先生方への感謝の気持ちを持ちました。

実は、昨年度も同じようなことを書いたのですが、入試に関する業務は本当に大変です。

・入試に関する情報の収集と提供
・高校説明会の企画・運営
・生徒・保護者との面談と意思確認
・進路指導に関する会議の開催
・入学願書作成の指導と確認
・調査書の作成
・面接の指導と練習
・願書、調査書の提出　等々

思いつくだけでもこれだけあって、それぞれに膨大な時間と労力を要します。

昨日の出願も、高校によっては「受付 → 願書の内容確認 → 受験票の受領」までに２時間近くかかりました。

子どもたちの未来のために、本気になって仕事をしてくれる先生方に、本当に感謝です。
ありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
久しぶりの大雪でした。
積雪量が多いうえに、雪が重いことで除雪も一苦労でした。

朝、出勤すると本当にありがたい光景が･･･。

すでに歩道の除雪が終わっています。（AM6:30）
子どもたちのことを思い、学校のことを思ってくださる誰かが、夜なのか早朝なのか、もしくは両方なのか･･･、除雪をしてくださったのだと思います。
あらためて、このような保護者の方に支えられていることをうれしく思います。
本当にありがとうございます！