令和６年度 校長室日誌

本日は、今月２度目の「避難訓練」を実施しました。１回目は、各教室にて「地震や火災が発生した際の基本的な避難行動を理解させること」をねらいとして、学級指導を行いました。そして本日、「地震が発生した際の基本的な避難行動・避難経路を理解させること」をねらいとして、全校児童が避難行動を体験しました。瓜生小学校の全児童とも、とても素晴らしい避難行動が取れていました。素晴らしかったです。校長講話では、以下のようなお話をいたしました。

身体をこちらに向けてください。お話を始めます。
今日は、地震が起きた時にどうするかを覚えるための訓練でした。教室にいた人は、素早く机の下に入ることができましたか。机の脚をしっかりと持つことができましたか。頭を守って、「お猿さんのポーズ」ができましたか。校庭や体育館にいた人は、静かに中央に集まり、しゃがんで放送の指示を待つことができましたか。地震のときには、手で頭をしっかりと守ります。
地震は、いつどこで起こるか分かりません。今後３０年以内に、７０％の確率で「首都直下地震」等の大地震が起きるといわれています。皆さん方をいつも見守っていただいているお父さんやお母さん、先生方がそばにいない「登下校」のときに起こるかもしれません。だからこそ「自分の命は自分で守る力」を身に付けなければなりません。皆さんは、これからの「訓練」も「本番」と同じと考え、今日と同じように、真剣に訓練を行い、いつでも正しい行動がとれるようにしてください。「自分の命は自分で守る」をしっかりと覚えてください。

雨のスタートとなりましたが、子供たちは元気に登校しています。本日は、「児童朝会」から1日の始まりです。前回同様、６年生の素晴らしいめあてを２人の児童が話しくくれました。全校児童のよいお手本となっています。本日の校長講話は以下のようなお話をいたしました。

もう一度、元気に挨拶をしましょう。「おはようございます。」放送室まで、はっきりと聞こえてきました。
これを見てください。どこにあるか知っていますか。何人かの児童は分かっていたようですが、校長室の入口の所にかけてある暖簾です。相田みつおさんが作られた詩「道」が書かれています。

　道はじぶんでつくる　道は自分でひらく
　人のつくったものは　じぶんの道にはならない

人が作った道は、誰でも楽に通ることができます。その中で、あえて自分で自分の道を作ってみる。それが自分らしさです。お話、終わります。

本日の児童集会は「委員会紹介集会」でした。集会が始まる８：３０には、全クラスが体育館に集合することができていました。５、６年生と４年生の児童委員が体育館の前方で発表を行い、１～４年生はその発表を一生懸命聞いていました。委員会は全部で７委員会あり、集会、環境、体育、図書、放送、保健、児童委員会で構成されています。児童委員会から「みんなで仲良く　笑顔が光る」のキャッチフレーズが紹介されました。瓜生小にピッタリのフレーズです。すべての委員の皆さん、学校のことをどうぞよろしくお願いいたします。

 本日は、新しく瓜生小の仲間になった１年生の入学を祝い、楽しいひと時を過ごすことで、１年生が学校に早く親しめるようにするために全校児童で「１年生を迎える会」を行いました。児童委員会の皆さんの素晴らしい司会のもと、全員がとても楽しむことができました。１年生の歌は、何回も練習した成果が十分に発揮され、とても上手でした。素晴らしい会となりました。

４/２６（金）に６年生は、「国会・国立科学博物館」に社会科見学に出かけました。夏を思わせるような天気の中、すべての行程を予定通りに実施することができました。昼食場所となる衆議院第一議員会館では、国会見学の紹介者になっていただいた議員さんに、直接質問させていただける機会をいただきました。事前に子供たちが考えた以下のような質問をさせていただきました。
①自衛隊は、平和主義の違反にはならないのですか。
②温暖化対策で太陽光パネルをたくさん作っていますが、台風や大地震が起きたときの処理などについて国で話し合って決めているのですか。
③法律がつくられるまでにかかる時間がとても長かった法律はありますか。
④国会での座席はどのように決めているのですか。席によって違いがあるのですか。
⑤これからの日本の発電はどうなりますか。国としてはどう考えていますか。火力発電を無くすということは可能でしょうか。太陽光発電はパネルの処理が困難ですが、どうすればいいのでしょうか。原子力発電を増やす方針のようだけれど、発電で出るごみはどのように処分していくのですか。
⑥日本国憲法ができる前は、どのように法律を作ったり予算をきめたりしていたのですか。
⑦法律を決めるときに、最初に法律案を提出するそうですが、その法律案を考えるときに、大切にしていることやその法律案を出すことになったきっかけなどを教えてほしいです。
⑧国会議員の人たちは、国会にいるとき自由な時間がありますか。
⑨国会が開かれていない期間、国会議員の人たちは何をしているのですか。
⑩選挙で選ばれた議員さんは、その後、みんなの意見をどうやって聞くのですか。
⑪国会議事堂は、なぜ洋風な作りなのですか。
⑫国会議事堂は、戦争の時の空しゅうで被害をうけなかったのですか。
⑬国の予算を決めるときに、「どういうものに一番お金を使う」と決めていますか。
⑭多摩市は今年度給食費が無償化されました。それは一応今年度だけで、半額が国の補助だと聞きました。国からの補助金はもう少し出せないのですか。
⑮原子力発電は増やしていく予定ですか。
⑯内閣総理大臣を決めるときには、どんなことが大切にされているのですか。
⑰国会での話し合いで法律を決めるとき、日本国憲法以外で気を付けていることはありますか。
⑱一院制にもメリットはありますか。デメリットは何ですか。
⑲二階派、岸田派などの派閥が解散しますが、派閥がなくなったら、今後どのように政治を進めていくのですか。

議員さんからは、すべての質問に親切丁寧にお答えいただきました。ご多用のところ、子供たちのために本当にありがとうございました。
今回の社会科見学を通して、子供たちの行動はとても素晴らしかったです。ON/OFFの切り替えがきちんとしていて、けじめのある行動がとれていました。また、周りの人を笑顔にさせる行動が多くみられ、とても暖かさを感じさせてもらいました。周囲に対する優しさも随所に見られ、瓜生小の最高学年として相応しい言動も数多く見ることができました。素晴らしい６年生に、大きな拍手を送らせていただきます。７月の八ヶ岳移動教室が、今からすごく楽しみになってきました。